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1.
吕建荣 《西北大学学报(自然科学版)》2002,32(5):582-586
采用文献计量学的方法,在对菲尔兹奖概要介绍的基础上,对20世纪菲尔兹奖进行了统计分析,找出获奖学科、获奖者工作地点、获奖者平均年龄变化趋势3个方面的规律,旨在增进对20世纪纯粹数学发展的认识,为加快中国数学发展提供借鉴。 相似文献
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爱因斯坦创立的狭义相对论是20世纪初现代科技革命狂飙突进的标志性成果之一,影响深远。狭义相对论的创立与爱因斯坦具有独特的好奇心、勇于创新的科学精神、领先的科学思想、灵活机动的科研方法密切相关。这一切带给科技和教育工作者的重要启示是:要在科研和教学工作中取得超一流的成就,就必须善于创新科技思想,并用正确的方法论武装头脑。 相似文献
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郭振华 《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》2005,25(3):235-239
爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家,2005年正好是爱因斯坦的"奇迹年"100周年与爱因斯坦逝世50周年,同时2005年已被定为世界物理年.作为<时代>杂志的世纪人物,爱因斯坦仍然是已发现的天才人物中的最杰出的天才人物.简介了爱因斯坦的生平与科学贡献. 相似文献
5.
王志符 《云南民族大学学报(自然科学版)》2005,14(3):195-197
爱因斯坦及其科学成就是上一个世纪的奇迹.其对于现代物理学,甚至人类社会的影响无疑是巨大和深远的.追寻爱因斯坦相对论基本假说建立的思想轨迹,探寻引导爱因斯坦作出杰出科学贡献的思想方法,对于我们更好的认识和尊重自然规律具有指导意义. 相似文献
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王剑波 《山西师范大学学报:自然科学版》2005,19(3):31-39
本文简要介绍了2005年“国际物理年”的由来,回顾了经典物理学的发展历程和20世纪划时代的物理学革命所带来的科技革命以及对社会生活的影响,评述了爱因斯坦1905年所发表的5篇具有划时代意义的论文在科学史上的重要性,以及爱因斯坦在近代物理学革命中的巨大作用. 相似文献
9.
《科技导报(北京)》2005,23(5):11-11
阿尔伯特·爱因斯坦(AlbertEinstein,18791955),举世~闻名的德裔美国科学家,现代物理学的开创者和奠基人,公认的20世纪最伟大的科学家。爱因斯坦1879年3月14日生于德国乌尔姆一个犹太小业主家庭,1896年进入苏黎世联邦工业大学师范系学习物理学,1901年取得瑞士国籍;1902被伯尔尼瑞士专利局录为技术员,从事发明专利申请的技术鉴定工作。他利用业余时间开展科学研究,于1905在物理学3个不同领域中取得了历史性成就,特别是狭义相对论的建立和光量子论的提出,推动了物理学理论的革命。爱因斯坦1905年获苏黎世大学博士学位,1909年任该校理论物理… 相似文献