语篇衔接手段的连接词语料库分析

连接关系构建句子、段落、乃至整个语篇的逻辑语义关系,如果使用得当,连接词在行文的清晰程度和理解上具有积极的作用。本文针对中国英语学习者在连接词使用方面进行语料库研究,分析对比和英语母语学习者之间的差异,用于指导写作课堂教学。     

浅析语篇中的词汇衔接手段及其功能——衔接理论的一个实例研究

衔接是语篇特征的一项重要内容,它是一个语义概念,体现在语篇的表层结构。根据韩礼德和哈桑的划分,实现语篇的主要手段大致可分为语法手段和词汇手段,其中词汇衔接手段具有重要的句内衔接,跨句衔接等语篇衔接功能。本文将从系统功能语言学的理论角度出发,结合相关的语义学知识,试分析培根的Of Studies一文中所出现的词汇衔接手段,以探讨这些词汇衔接手段在各层面的衔接功能以及它们对表达作者写作意图的作用。     

商务英语信函语篇连接词的功能及其翻译

商务英语信函语篇连接词丰富,形式多样,具有突出主题与提供商品信息等功能,是重要的构建语篇连贯的衔接手段之一。商务英语信函翻译要注意语篇连接词中关键词汇的正确使用及长句中英汉形合与意合对比。     

浅析商务英语信函语篇连接词的功能及其翻译策略

有效的商务信函会对商务活动起着至关重要的作用。在商务信函的写作过程中,语篇连接词形式多样,词类繁多,有着突出信函主题和提供商品信息的特殊功能,是构建语篇连贯的主要途径之一。本文将对商务信函中的语篇连接词的功能和翻译策略进行探讨,旨在指导商务信函的用词写作和翻译使用。     

汉语篇章连接词识别与分类

基于自建的汉语篇章结构语料库以及语料库中连接词和连接词关系类别的标注, 抽取自动句法树和标准句法树的句法、词法和位置特征, 利用有监督的方法进行连接词识别和分类。实验结果表明, 连接词识别的F1值为69.2%, 连接词自动识别并分类的总正确率为89.1%。     

评注性副词的语篇衔接功能

从语篇的动态层面阐释了语篇的衔接和连贯。在此理论框架下，探讨了某些评价性副词的语篇衔接功能，对传统语法教科书中有关评注性副词语法功能的限定提出了置疑。     

英汉语音复现的衔接功能及其在翻译中的处理

衔接理论创立之后,国内外学者给予了越来越多的关注,因而得到不断修正和完善。语音衔接已成为衔接体系中不可或缺的一部分,语音复现是音、韵、律等语音形式的重复使用产生的一种语音现象,这种形式在语篇里同样具有衔接作用,但学界对其研究相对薄弱。在前人研究的基础上对英汉语篇中语音复现的衔接功能进行考察,并结合实例探析英汉互译实践中这类语音形式的处理策略。     

基于特征提取的连接词识别方法

篇章分析是自然语言处理中一个重要的研究方向。连接词的识别作为篇章分析中的一个基本任务,对后续的篇章分析起到关键作用。针对连接词识别方法中的高维度特征空间问题,提出了基于特征提取的连接词识别方法。具体来讲,引用多种特征提取方法(IG、MI、DF、CHI、WLLR)对连接词识别中所用的所有特征进行打分排序,提取排在前面的一定数量的特征用于分类。实验结果表明特征提取方法能够有效降低特征维度,在仅仅使用50%的特征的情况下能够获得类似甚至更佳的识别性能。     

浅析贬谪诗中的词汇衔接功能

词汇衔接是语篇衔接中的一个重要衔接手段,为篇章的连贯提供了基础。词汇在语篇中行式上的衔接体现了作者的交际意图,具有丰富的表达功能。在综合各种词汇衔接分类的基础上,深入探讨重复、同义、反义、上下义、搭配等词汇衔接方式,主要分析他们在贬谪诗这种特殊文体中的衔接功能。旨在进一步理解贬谪诗语篇的文体风格,从而更好地把语篇语言学的理论语用到实践中去。     

英语衔接手段的语言修饰功能

英语的衔接手段主要有语法衔接手段和词汇衔接手段两种,这两种衔接手段不仅具有语篇衔接功能,还有对语言的修饰功能。探讨了这两种衔接手段的语言修饰功能,认为学习和掌握衔接手段对语言的修饰功能,既有利于阅读理解,也有利于的语言表达。     

基于语料库的英语写作连接词分析研究

本研究旨在揭示中国英语学习者英语写作中连词的使用特点。通过采用定性和定量的研究方法,对比研究我校自建语料库SEC与英语本族语者笔语库NWC和中国学习者英语语料库CLEC,结果发现中国英语学习者连接词的使用频率较高,但使用种类单一,缺乏多样性。为提高中国英语学习者的写作能力,笔者也对今后的写作教学提出了一些建议。     

语义场理论及其篇章衔接功能

根据语义场理论,以词义纵聚合关系和横组合关系为主线,分析同义关系、上下义关系、整体与部分关系、反义关系和组合搭配关系在语篇组织中的衔接连贯作用。     

“互文型”手机短信及其语篇衔接机制

手机被称为＂第五媒体＂。手机短信不同于报刊杂志的行文特点与规则,呈现出其特有的语言运用特征和行文规范。互文性是语篇的一个基本特征。手机短信中存在大量的互文现象。本文着重分析了＂互文型＂手机短信及其衔接机制。     

试析英汉语篇衔接中的形合与意合

英汉语篇衔接手段存有差异：英语多用“形合”,而汉语多用“意合”。这种差异往往体现在连接词的应用、省略的应用、替代的应用等诸多方面。     

英汉标点符号的语篇衔接功能对比及其翻译技巧——以逗号、破折号为例

作为书面语不可或缺的组成部分，标点符号具有重要的语篇衔接功能。在翻译中，对标点符号的正确解读可以帮助我们准确理解原文，也有助于我们采取适当的翻译策略、技巧准确地表达译文。文章在篇章语言学理论的指引下，采用对比分析、实例结合的方法，对英汉逗号、破折号的语篇衔接功能进行对比分析，并探讨其翻译策略和变通技巧。     

大学英语写作中连接词的误用及改进措施

英语写作可以真实地反映英语学习者的水平，而英语连接词在英语文章中起着至关重要的作用。本文对目前大学生英语写作连接词经常出现的错误进行探讨，并在此基础上提出了几点改进措施。     

中国非英语专业学习者对比连接词使用特征研究

本研究旨在揭示中国非英语专业学生对比连接词的使用特点。本文对中国学习者语料库的子库St3,St4和本族语语料库BROWN中出现的对比连接词的使用上进行量化分析及对比研究,结果发现在对比连接词的使用上中国学生使用对比连接词的使用频率较高,但使用种类较少,过度使用一些简单的对比连接词而忽略了许多应在正式文体中出现的连接词。     

对中国英语学习者过多使用个别连接词的语料库分析(英文)

本文通过语料库分析了中国大学生在英语写作中使用过多的两个连接词,"what is more"与"that is to say",并把中国大学生使用该两个词的情况与本族语者使用该两个词的情况进行对比研究。     

作为语篇衔接手段之一的“平行结构”浅析

作为语篇衔接手段之一的＂平行结构＂可以构成句内衔接、句际衔接、段与段之间的衔接。除了其语篇衔接功能之外,平行结构作为提高语言表现力的重要手段,还具有修辞功能,能够层层推进语篇的发展;形成独特的气氛,强化主题;还可以表达逐渐增强的情感,形成强烈的渲染力和感染力。     

高中生英语作文中的连接词探究

自从1976年韩礼德和哈桑《英语的衔接》一书发表以来,衔接和连贯变成语篇分析的重要概念,引起了国内外众多学者的充分关注。英语写作技能是英语教学的重点之一。学生的作文里出现的有失连贯的现象也是让教师头疼的问题,如何能应用衔接与连贯理论指导教学,是笔者十分关心的,并希望通过自己的探索能为提过高中生的英语写作能力有所帮助。