绿色化学教育与大学化学素质教育的有机结合

阐述了绿色化学的定义、研究内容、发展,提出把绿色化学理念融合于大学课程教学改革之中,使其成为大学化学素质教育的一个重要的组成部分。     

当前绿色化学及其技术在水处理中的应用

当前绿色化学及其技术的应用已经成为水处理的重要方面。绿色化学可将水污染控制在一定水平 ,即在化学品的制造和应用中降低或消除有毒有害物质。水处理缓蚀剂和阻垢剂作为一类化学品 ,如果在这些领域应用绿色化学技术 ,可以减少或消除许多有毒有害的化学品 ,并在此基础上可以开发新型的可持续发展的绿色水处理技术和水处理药剂。     

“碳中和”背景下大学化学课程与绿色化学理念融合探索

大学化学是理工类本科生的重要基础课程，在“碳中和”背景和绿色可持续发展新形势下，传统灌输式的教学模式已经无法满足现代化教育要求，亟需建立符合时代要求的大学化学课程体系。碳中和内涵与绿色化学理念高度契合，本文通过绿色化学典型案例启发，将现代信息技术教学和思政元素结合设计，对大学化学课程与绿色化学理念融合进行了探讨。实现了课程专业知识中绿色化学理念的渗透并融入课程思政，在学生成长的关键时期强化其绿色环保意识，提高了课程的教学质量和学生的综合素养。     

绿色化学技术应用在教学中的渗透

该文介绍了绿色化学和绿色化学技术应用,指出绿色化学知识的渗透有利于培养学生可持续发展的素养。     

室温离子液体及其在绿色化学中的应用

综述了国内外对室温离子液体的研究状况。对室温离子液体作为高效绿色溶剂，广泛应用于油页岩的处理、天然气的净化、核燃料的加工，在有机合成中作为绿色替代溶剂来进行Diels-Alder反应、Friedel-Crafts反应、过渡金属催化反应、镜像选择烷基化等反应中的应用状况及发展前景进行了较为详细的介绍。并且，讨论了室温离子液体组成环境友好催化体系，在替代传统强酸催化剂用于稠环芳烃的烷基化反应、各种醇与乙酸的酯化反应、Beckmann重排反应、芳香族化合物的氢化反应以及聚合反应中，具有反应速度快、转化率高、催化体系可循环使用等优点。     

非化学化工类大学化学教学改革初探

从非化学化工专业大学化学的教学目标、教学内容、教学手段、以及如何提高教学效果等方面提出了较为完善的改革措施.     

现代教育新技术在大学化学实验教学中的应用

讨论了大学化学实验教学中化学多媒体系列教学软件的使用与实现方法,介绍了涉及电子教案、虚拟实验、视频录像和图形数据等多类软件在课程中实施的主要内容、特点及应用.     

计算机辅助教学在大学化学课堂教学中的应用体会

结合教学实践,着重探讨了计算机辅助教学在大学化学课堂教学中的几个应用.应用计算机辅助教学,可以简化教学板书、扩大课容量、突破教学难点、模拟课堂演示实验.对于应用计算机辅助教学时应注意的几个问题,也做了介绍.     

化学在现代社会中的作用、就业机会与大学化学教学

化学作为自然科学六大学科中心学科,在现代社会焦点(热点)问题的解决中起核心作用.化学学科的本质决定了它的作用,每一种新材料的诞生,化学的中流砥柱作用是世人皆知的.本文简述了国内外化学专业学生就业及升学概况.     

现代教育技术在大学化学实验中的应用

论述了实验教学在化学教学中的中心地位,化学实验教学作为理论教学的补充与发展,是培养学生理论联系实际,掌握基本实验技术,提高独立操作能力和培养科学素质的重要途径。对比传统教学手段的缺点和不足,初步探讨和实践了现代教育技术在大学化学实验课程的不同类型实验中的应用。利用现代教育手段和方法可以优化实验教学,实现教学过程的最优化,对培养具有较高科学素质的创新型人才起到了积极的促进作用。     

绿色化学理念在大学高分子化学实验教学中的应用

结合大学高分子化学实验教学的客观情况,按照绿色化学的理念,提出在高分子化学实验过程中应该注意的环节,对高分子化学实验绿色化、培养学生建立绿色化学的观念的方法探讨,以促进高分子化学实验的绿色化。     

绿色化学教育与大学化学课程教学

介绍了绿色化学与绿色化学教育的内涵，提出了在大学化学课程教学中开展和实施绿色化学教育的具体措施。教学探索与实践表明，绿色化学教育可自然地、生动地渗透到大学化学教学中，使学生牢固树立起绿色化学和环境保护的意识，消除学生对化学的恐惧心理，在增强学习化学知识的积极性和主动性方面，也收到了很好的效果。     

浅谈绿色化学及在工业中应用

近年来，持久发展这个理念已被认为是达到社会、经济及环境目标的重要考虑。化学在促使产品发展与程序能充分持久发展的好处方面，担任了重要的角色。绿色化学是以为未来作长远打算为重的化学。绿色化学可定义为运用化学原理，在设计、制造及应用化学产品上减少消除使用或产生有害物质。     

绿色化学观念在化学实验教学中的培养

所谓"绿色化学"是指在生产和反应中减少有害物质的产生和排放的这样一种模式。当前社会可持续发展及其所涉及的生态、环境、资源、经济等问题成为国际社会关注的焦点,被提到发展战略的高度。在高校化学教学中,是以实验室为主阵地的,在其化学教学中渗透绿色化学的理念,能够使学生在进入社会、进入工厂或是进入研究领域之前就牢固树立起环保的意识和可持续发展的意识。     

绿色化学在分析基础课实验中的应用

化学是一门实验科学,在实验过程中不可避免地会产生各种污染.“绿色化学”既是一种思想观念, 又是一种实践,已经成为实现可持续发展的生命和生活价值的必然选择.该文介绍了一种利用铁氧体处理废液中的铬,由分光光度法检测处理前后废液中铬含量的实验方法.该方法简单有效,既增强了学生“绿色化学”的意识,又培养了他们综合与独立进行实验的能力.     

化学教育中的绿色化学

随着时代的发展,化学已成为我们生活中密不可分的一部分。但日益严重的环境问题不断冲击着我们的思想。本文就以绿色化学为主线,从绿色化学教育、实验改进、教师绿色意识提高三方面来阐述这个问题。     

浅谈绿色化学与绿色化学教育

本文介绍了绿色化学的概念、绿色化学的研究内容,绿色化学与环境保护的关系以及实施绿色化学教育的必要性。     

绿色化学在高校化学教育中的教学探讨

介绍传统观念下衍生的传统高校化学教育的不足和当今人类提出可持续发展战略下对高校化学教育绿色化的要求;探讨了高校化学教育绿色化应采取的措施。     

绿色化学与绿色化学实验

本文讨论了绿色化学的内涵 ,综述了中学化学实验绿色化的最新成果 :1.进行密闭实验 ;2 .避免使用和生成毒性较大、易形成污染的物质 ;3.采用微型实验 ;4 .使非原子经济性反应趋向于原子经济性 ;5 .提倡连续反应 ,组成实验系统 ;6 .利用CAI的模拟实验功能 ;7.减少实验对玻璃仪器的依赖性 ;8.删改现行化学课本中有危险性的实验。     

化学实验教学中的绿色化学教育

把绿色化学融合于化学实验的教学改革之中，使绿色化学成为化学实验教育的一个重要的组成部分，这是化学实验教学的新课题．