天津市发展现代远程教育的需求分析

以天津市人口发展趋势和天津市教育发展规划为基础，分析了天津市高等教育资源的现状，以及传统教育方式下的高等教育供求矛盾，并以供求缺口作为现代远程教育的需求，指出现代远程教育方式是实现天津市教育发展规划目标的有效手段。     

现代教育技术在高等学校的应用前景

我国高等教育处在加快发展、扩大规模、提高质量的转型之中,笔者通过对传统教育方式与现代教育技术的比较,以及现代教育技术对师生素质要求的分析,认为高校加强现代教育技术的运用,将提高高校教学质量,促进高等教育的健康发展.     

公益性——现代高等教育的第一特性

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（公开征求意见稿）明确提出坚持教育的公益性和普惠性,公益性成为我国现代教育发展的基本价值取向。然而,社会各界对公益性的解读差别极大,导致现实中高等教育公益属性的弱化,严重阻碍我国高等教育的现代化进程。究其原因,很重要是因为人们对现代高等教育公益性的误读——忽视现代高等教育产品公共性、投资主体国家性和受益群体的整体性。由此,深入理解公益性在现代高等教育中的地位,明晰现代高等教育公益性特征已成为不可回避的关键问题。     

现代教育技术在高等学校的应用前景

我国高等教育处在加快发展、扩大规模、提高质量的转型之中，笔者通对传统教育方式与现代教育技术的比较，以及现代教育技术对师生素质要求的分析，认为高校加强现代教育技术的运用，将提高高校教学质量，促进高等教育的健康发展。     

试论终身教育背景下如何深化成人高等教育改革

终身教育理论的提出及深入人心，使成人高等教育的地位、作用及运作方式都有了新的发展。我们应在终身教育的理念下重新认识成人高等教育，寻求成人高等教育改革发展的新途径。要改革教育观念，确立大教育思想：树立网络化观念，利用信息技术手段，积极开展现代远程教育；发展社区成人高等教育，营造学习化社会；树立素质教育观念，培养成人大学生综合素质。     

简论现代教育技术在高等教育中的应用

在高等教育领域应用现代教育技术,使高等教育观念、内容、管理等都会发生深刻的变革,并引起了人类思维方式和学习方式的变革,对高等教育的各个方面都产生了深远影响。     

大学生职业生涯规划教育与中美高等教育的比较

通过对中、美高等教育目的的阐述,以及大学生职业生涯规划教育目的的分析,以高等教育的目的与大学生职业生涯规划的目的进行了比较,指出了两者之间的异同,并指出大学生职业生涯规划教育是高等教育实现全面培养人的功能的重要途径之一,前者可以促进后者更好的发展,而后者的发展也可以促进前者更好的实施。     

天津市高等教育资源共享模式的研究

天津市高等教育资源必须考虑和滨海新区高等教育资源的无缝融合，实现高度资源共享模式。高等教育资源配置规划的核心是解决资源配置的“优化”和“共享”问题。高等教育资源配置规划的实质是为了提高教育资源的使用效率。教育资源配置的主体和方式由现有的经济体制决定。天津滨海新区高等教育资源配置存在若干问题，针对这些问题需要科学的对策。     

计算机文化基础考试系统分析与实现

将计算机与网络技术应用于现代高等教育中,是现代高等教育发展的需要,也是改革教育模式,提高学校教学效果和教学效率、提高科研和管理水平的必要手段。随着计算机网络在生产生活、科技教育中的普及,传统试的考试出卷、答卷方式以及成绩管理正发生着巨大的变革,采用大规模试题库的计算机网络考试模式成为了一个发展趋势。因此,如何使考试过程变得方便、高效、快捷、公正是现代教育的一个重要课题,而计算机文化基础考试系统实现了随机抽题和自动判分,符合现代高等教育的要求。     

对影响贵州现代远程高等教育质量的诸因素分析

现代远程高等教育作为一种新的教育形式,其质量的保证与传统的教育形式有着较为明显的差异.对影响现代远程高等教育质量的因素应当从施教者维度、学习者维度以及社会环境维度进行深入分析,揭示这些因素的形成原因、影响方式等,为建立运转有力、新型的现代远程高等教育质量保证体系打下坚实的基础.     

民办高等教育发展动因探析

民办高等教育的发展，既增加了教育供给，缓解了高等教育供求失衡的矛盾，又改革了单一教育资源的配置，促进了我国高等教育结构的调整和优化。同时，也转变了人们的投资和消费观念，为人们提供了更多的选择教育投资和接受教育的机会。民办高等教育的发展，既有我国国情的现实需要，更有其内在的必然原因。章从高等教育的发展趋势，高等教育的经济功能，教育的产业性以及高等教育的市场调节性等方面分析了民办高等教育的发展动因。     

粒子群优化算法在城市需水量预测中的应用

在对天津市需水量现状进行调查的基础上,分析需水量与相关因素的变化规律,建立天津市需水量预测模型.应用粒子群优化算法(PSO)对神经网络权值进行优化,建立PSO-BP神经网络,应用于需水量预测模型的求解.将PSO-BP法与传统的BP神经网络法的计算结果进行对比,前者的预测平均相对误差比后者低500/.结果证明,该预测模型能够较好地拟合天津市需水量变化趋势,PSO-BP方法比BP方法具有更高的收敛速度和精度.     

我国第三新区城市供水现状分析及其保障措施探讨

2010年6月18日,重庆市"两江新区"正式挂牌成立,这是继上海浦东和天津滨海后的"中国第三新区".随着我国第三新区的发展,区域用水的需求日益增长.为了在我国第三新区建设一个安全可靠、经济合理的城市供水系统,根据我国第三新区城市供水现状、存在的问题和发展趋势,提出了我国第三新区的城市供水保障措施及建议.     

基于Multi-Agent技术的教学资源个性化服务模型研究

从分析当前中小学教育资源供给模式的现状和需求出发,提出了一种全新的教育教学资源配送模式:基于Multi-Agent技术的教学资源个性化服务系统.它在一定程度上解决了用户(主要指教师和学生)日益提高的个性化资源需求与落后的服务模式之间的矛盾.     

市场关系对当前高等教育教学评价的影响

在市场经济条件下,高等教育教学关系是教育产品市场供求关系与人才市场供求关系的有机结合。两类市场关系的人为割裂、市场的不完善性导致教学评价体系诸多问题,其中教学评价对象的偏误、教学评价内容失当是存在于当前教学评价体系的主要问题。要从根本上解决这一问题有赖于市场机制的逐步完善。但是,建立高等学校与社会之间的有效链接,面向社会办学,倡导社会力量办学,高等学校着眼于长远利益与整体利益,能在一定程度上缓解两类市场需求不一致之矛盾。     

碳限额约束下考虑政府补贴和消费者低碳偏好的混合渠道供应链决策与协调

在碳限额政策下,针对消费者具有低碳偏好以及制造商网络直销渠道与零售商传统销售渠道销售价格存在差异,通过分别建立政府实施不同碳减排补贴模式的混合渠道供应链碳减排技术投入模型,研究混合渠道供应链的销售及碳减排决策问题.研究结果表明：无论采取何种补贴模式,两部定价契约都可以实现混合渠道供应链系统协调;当满足一定条件时,与无碳约束相比,碳限额起作用情形下碳减排率和混合渠道总市场需求量更高;无论采取何种补贴策略,碳减排率是碳限额额度的减函数,利润是其增函数,市场需求与其成U型关系;碳减排率和直销渠道市场需求量是渠道竞争强度的减函数,而传统渠道需求量和利润与其成U型关系;碳减排率、市场需求量以及利润都是政府补贴和消费者低碳偏好的增函数.     

TENTATIVE ANALYSIS OF PHYSICAL EDUCATION SPECIALITY REFORMATION IN NORMAL UNIVERSITIES UNDER NEW CIRCUMSTANCES——From the entire people's physical movement's requirement for qualified physical personnel

高师体育教育专业,几十年来一贯实行单一的人才培养模式,重视对从事学校体育的能力培养,忽视对从事社会体育的能力培养．随着全民健身计划的启动与全面开展,使高师体育专业人才的培养与社会需求矛盾日显突出．笔者从社会发展的角度,分析供求关系,谈高师体育专业在新形势下的教育改革     

构建高校商业银行经营管理实验课程体系

目前,商业银行已经成为很多经济类高校毕业生就业的主要渠道。文中结合天津商业大学经济学院开展商业银行经营管理实验的实践,提出在经济类高校开展与银行的校企合作,改革教学体系与教学内容,大力发展商业银行经营管理实验课程,实现实验教学与理论教学的无缝结合,针对社会需求,培养适应型,复合型人才的相关建议。     

需求突变情况下的双渠道供应链协调

研究了在直销和通过零售商的传统销售渠道共存的物流服务模式下,一个生产商和一个零售商的协调关系.以最大化供应商的总利润为目标,在假定需求是价格的线性函数的前提下,研究传统供应链需求突变对整个供应链的影响,以及如何通过改变直销链的价格策略来影响供应链的需求,从而实现整个供应网络的供需协调,并为生产商提供了需求突变下的解决方案.最后对契约模型进行了数值仿真分析,给出了契约的选择及参数的求解方法.研究结果表明,在突变程度和成本满足一定的关系时,生产商可以利用直销链来应对零售商需求订单的突变,反之,生产商会选择与零售商改变契约,来共同应对需求突变.     

大学生就业问题与高校促就业工作重点探析

大学生就业问题是高端岗位缺口、供求不对接、公共服务乏力、政策不落实和高校教育不到位等多个方面的因素综合作用的结果。高校作为促进就业工作的最主要推动者和直接受益者，要把牢政策方向、增强责任意识、坚持实事求是，重点做好政策宣传、提高工作水平、启动信息检测、优化培养方案，引导职业定位等方面的工作，夯实就业基础，促进大学毕业生充分就业。