论文化素质对中国篮球运动发展的制约

就目前CBA球员、教练员化素质现状同NBA球员、教练员化素质进行比较，阐明低化素质制约着中国篮球运动的发展。     

浅析足球教练员在临场指挥中的替换队员

替换队员是足球教练员进行临场指挥的一个主要手段。一般比赛均替换队员，且多在比分相差不大时替换，替换的位置重点大都放在中、前场。替换队员一般在50min以后，且出现3次替换高峰。显然，恰到好处的替换队员更能充分体现教练员临场指挥的才能。     

浅谈田径教练员的基本素质

采用文献资料法对我国各级教练员在田径训练与比赛中的作用及应具备的基本素质进行了探讨分析,为规范教练员队伍,提高田径教练员水平提供一定的依据。     

优秀竞技健美操教练员应具备的素质

竞技健美操教练员自身的素质和能力,将直接影响健美操事业的发展。本文通过文献资料法、专家访谈法对竞技健美操教练员应具备的素质进行探讨分析,旨在为如何培养优秀竞技健美操教练员提供参考依据,进一步推动健美操事业的发展。     

浅析优秀教练员的精神素质和智力特征

优秀教练员应具备的精神素质有冒险精神、敬业精神、竞争精神、牺牲精神、吃苦精神和痴迷精神;而应具备的智力包括洞察力、预测力、决策能力和直觉能力。     

教练员临场指挥应具备的心理素质与能力探析

以古代兵家权谋思想结合心理学分析 ,对教练员的临场指挥决策应具备的心理条件加以论述 ,以揭示临场指挥者应具备的心理素质和能力 .     

高级教练员应具备的基本素养

教练员是指引和影响运动团队实现奋斗目标的领导者。教练员的素质、教学及训练水平,直接关系到运动员成绩的提高和体育人才的培养。本文运用文献资料法对有关我国高级教练员应具备的基本素养方面的文章进行分析,认为,作为高级教练员应该是一位有凝聚力、有魅力、有吸引力,能把大家团结在自己周围的智者,应具有较高的政治素质、良好的心理品质、丰富的知识结构、完善的综合能力。     

高职院校体能类项群教练员应具备素养的研究与分析

针对高职院校体能类项群教练员取得优异成绩的实际出发，对高职院校体能类项群教练员的素养进行了研究，并对教练员体能类项群的训练及比赛中应具备的素养进行了探讨与分析，为提高教练员素养提出了相关建议。     

我国女足U16教练员队伍的现状与对策研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等,对我国女足U16教练员队伍的现状及存在的问题进行分析.提出我国女足U16教练员队伍的发展策略:提高教练员待遇,建立U16球员的有偿输送体制;组织优秀外教授课,提供世界先进训练理念与方法;增加学习培训的机会,提升教练员的业务水平.     

浅谈教练员的训练指导艺术

教练员的水平不仅体现在理论和训练方法上，还应体现在对队伍的管理、训练中的情绪调动和队员之间情感沟通诸多方面，这些方面的问题都会对训练工作产生直接影响．因此，要提高训练水平，教练员除了具备专业理论和专业素质外，还应具备训练指导艺术．训练指导艺术概括起来说，就是善于     

我国普通高校优秀教练员队伍的现状调查与对策分析

通过对北京、上海、广州和江苏等教育部批准的20个试办高水平运动队的高校负责体育的校领导和专家、各项目的教练进行问卷调查、访谈并进行分析,并通过和国外发达国家的竞技体育人才培养体系和制度的对比分析,找出高校目前教练员还存在的问题,指出了加强高校教练员队伍建设、建立教练员岗位培训制度、提高教练员专业素质应引起各主管部门的重视。旨在为进一步优化高校教练员队伍,提高我国高校体育竞技水平提供参考。     

浅析有氧操教练良好的认知能力

有氧操教练是集体有氧健身操的领导者和组织者,他们的认知能力直接影响学员的健身质量。本文试对带操教练的认知活动进行分析,探讨优秀带操教练在注意分配、观察力、创造思维等方面应具备的几种良好的认知能力。     

篮球运动员身体素质训练的特性

对篮球运动员身体素质训练内容的特征进行分析后认为 ,身体素质的可训性、“模糊性”、可兼顾性及基础性是运动员在进行身体素质训练时必须加以正确认识的重要因素 .对这些特征进行分析 ,可以为教练员、运动员科学的认识专项身体素质训练的内涵提供新的理论认识基础 .     

浅谈教练员专业素质的培养

教练员专业素质指教练员通过专门的培训和经验而获得,具有专业化和技术化的特点,以一种结构形态而存在的,动态的、教练员自身素质的不断完善的过程,主要包括多层复合的专业知识、专业技能和专业态度。我国教练员专业素质存在文化素质普遍不高、教练员学历水平偏低、现代信息技术和外语水平不容乐观、部分教练员缺乏贵任感和敬业精神等问题,提出了教练员专业素质的培养的对策。     

对现代足球教练员执教理念的阐释

从理论研究的角度,系统阐述了现代足球教练员执教理念的涵义、构成及特性,并提出如何建立积极的执教理念,旨在为足球教练员的执教实践提供理论指导,提高我国足球教练员的理论素质和执教水平。     

安徽省体育专业教练员外语学习现状调查研究

应用调查分析方法,对安徽省体育专业教练员外语学习现状进行研究。研究认为,安徽省体育专业教练员对对学习外语的目的和作用认识不足,主动意识不强,学习时间不够,学习渠道和方法不够丰富;外语能力偏低。建议管理部门和教练员要引起重视,应认识到现代竞技体育的发展中外语水平提高的重要性,丰富外语学习渠道,不断改进学习方法,持续、稳定的提高专业教练员的外语水平。     

“TEQBALL”桌式足球在校园足球推广与应用的SWOT分析

运用SWOT分析法,对"TEQBALL"桌式足球在校园足球训练和比赛中的推广与应用进行分析,并在福建船政交通职业学院进行了实证研究,结果表明:(1)"TEQBALL"桌式足球的优势(Strengths)在于对场地的要求比较小,运动锻炼的形式也非常简单,特别适合不同年龄阶段和性别的人参与;劣势(Weaknesses)在于"TEQBALL"作为一项新兴运动,在我国才刚刚起步,还缺乏专业的教练员和裁判员,限制了参与这项运动的人数;机遇(Opportunities)在于随着校园足球的广泛开展,足球运动的形式也需要多元化;威胁(Threats)在于面临多种项目竞争和缺乏高水平赛事。(2)实证研究表明,在校园足球选项课中加入"TEQBALL"桌式足球训练有利于提高学生的专项技战术能力。建议有组织、有计划地加强青少年对"TEQBALL"桌式足球运动锻炼知识和技能的传授,让青少年学生能加入桌式足球运动中来,加大对足球专业教师或教练员技术上的深入指导和理论上的培训,建立教练员和裁判员培训以及晋升制度。     

“后奥运时代”我国竞技体育教练素质构成之研究

“后奥运时代”,我国举国体制下的竞技体育将迎来一次意义深远的变革。在这样的转型时期,建设一支高素质、高水平、创新型的教练员队伍是保持我国竞技水平的重要环节。通过查阅文献资料,结合新形势和多年的从业经验,试从思想素质、心理素质、知识结构、能力结构四方面对竞技体育教练员的素质构成进行分析,旨在为我国建设高水平的竞技体育教练员队伍提供参考。     

对我国合唱事业发展问题的若干思考

对我国合唱事业的发展问题进行了如下思考：其一,要做有思想、有抱负、有使命感、勇探索、能创新的合唱事业的工作者;其二,中国合唱事业的发展要从娃娃抓起,注重中、小、幼学校的基础音乐教育;第三,构建有中国特色的合唱教育体系;第四,中小学音乐教育应适应当代世界音乐教育发展的历史潮流;第五,要学习借鉴世界先进的合唱艺术教育的理念与优秀成果。     

我国高校合球(荷式篮球)运动队现状调查与发展对策

运用问卷调查法、文献资料法、教练和专家访谈法,对我国高校合球运动队的现状进行相关调查与分析.调查结果显示:高校合球运动队的发展受到高水平运动员缺乏、教练员业务水平、场地设施和训练经费不足、参赛机会少的制约.认为合球运动员的选拔,应选拔一些与其运动特点相近的篮球运动员,学校应开设合球课程,建立奖励制度;教练员选拔方面,应培养与外聘、近期与长期相结合;训练经费要争取领导重视,企业赞助,多渠道增加经费.