工程教育应该增加文科知识

丰富工科学生的人文知识依赖于杰出的学校、有创见的教师以及有献身精神的学生的远见。多数美国工程师未曾阅读西方文化的伟大著作或学习过自己国家或其他国家的历史,他们不熟悉哲学或艺术,也未曾深入探索任何一门社会科学。这是因为一般的工程学位是学士学位,要在四年本科学习中获得,而在此期间没有给予文科课程以充分的时间和应有的注意。而且现在约有四分之一的工程师在攻读研究生的计划中文科的内容为零。事实是工科学生现在并未接受传统大学教育的一些主要内容——而这竟发生在其他学科学生正在如此做,并且为了更有效地工作,工程师需要更多有关周围世界知识的时候。     

远程开放教育下的辅导员角色和素质分析

远程开放教育下的教学模式是采取以学生自主学习为主的全新教学模式,该模式倡导的是以学生和学生自主学习为中心的教育理念,学校的所有教学活动都应围绕这一教学理念进行.这种情况下,班级辅导员的工作就显得尤为重要,辅导员要帮助学生了解开放教育的教学方式,指导学生合理安排学习时间,引导学生利用多种媒体进行学习.辅导员工作是电大教育教学管理工作的重要组成部分,是广大学员与学校和教师联系的桥梁和纽带.辅导员的素质关系到学校的发展,关系到办学的质量,辅导员素质的提高,对促进学校教育教学质量及管理水平的提高有十分重要的作用.本文旨在突出辅导员工作的重要性和辅导员自身素质存在的问题以及应具备的素质,提出提高素质的有效途径.     

学习法律知识增强法治观念对高校辅导员工作的意义

由依法治国引申出的依法治教就是要求学校的各项教育和管理工作都要按照宪法和法律有关的规定进行。高校政治辅导员担负着对大学生的教育和管理双重任务．认真学习法律知识．增强法治观念对于辅导员完成工作具有重要的意义。本文就高校辅导员学习法律知识．增强法治观念对学生教育和管理工作的重要意义进行了综述。     

加强学校档案工作,提高学校管理水平

学校档案是广大教职工在长期教育教学工作、学校管理和学生学习等活动中形成的具有保存价值的文字、图表、音像等不同形式的材料。档案管理在学校管理中有重要的优越性,如何加强学校档案的管理就显得必要而紧迫。     

浅析中职学校班主任管理

目前国家大力发展职业教育,职业教育前景较好。但中等职业学校招收的主要对象是初中毕业学生,他们多数是学习成绩不好、家庭条件较贫困的学生。而班主任则是为学校班集体设置的专门负责班级教育和管理的教师,是学校教育的中间力量,在3年的中等职业学校学习的过程中如何把这些"差生"培养成一个高素质劳动者就成了中等职业学校最重要的工作,而在这个过程中,班主任工作对一个学生、一个班级,乃至整个学校产生和发挥的作用是至关重要的。对于班主任工作经验尚且不足,在这里简单谈谈笔者这3年来对班主任工作管理的一些粗略看法。     

如何成为一个优秀的班主任

班级是学校行政体系中的最基本单位,而班主任是班集体的组织者和领导者,是学校贯彻国家教育方针,促进学生健康成长的骨干力量。班主任不仅要关心学生的学习还要关注学生的身心发展,做好学生家长教育与学校教育的衔接工作,帮助学生更好的成长。     

浅谈青春期学生心理健康知识

加强青春期学生心理健康教育工作是新形式下全面实施素质教育的重要举措,是学校德育工作的重要组成部分,这就要求学校对学生进行心理测试,分析和研究学生的心理状况,开展心理咨询活动,教育和引导学生不断地加强心理品质修养和锻炼,为成才打下良好的基础。     

把校园建成最阳光、最安全的地方——冷水江市校园安全工作纪实

正民营教育家沈国松先生有一段座右铭:"教育是一项良心工程,来不得半点马虎。一条路修不好,可以重新来过,如果人的时间被耽误了,那是无法弥补的。学校的作用很重要,学校的责任更是重大。"今年3月召开的全国学校安全工作电视电话会议上,教育部党组书记、部长陈宝生强调,必须认真学习贯彻习近平总书记关于安全工作的重要思想,把安全工作摆在教育强国建设更突出位置,时刻把广大师生生命安全放在第一位。如何加强校园安全监管,为每一个花朵的茁壮成长提供一个阳光、安全的生活和学习环境,正逐渐成为整个社会舆论     

终身学习理念对于学校教育发展的意义及要求

现如今我国社会的发展需要的是多层次的人才,这对于学校教育本身最关键的问题是:如何提高学生的适应能力,使其成为多层次的人才.思路是学校教育不单是为教育而教育,更多的是要为培养学生的学习习惯,使其成为有用的人而努力。终身学习理念应该贯穿学校教育中。     

谈中职院校学生管理的感想

学校教育,对于社会公德的形成和发展,肩负着重要职责.学生管理工作是学校教育工作的基础,而良好的开端是创建优秀学生集体的关键.本文从学生的心理、学习和社会行为方面作了相应总结并给出了实际管理中的应对措施.     

基于网络学习空间的常态教学研究

网络学习空间是随着互联网技术发展而出现的一种新的学习方式,是学校教育向网络学习个性化发展的新趋势。该文以辽宁对外经贸学院为例,分析了学校教学信息化的现状,提出了基于网络学习空间的常态教学建设方案,阐述了利用网络学习空间进行常态教学的工作机制和保障措施,对网络学习空间背景下的教学研究具有一定的借鉴意义。     

食品学科本科生实验室安全教育教学研究

食品学科具有多学科交叉渗透特点,本科生实验教学存在因其课程学习内容丰富、时间安排紧凑,而与理论学习争学时的问题。同时,作为实验教学重要组成部分的实验室安全教学因为缺乏硬性考核指标而被压缩,由此造成的安全事故影响了学校的正常教育教学次序并伤害了学生的身心健康。着重探讨了食品学科本科生实验室安全教育教学内容和开展教育教学方式,高效地传播实验室安全知识和技能。     

高校班级建设的几点思考

班级是学生共同生活学习的摇篮,是学校落实教学任务和思想教育工作的基层单位。院校两级学生工作的完成质量最终将由班级工作成效来体现,而这又恰恰取决于班级建设工作完成的进度和质量。     

遵义市绥阳县实验中学教学&科普双管齐下放飞科技创新梦

正近年来,遵义市绥阳县实验中学把普及科普知识作为提升青少年科学素质,开展科普教育工作的重要内容,在日常教学之余,学校高度重视科普教育宣传,通过统一组织学生学习科学知识,积极参加各类竞赛,成立科普兴趣学习小组等方式使学校科普教育和素质教育得到长足发展,取得了良好的教育教学效果。学校始终把培养青少年的创新意识,促进青少年创新精神和实践能力的提升作为新时期的教育任务来抓,     

转变教育观念,将励志教育贯穿于整个教学实践过程

重视中等职业学校学生的思想教育工作,不断更新教育思想和观念。本文通过分析现在中等职业学校思想教育状况,认为育人的工作重点应放在励志教育上,要把励志教育融入到学生专业学习的各个学科,渗透到教学、实习和社会服务的各个环节。     

浅谈如何做好中职学校班主任工作

近年,中职学校为扩大招生,只求“量”,不求“质”,学生整体素质较差,使班级管理难度相对加大。班主任是学习教育的重要力量,其工作直接影响到学校的管理质量。如何做好中职学校的班主任工作,是每个职业教育教职工关心的课题。本文就新形势下中职学校班主任如何做好工作,解决中职生无目标的学习状态,实现良好的教育和社会效果作出探讨。     

基层学校学习实践科学发展观重在“六个打造”

深入学习科学发展观理论,有效地推动学校的科学发展,办人民满意的教育,是基层学校不可推卸的责任。那么学校的科学发展应当从哪开始呢？笔者认为,基层学校应以深入学习实践科学发展观活动为契机,找准学习实践活动与教育工作的结合点,着重“六个打造”,全面推进学校、教师、学生融合发展,科学发展。     

用爱心点燃学困生的希望之火

在教育教学中，最令教师们伤神的问题莫过于学困生的转化工作。每所学校、每个班级都会有一些学习基础较差的学生。要提高全体学生的综合素质，做好转化学困生的工作显得十分迫切而又重要。作为教师，我们不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育。     

论管理者、教师和学生三位一体的教学模式

管理者、教师和学生是学校的主要组成部分,管理者通过科学定位、特色管理和周到服务为教育教学工作的顺利开展提供保障;教师研究教材、教法,研究学生,在教育教学工作中居于主导地位。学生是学校的主人,管理者和教师在为其学习和生活创造良好环境的同时,还要对其进行成人教育、成才教育、心理健康教育及就业、创业教育。三者之间相互交融,共同完成学校教学质量的提升,完成学生自身能力的提升,推动学校的发展。     

计算机课堂教学中学生的自主学习能力的培养

当今社会是一个终身学习的社会,而学校教育的时间是有限的,不可能在有限的课堂教学中教给学生受用终身的知识。因此学生必须具备一定的自主学习能力才会适应时代发展的要求,才会实现自我终身学习的长远目标。在计算机教学中必须明确这一点,积极着眼于学生的自主学习能力培养,使学生＂学会学习＂是现代社会对教学提出的新要求。