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1.
王春英 《辽宁师专学报(自然科学版)》2000,2(1):15-16,31
强调了数学语言在数学教学中的重要地位作用,并对如何好数学语言进行教学以及如何教会学生运用好数学语言等方面进行了讨论与研究。 相似文献
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文章阐述了语言信号在体育教学中的作用,并重点列举了语言信号在武术(冲拳)教学中的具体运用和作用。 相似文献
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本文通过教学实践,初步探析了语言符号与非语言符号在体育教学不同阶段的具体运用情况。 相似文献
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语言是人们相互沟通的主要媒介.教学语言是教师在向学生传授知识过程中所运用的语言,教师是否正确使用教学语言会直接影响课堂教学效果.教学语言分为有声语言和身体语言.体育教师正确运用教学语言的前提是热爱体育教育事业,不断更新专业知识、提高技能水平. 相似文献
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如何正确对待外语教学中的教学语言 总被引:1,自引:0,他引:1
龚修焕 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2003,(3):27-29
教师的语言水平在某种程度上决定着学生课堂上脑力劳动的效率,教师在课堂上的语言运用对教学的成败具有决定性的作用。因此,教师应该知道如何运用教学语言,并有意识地把课堂教学使用的语言尽可能和实际中使用的语言结合起来。 相似文献
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本文通过教学实践,初步探析了语言符号与非语言符号在体育教学不同阶段的具体运用情况. 相似文献
9.
阅读教学的基本任务是培养学生运用语言字的能力,现行的阅读教学偏重于课的思想意义而忽略语言的理解运用。加强阅读教学中的语言教学,要读写并重;要把具有语言特色的段落作为重点;根据语境把握语义,培养语感;坚持“整体——局部——整体,语言——思想——语言”的原则。 相似文献
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王国昌 《陕西理工学院学报(自然科学版)》2002,18(1):91-94
外语教学不仅仅是语言教学 ,而且应该包括文化教学。学习语言的过程 ,也是学习文化的过程。不同的民族 ,有其不同的民族文化特征。不了解不同民族的文化 ,便无法正确理解和运用其语言。本文论述了语言与文化的关系 ,列举了汉英文化差异 ,分析了教学中出现的文化内涵丰富的词语和典故 ,从而强调文化对语言教学和语言学习的重要性。 相似文献
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体育教学中非语言指导的运用,是体育教师传授教学内容的一项重要手段。健美操教学的特殊性决定了非语言形式在健美操教学中的特殊地位与作用。文章运用了文献资料法、观察法、和逻辑归纳法对健美操教学中的非语言指导形式的运用和注意问题进行了分析。旨在更好地应用非语言指导这一方法,提高健美操教学质量。 相似文献
12.
本文介绍了大学非计算机专业C语言教学中的语言技巧问题。本文首先分析了课程本身的特性;然后介绍了再C语言教学中遇到的一些常见问题。最后利用高等教育心理学,使用适当的语言技巧,激发学生的学习兴趣,可解决这些常见问题。在教学中运用这些方法,可获得良好的教学效果。 相似文献
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体育教学的特殊性决定了体态语言在教学中的特殊地位,而合理、准确地运用体态语言可以提高教学质量。保证教学过程的顺利进行。文章着重阐述了体态语言的特点、作用及运用时应注意的问题,为体育教师提高教学水平提供理论参考。 相似文献
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孟俊一 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2003,(1):118-120
语言能力是理想的语言使用对其母语的种种规则的了解和掌握。掌握语言能力本身并不是语言学习的最终日的,语言能力须在实际话语行为中得以运用和实现,转为一种交际能力。因此,设法把语言结构、语言运用和社会生活三有机结合起来便成为语言研究和教学的新概念。 相似文献
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本文从素质教育角度出发,依据教材特点,运用新的教学理念,阐述在语文教学中教师如何运用教学语言,创设情境,使学生受到语言美的熏陶.激发学生的学习兴趣。 相似文献
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语言是歌唱的基础,论述了如何运用歌唱中的技巧训练,声母和韵母位置时值分配以及节奏等方面的技巧来美化“机能,以提高语言的表达效果”。 相似文献
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赵年生 《南京体育学院学报(自然科学版)》2010,9(2):117-119
本文从语言的艺术、态势语的运用,讲授过程的技巧等方面对语言指导法在体育教学中的运用进行论述,旨在有效提高语言法的教学效果。 相似文献