就当代大学生阅读素养现状提出的几点高校图书馆工作建议

本文针对当代大学生群体的整体阅读素养现状，提出高校图书馆工作的一系列建议，以提高大学生的整体阅读素养，使每一个大学生不会成为“新弱势群体”，使我们民族的文化软实力得到进一步增强，使我们的综合国力得到进一步提高。     

浅析大学生择业与求职心理问题及其对策

大学生在面临择业求职时,总会出现种种心理矛盾和心理问题,众多诱因导致大学生成为心理弱势群体。择业求职又是当前大学生们面临着一个重大抉择。本文着重讨论当代大学生择业求职中,心理问题的现状与对策,以降低求职失败率,提高求职技巧。     

大学生心理弱势群体的自信心调查与浅析

对大学生弱势群体的研究很多,尝试从心理层面探究当代大学生弱势群体面临的问题,通过自信心调查及用美国著名心理学家马斯洛的需要层次理论分析发现,这个群体安全感缺乏者占绝大多数,并从学生自身、学校及社会三个层面诠释原因和提出应对策略。     

太极拳提高弱势群体大学生身心健康的理性分析

从医学界的观点得出结论：用提高弱势群体大学生身体健康来促进他们心理健康是一种理性的思路．弱势群体大学生所需要选择那些不但具有健身作用，而且应是小强度的，更重要的是有治疗作用的体育运动，太极拳完全符合这样的奈件．太极拳对弱势群体大学生存在的心血管、呼吸系统、消化系统疾病具有一定的治疗作用，它通过调节人的中枢神经系统和大脑皮质层来提高弱势群体大学生的心理健康水平．     

探索大学生弱势群体教育工作的有效途径

探索大学生弱势群体教育工作的有效途径是加强大学生思想政治教育的重要方面.通过强化"关怀式"教育,为大学生弱势群体"鸣笛起航";开展职业生涯发展教育,为大学生弱势群体"明灯导航";深化素质教育,为大学生弱势群体"强势护航"等方式,引导其树立志向、明确目标、提升实力,是激励他们成人成才的有效途径.     

大学生中的弱势群体关怀策略探析

大学生弱势群体已成为当今社会普遍关注的热点问题.分析大学生弱势群体的成因.采取相应对策保护大学生弱势群体权益,是政府、学校及大学生自身的责任.保护大学生弱势群体意义重大.     

大学生弱势群体心理障碍及教育对策

从大学生弱势群体的界定和构成入手，对大学生弱势群体存在的心理障碍现状、产生的原因以及教育对策进行初步探讨，目的在于帮助这些学生克服心理障碍，使其身心健康发展。     

宁夏高校体质弱势群体学生体育活动现状调查分析

通过对宁夏高校大学生体质状况进行统计分析,以体质弱势群体的划分标准为依据,采用了随机抽样的方法,对弱势群体学生体质现状进行问卷调查.运用了文献资料法和数理统计法,对宁夏高校体质弱势群体学生参加体育活动的现状和影响因素进行了分析与研究,提出了宁夏高校体质弱势群体体育教学改革的措施,以期达到全面提高大学生体质,构建和谐校园的目的.     

大学生体质弱势群体隐性体育行为的教师干预策略研究

当前研究对大学生体质弱势群体隐性体育行为的教师干预策略进行了探讨.采用文献资料、问卷调查、数理统计、专家访谈等方法对大学生体质弱势群体隐性体育行为的表现和影响因素进行调查分析,并在此基础上提出大学生体质弱势群体隐性体育行为的教师干预策略,以期为有效改善大学生体质弱势群体的身心健康状况提供参考.     

高校图书馆为“知识弱势群体”服务的若干思考

分析了现代高校图书馆大学生弱势群体及为其服务状况,简述了为知识弱势群体服务的重要性,提出了为知识弱势群体服务的一些具体措施。     

当代在校大学生现状的相关研究

本文从当代大学生着手，着重以“山东中医药大学”学生为例，列举当代在校大学生的学习、生活、思想等各方面问题，并一一提出个人看法，分析各种问题的严重性，在此基础上进一步提出“让同学们参与其中，动手实践”的方式树立当代大学生的责任意识，提高全面素质。     

高校学生弱势群体心理探析

大学生弱势群体已经成为高校发生心理障碍和患有心理疾病的高发人群．而单一弱势群体和综合弱势群体由于其在内容和复杂程度上的不同，又有不同的心理特点表现：把握高校弱势群体的心理特点及其形成的主客观因素，有助于改变其弱势地位。     

大学生弱势群体扶助政策存在的问题与解决思路

大学生弱势群体有多种,对他们的扶助,不仅关系到学校的利益,同时也关系到国家的发展和家庭的和睦稳定,因此,对于大学生弱势群体要进行有针对性的扶助,使他们各方面都得到锻炼,为他们走入社会大家庭之前,做好了充分的准备,这是值得广泛关注和研究的。本文就大学生弱势群体产生的原因、扶助政策存在的问题及解决思路进行探讨,对大学扶助大学生弱势群体的行动有一定的帮助。     

高校图书馆与大学生弱势群体

阐述了大学生弱势群体的含义和具体表现,论述了图书馆怎样对大学生弱势群体进行知识援助。     

关注火灾中的弱势群体

本文从弱势群体的概念、分类及面临的消防安全问题等入手,分析在当代我国弱势群体的一些特殊情况,提出一些可行的建议,以保障其消防安全。     

浅谈社会主义荣辱观教育与大学生人文素质的提高

社会主义荣辱观教育可以培养当代大学生的民族自豪感和自信心，激发他们奋发学习、建设祖国的热情，增强为国家民族奋斗、献身的自觉性；有助于当代大学生养成良好品德，增进其道德修养；可以指导当代大学生的人生实践；可以为当代大学生增添人生情趣；可以促进社会主义市场经济条件下大学生理想人格的塑造。     

大学生心理健康现状及对策例

我国大学生心理健康教育从20世纪80年代中期起步，至今已有近30年的发展历史，随着物质水平的提高，家庭经济差距扩大等一系列外在因素的影响，当代大学生心理问题主表现为自卑感、逆反心理、以自我为中心、沉迷网络等方面，本文主从个案出发分析当代大学生心理健康的现状并提出应对策略。     

高校“两课”教学中诚信教育实践环节之思考

在充分调查分析当代大学生诚信现状的基础上，阐述了对大学生进行诚信教育是增强“两课”教学实效性的重要环节，同时要不断深化“两课”教育教学改革，增强诚信教育的实践性，从而引导大学生树立以诚实守信为荣，以见利忘义为耻的社会主义荣辱观。     

课桌文学与当代大学生思想观念探析

本文以从武汉地区三所高校采集到的若干条目的课桌文学文本为对象，分析了当代大学生课桌文学的六个特点，并针对课桌文学反映较为集中的当代大学生的婚恋观、人生观、自我意识等思想观念问题进行了探讨和分析。     

浅析当代大学生现代法律意识的培养

加强大学生的法律意识教育是构建和谐社会主义社会与依法治国的需要，但由于各种原因，当代部分大学生现代法律意识水平较低，法律素养不够。因此，必须充分认清增强当代大学生法律意识的现实意义，分析当代大学生现代法律意识现状，通过有效途径增强当代大学生的法律意识。