科研绩效评价与奖励对科研产出的影响

科研绩效评价和奖励是高等院校为提高本校的科研产出能力常采用的手段。各高等院校对于科研绩效评价和奖励在具体内容上或许做法不一，但科研绩效评价和奖励并不必然能够提高全校的科研产出能力，不能片面夸大科研绩效评价和奖励对科研产出能力的影响，需要加大力度引进高层次人才，并对现有力量进行科研能力培训，才能从根本上解决科研能力产出低的问题。     

高校科研创新团队建设的关键要素分析

高校科研创新团队的建设，是高校科研管理的重要部分，对高校科研管理部门来说，如何进一步加快建设科研团队，加强科研团队管理，提高科研绩效是紧迫而需要深入研究和探讨的重要课题。本文从我国高校科研创新团队建设的实际情况出发．将关键要素归纳为：科研环境、人才聚集、学术带头人、内部凝聚力、激励机制，并深入分析了它们在科研创新中起到的作用。     

论管好高校科研档案

本文针对管好高校科研档案这一论题，论述了科研档案管理者在思想上要提高认识，领会科研档案的重要作用。在具体工作中，要准确确定科研档案的归档范围，充分发挥积极性，收集全、整理好科研档案，全面发挥利用科研档案的科学价值。     

地方高校教育科研定位与认识研究

围绕地方高等院校教育科研的特点及教育科研的必要性和重要性，明确教育科研定位，注重人才培养目标，发挥地方高等院校教师的积极性，提高教师科研综合素质和科研水平，对地方高等教育的可持续发展创造条件。     

基于工作流技术的数字化环境下科研资源管理模式初探

随着科技活动的日益发展，高校的科研能力已成为衡量高校综合实力的一个重要指标，同时科研资源的日益增多也对高校的科研管理工作提出了更高的要求。本文通过研究科研资源管理的概念及特点，从科研数据的实时采集，项目的在线申报、评审．网上科研统计，网上科研考核的实现等四个方面寻求数字化环境下科研资源管理的合理模式。     

军事院校外语教学科研浅论

针对军事院校外语教学科研没有受到应有重视的现实，分析了新军事变革背景下军事院校外语教学科研的必要性，介绍了外语教学科研的分类、模式方法和基本步骤，阐述了外语教学科研的基本内容，探讨了军事院校外语教学科研的有利条件和制约因素，阐述了外语教学科研的基本途径。     

如何定位民口高校国防科研管理部门的职能与角色

“十一五”以来，国家对国防科研领域投入不断增加，国防科研领域中“军民分割、条块分割、自我封闭、自成体系”的状况被逐步打破，面对新的形势，民口高校作为原始创新的源泉以及基础研究和人才培养的重要基地在国家国防科研中发挥着越来越重要的作用。和民口科研相比，国防科研的最大特点就是“任务型科研”、“保密型科研”和“质量型科研”，传统的高校科研管理邵门在民口科研项目管理中的职能和角色定位已经难以适应国防科研管理的需要。民口高校国防科研管理部门应适时进行职能转变与角色重定位，以便更好更有效地为国防科研服务。     

刍议如何增强高职院校科技档案管理效能

随着我国高等教育的跨越式发展，高职高专院校已占半壁江山，但由于高职高专院校办学历史普遍不长，科研能力与学术水平较低，对科研档案管理的重要性不足，使得科研档案管理水平滞后，难以保证科研档案价值的实现，因此，分析研究当前高职院校与科研档案管理中存在的问题     

加快推进科研评价体系改革

多年来，改革科研评价体系成为科技界一个老生常谈的话题。尽管改革呼声越来越高，改革举措也在逐步推进，但成效却一直不明显。尽管以论文作为科研评价指标曾经一度促进了我国科研水平的提升，但多年来形成的“文章至上”科研评价体系，导致科研活动逐渐远离它本身的意义，变成了为科研而科研的活动。     

新时期高校科研管理工作的几点思考

高校科研管理作为科研活动的一个重要环节，对高校科研水平有着重要的影响。新时期高校科研管理应该克服管理观念陈旧、管理制度欠缺、管理队伍不稳定等缺点，加强管理人员学习、指导，树立服务意识，完善制度建设，加强科研团队建设，切实提高科研管理水平。     

浅议影响医院科研管理工作绩效的几个因素

医院的科研管理对科研建设具有十分重要的意义,注重科研管理工作将有利于科研成果的产出。文章论述了影响科研管理工作绩效的三大因素：一是科研项目的过程管理;二是科研项目的经费管理;三是科研管理人员的自身素质。并就三大因素提出如何提高科研管理质量．以促进学科建设以及医疗技术水平的提升。     

学校体育科学研究的特点分析

从建立学校体育科研方法论的角度出发 ,把学校体育科学研究置于人类科学研究的大系统中来多视角地考察 ,学校体育科学研究除了具有其他科学研究的一般特征外 ,还具有自己的特点 ,即教育性、实践性、群众性、复杂性、迟效性 .     

新办本科院校科研管理探索

新建本科院校的快速发展,取得了办学条件、办学规模的跨越式发展。科研工作也是发展与探索同时进行,成绩与困惑并存,机遇与瓶颈同在。要在科研管理上有所突破,就必须在科研管理理念、管理制度与管理模式上进行全面革新,注重科研氛围的构建与营造,注重科研资源的优化与整合,加强科研团队建设与培育,积极进行科研理念与模式的调整与引导,保证科研平台的建设,全面促进科研的发展.     

科技查新工作中科研越轨行为分析及其对策研究

基于科技查新工作中发现的诸多科研越轨现状,从科学规范、科学奖励、科学评价和科学监督管理等方面对科研越轨的成因进行了分析,并从加强科研氛围营造,加强科研道德培养以及加强科研共同体控制、组织控制、法律控制与舆论控制等角度,提出了适应于我国实际情况的科研越轨控制策略。     

数学师范生教育科研能力培养的思考

在分析国内数学师范生教育科研现状的基础上,提出培养数学师范生教育科研能力的几点意见,主要有：转变观念,重视师范生教育科研能力的培养;完善培养目标,规范论文与研究报告的写作;通过指导阅读书籍、报刊、学位论文等,培养学生对教育问题的敏感性；以专业课程为依托,实现教育科研与专业学习的有机结合；充分利用教育实习,实现教育科研与教学活动的紧密结合;让师范生参与教学法老师的教育科研项目,加深其时科研的体会和感受.     

新时期农业高校科研经费管理的思考

科研经费的管理既是科研管理的一个重要环节，也是高校财务管理的一个重要方面。根据农业高校科研经费来源渠道多、数量大以及按项目单独建账核算等特点，针对目前科研经费管理中存在的主要问题，从更新观念、理顺关系、健全制度等方面提出了一些对策。     

对高校公共体育科研的反思

高校科研政策的导向,使处于科研弱势地位的公共体育在教学和科研上都受到了冲击.如何区别对待研究型和非研究型教学单位的科研地位,是一个急需解决的问题.作为高等普及教育的基础学科,公共体育的科研地位应从属于教学,同时对高校公共体育教师科研水平的评价也应是全面的和持久的.     

科研项目风险管理模式研究

从科研项目管理的概念入手,详细分析了科研项目风险产生的原因及其特征,并针对现行的科研项目风险管理模式的不足,构建了一套新的符合科研项目管理特性的科研项目风险管理系统。     

向两头延伸是高校科技管理的创新点

科研是大学存在的基础,更是教师实现个人价值的具体体现,而高校科研管理对广大教师和科研工作者的科学研究积极性的发挥、科技创新能力的发掘、科技成果的推广具有重要作用。强调规范、提倡重奖的观念已经不能适应新时期对科研管理的需要,向科研前期、后期两头延伸,增强对科技创新的服务功能,是高校科研管理职能创新的必然要求。     

抓住教学科研关键环节提高本科教学质量的研究

高校应该致力于把丰富的科技资源转化为本科教育资源,抓住教学科研关键环节,把科学精神渗透到教育理念中,让科研成果(进展)融入本科教学,促进科研成果优化为教材内容、科研方法更新为教学手段、科研条件转化为教学保障、科研设计拓展到教学实验.从而逐步形成科研工作全方位、全过程、多层次服务本科教学、促进本科教学的格局.