通过掌握有效的解题思路提高学生的数学成绩

解题思路是学生在解决数学问题的思考过程,学生掌握了有效的解题思路,对学生的数学学习有很大的帮助,同时掌握了解题思路也是提高学生数学成绩的重要途径。本文就通过掌握有效的解题思路提高学生的数学成绩展开论述。     

深入掌握物理概念的训练

知识的传授和概念的掌握,是使学生系统地掌握理论体系的两个必不可少的环节。如今物理习题形式对学生深入掌握概念的训练力度不够,因而需要探讨一种能将学生置于概念训练的风口浪尖上,能起到触及概念灵魂的习题形式,对学生进行该种习题的训练,达到事半功倍的效果。     

浅谈初中数学教学中学生逆向思维能力的培养

初中学生在学习数学的过程中一定要学会一个非常重要的思维——逆向思维。逆向思维在学生学习数学的过程中是非常重要的一部分,同时也是学生掌握数学思维的一个重要的环节。因此,在初中阶段初中数学老师一定要不断加强对学生逆向思维能力的培养,不断提高学生的思维能力,从而促进学生创新意识的不断发展。数学知识比较抽象,而要让学生能够掌握住比较抽象的数学知识,必须让学生在学习的过程中掌握逆向思维。学生掌握了逆向思维便能在学习数学的过程中对数学概念公式定理的逆运用以及对逆向思维解题技巧有一个很好的掌握。     

基于《计算机基础》教学效率的探讨

计算机基础课程是一门理论实践相结合的课程,既要让学生掌握基本理论和概念,又要掌握基本操作技能。提高学生的学习兴趣是激发学生学习动力、提高学生学习效率的重要因素。     

一类函数值域问题探讨

函数的值域问题是中学的教学重点,学生学习的难点。其方法多,应用广泛,学生极难掌握。教师应注意启发学生思维,总结各种类型的函数值域求法,以帮助学生在复习中更准确、熟练地掌握。     

小学数学应用题-变化题教学之我见

应用题是小学数学教学的重要内容。小学应用题教学,以要求学生掌握知识为重点。在应用题教学中重要的是知识的获取。如何让学生掌握应用题的解题方法,是应用题教学中的重中之重。解答应用题能使学生所掌握的基础理论知识和基本对数的认识运用于解题中,既培养学生分析问题、解答问题的能力,又锻炼了学生初步的逻辑思维能力。     

高校教育教学不等于大学生的知识掌握

高校的教育教学目的之一是保证高校学生掌握科学知识。考试是检查学生对科学知识掌握的一种途径。纵观现在普通高校的教育教学,小考仍是鞭策迫使学生掌握科学知识的有效手段。     

开发学生思维能力正确掌握物理学习方法

使许多学生感到物理难学的根本原因是没有开发、培养好学生的思维能力,学生没有掌握好正确学习物理的方法.对如何培养、开发学生的各种思维能力,如何引导学生掌握正确地学习物理的各种方法,作了明确的阐述.     

浅淡学生主体作用的发挥

通过教学实践,分析出学生学习主体作用发挥的条件;阐述发挥学生主体作用的主要途径,以及发挥学生主体作用的效果.使学生掌握学习的主动权,让学生独立探索,掌握学习过程,发现学习中的问题并在课堂上展示自己的能力.     

浅谈《电子电路基础》教学中的体会

《电子电路基础》是技工学校电子技术专业一门重要的基础课程,它不仅是教好、学好电子专业课的基本条件,也是学生全面掌握电子专业知识的必要条件。当前由于技工学校的学生基础比较差,单纯依靠传统的教学模式,难以让学生掌握本学科的知识,只有利用学生的好奇心理,激发其学习的兴趣,运用通俗易懂的语言和实物演示,帮助学生记忆,才能使学生更好地掌握和运用,从而达到提高教学质量的目的。     

CBL教学法融合教材改革的人体解剖生理学教学模式研究

比较了传统多媒体教学模式和CBL教学法融合教材改革的教学模式对学生的人体解剖生理学知识点掌握的影响.以西南大学药学院药学专业108名学生作为研究对象,将其随机分为传统教学班和CBL教学法融合教材改革的教学班(实验班).通过平时随堂考试和问卷调查方法获得学生知识点掌握度及课程满意度情况.结果表明,实验班学生的平时知识点掌握率显著高于传统教学班(p0.05),且课程满意度较传统教学班有极显著提高(p0.01).因此,CBL教学法融合教材改革的教学模式可提高学生的学习兴趣,促进学生对知识点的掌握,满意度较高.     

网球接发球技术方法之我见

网球接发球技术的掌握对大多数学生来说是个难点,本文从学生掌握正确的网球接发球技术,提高学生判断能力等方面入手,提出了在网球接发球技术教学中应注意的几个问题。     

掌握学生心理提高学生体育兴趣

体育教学方法是教育者与受教育者的一部分,好的方法的使用,能使课堂丰富,完成教学任务。在日常教学中,学生的心理状态、学生对体育学习的动机、老师的教学步骤、安排的体育器械、老师调节学生的情绪状态等等,都能引起学生对体育学习的兴趣。因此,掌握好学生心理因素,能够培养学生体育运动意识和同学间的情感交流,促进学生的体育兴趣。以下将从影响学生心理健康的因素,掌握学生心理动机,教学中培养学生竞争意识,提高学生体育兴趣四个方面进行阐述来说明掌握学生心理的重要性。     

浅析田径专修学生裁判能力的培养

根据田径专修课教学任务的要求,在培养学生掌握田径运动项目基本知识的同时,对如何培养学生掌握裁判知识,技能方面做了分析探讨。     

浅析英语词汇教学

学生对词汇掌握的情况直接反映出其英语水平 ,它直接影响着学生的听、说读、写、译各项技能的发展。因此教师要千方百计的帮助学生认识到词汇学习的重要性 ,并帮助学生掌握一定的记忆技巧 ,有效地进行词汇教学。     

教学语言韵律化的应用

电学是机电专业学生必需掌握的知识,但其内容抽象、枯燥。对于技校生来说学起来更加困难,要想让学生掌握、灵活应用这些知识,必须采用能激发学生学习兴趣的方法、语言。     

淮北煤炭师范学院学生体质评价和改进措施

体育教育是学校教育系统工程的基础,增强学生体质是体育教育的出发点和归宿。了解并掌握学生身体形态、机能、素质原始指标及派生指标,就能掌握学生体质状况发展趋势和可比性材料。这对今后学校对学生的体质研究、改进学生健康状况,加强学校体育工作大有裨益。     

电子技术课程教学初探

电子技术课程是一门教师难教,学生难学的课程,在教学活动中应掌握学生的特点,注重实践,提高学生的学习兴趣,从单元电路逐步过渡到整体电路去学习、实践,使学生掌握电子技术课程特点及学习方法,从而学好这门课。     

巧妙运用授课形式提高《VisualBisic程序设计》学习效率

要使学生很好地掌握《VisualBisic程序设计》课程,需要巧妙运用授课形式,激发学生学习兴趣,培养自学能力,掌握操作技能,提高学习效率。     

《资本论》教学方法的创新与实践

为了使学生全面准确地理解《资本论》的理论体系,《资本论》的教学方法必须进行改革。通过教学使学生在掌握《资本论》研究方法的同时,培养学生分析问题、解决问题的能力,进一步提高学生综合概括能力和语言表达能力,通过新的教学方法让学生深入地掌握马克思主义的经济理论。