重庆高校体育科研现状及发展对策研究

通过对2001—2008年间重庆高校教师发表在体育类核心期刊上的论文的统计,结合重庆获得国家科研项目及重庆高校体育师资情况分析,结果发现:①发表的体育类核心论文数量较少,质量不高;②各高校之间体育科研发展不平衡;③获得国家体育研究项目太少,科研经费不足;④体育教师职称结构较为合理.认为应加大对高校体育科研人员业务能力、科研修养的培训;建立有效的体育科研运行机制,打造创新研究共享平台;政府应加大对重庆高校体育科研经费的投入等.     

基于h指数的云南省高校体育教师科研能力的测度与分析

利用中国期刊全文数据库,统计以2001~2012年云南省14所高校体育院系发表的论文及其被引频次数据,从h指数的角度来分析云南高校体育科研能力.研究表明,用h指数评价高校体育科研能力是较为客观和科学的;云南高校体育院系存在发表论文数量少、被引频次和篇均被引频次低的问题.此外,各高校之间的科研能力不平衡,除云南师范大学外,其余高校都还处于较低的水平.与沿海地区高校相比云南高校体育科研差距比较明显.最后针对以上问题给出建议.     

江苏省普通高校体育科研论文现状研究

根据江苏省高校分布特征选取了34所本科院校和8所普通专科院校的体育教师为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对江苏省高校体育科研论文现状进行分析。主要结论如下:江苏省高校体育科研队伍已趋向成熟,但科研骨干相对薄弱;在高层次体育科研方面具有很强的实力和优势;不同类型层次高校体育科研发展具有不平衡性;体育科研的研究领域广,学科门类齐全,学科发展比较均衡,应用心理学和民族传统体育方面的研究相对较少。     

皖南地区高校体育科研现状分析

通过对皖南高校体育科研现状的调查,分析了皖南高校当前体育科研工作中存在的问题,认为皖南高校体育教师科研意识较淡薄,体育科研方向正确,但受经费投入等条件的限制,大多数研究仍停留在原有的教学筐架和模式上,没有较大的突破。针对存在的问题,提出了相应的对策,旨在促进皖南体育科研工作的发展。     

长春市民办高校与公立高校体育科研现状对比研究

采用文献资料法、数理统计法、比较法对吉林省民办高校和公立高校体育教师的科研现状进行比较分析,比较二者不同年龄、学历、职称的教师发表论文状况,分析二者的科研学术氛围及科研条件,旨在了解长春市两类高校的体育科研的现状,为长春市高校体育科研水平的提高提供参考.     

普通高校体育科研工作之我见

高校体育科研工作目前面临着许多困难,主要有科研组织机构的不健全,重视立项、轻视实施,科研队伍不稳定等.改变这种状况需从组织落实、设备更新,自始至终、确保进度等方面着手.     

强化高校体育教师科研能力的研究

当今时代给体育教育带来了许多新变化、新特点.本文从宏观的视角出发,提出了提高体育教师科研能力的必要性.据此,分析了影响科研能力的因素及提高科研能力的途径,提出了强化高校体育科研是推进高等体育教育快速发展的观点.因而,必须把强化高校体育科研队伍建设、高等体育教育学科建设同提高院校办学活力和提高自身竞争能力有机地结合起来.     

长春市民办高校与公立高校体育科研现状对比研究

采用文献资料法、数理统计法、比较法对吉林省民办高校和公立高校体育教师的科研现状进行比较分析,比较二者不同年龄、学历、职称的教师发表论文状况,分析二者的科研学术氛围及科研条件,旨在了解长春市两类高校的体育科研的现状,为长春市高校体育科研水平的提高提供参考。     

安徽省师范类高校体育院系教师科研现状研究

通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法对安徽省师范类高校体育院系教师科研现状进行研究,分析发现：教师的年龄和职称情况趋于合理,学历也逐年提高,教师已具备了一定的科研积累,并为日后从事科研打下良好的基础;安徽省师范类高校体育科研较薄弱,科研核心群体人数有待增加,尚未形成稳定的科研骨干队伍;课题申报呈现出较为集中的特点,尤其是高级别课题普遍被重点大学所申报成功,而普通高校鲜有染指。     

高校科研经费管理系统的研究与实践

经费管理是高校科研管理中很重要的环节之一.由于大多高校在科研管理方面存在管理制度不完善、预算管理滞后、拨款流程管理不规范等问题,导致校内经费的管理效率不高且存在混乱.提出和设计了一个适合高校科研经费管理现状的信息管理系统,并且通过其在清华大学科研经费管理中的实践证明其可行性与先进性.     

新建本科师范院校科研发展现状与对策

新建本科师范院校由于升本时间较短、办学及科研经验欠缺,普遍存在科研重应用轻理论、重非教育教学研究轻教育教学研究、科研教学分离和重单纯科研轻结合地方经济社会发展研究等倾向,成为学校科研发展的羁绊。从新升本科师范院校的办学定位和人才培养目标来看,必须理清办学思路,完善科研评价机制,调整科研经费投入,打造科研特色,以实现新升本科师范院校科研健康发展。     

安徽省普通本科院校体育教师科研现状调研

对安徽省14所普通本科院校公共体育教师的科研工作现状进行了调查研究．结果表明,不少体育教师缺乏对科研重要性的认识;科研经费不能满足科研的需要;发表于核心期刊的论文比较低;科研工作大多集中在实践性学科．提出建议如下：强化体育教师对科研重要性的认识;增加科研经费;从物质和精神两方面采取激励措施,调动广大体育教师科研积极性;体育教师要努力提高自身的业务和科研水平．     

关于谐振子运动问题的进一步讨论

从谐振子运动基本的物理现象出发，介绍了涉及谐振子运动物理研究前沿和一些更深入探讨研究该问题的方法，作者认为这些物理研究方法的学习有利于培养学生的科研能力。     

大学教师职业双重性的矛盾探析

当前我国高校教师的教育教学水平、科研能力乃至职业道德等问题经常受到人们的诟病。究其根源,在于大学教师职业双重性特征的矛盾。由于高校教育教学条件的变化,本来统一和谐的教学与科研关系变得对立起来。这种内在的冲突最终外在的表现为大学教师职业行为的偏差和失调。     

产学研教育模式下高职院校科研工作的定位及其制度创新

从产学研教育模式的特点、职业教育的优势、区域经济的需要三方面对高职院校科研工作进行定位,提出高职院校的科研工作应以产学研的教育模式为依托,以应用研究为主,以横向科研合作为工作主要方向,立足地方特色,树立科研品牌,利用自身的教育优势和社会资源,积极服务区域经济;并根据新的定位对科研项目管理、科研评价管理等科研制度提出改革和创新。     

学校体育科学研究的特点分析

从建立学校体育科研方法论的角度出发 ,把学校体育科学研究置于人类科学研究的大系统中来多视角地考察 ,学校体育科学研究除了具有其他科学研究的一般特征外 ,还具有自己的特点 ,即教育性、实践性、群众性、复杂性、迟效性 .     

重构普通高等院校体育课程内容体系的研究与实践

结合我国国情和高校体育实际情况,牢固树立“健康第一”的指导思想,以实施素质教育为突破口,针对高校体育课程内容体系改革中的问题,如教学内容、教材选用、比例分配、教法实施、评价等方面进行研究,并在研究成果基础上提出新的体育课程内容体系和具体实施方案,且对方案进行实验研究.以期为我国普通高校体育课程内容新体系的构建,提供理论和实践借鉴.     

陕西省部分高校体育教育专业实践内容体系的调查与分析

对陕西省7所设有体育教育专业高等院校的实践教育活动内容与人才培养现状进行了研究,了解陕西省体育教育专业实践内容结构体系,为适应陕西省体育教育专业发展以及培养合格的体育专门人才提供理论和实践借鉴。     

浅谈虚拟化技术在高校教育科研领域应用的研究

随着信息技术的不断发展,虚拟化技术已经成为目前最受关注的技术之一.高校作为培养高水平人才的重要基地,虚拟化技术的应用可以在诸多方面对高校教育科研的综合能力起到巨大的作用.目前,虚拟化技术在诸多领域已有飞跃性的发展,但在高校教育领域尚书起步阶段,如何将虚拟化技术应用到高校自身的教育科研领域并发挥其应有的作用,成为了众多科研工作者重要的研究课题.     

对高校公共体育科研的反思

高校科研政策的导向,使处于科研弱势地位的公共体育在教学和科研上都受到了冲击.如何区别对待研究型和非研究型教学单位的科研地位,是一个急需解决的问题.作为高等普及教育的基础学科,公共体育的科研地位应从属于教学,同时对高校公共体育教师科研水平的评价也应是全面的和持久的.