工作过程系统化教改下的电力机车专业高职教材开发探讨

本文就教学改革下电力机车专业高职教材的开发进行了探讨,改革下的教材与传统教材有很大区别,要求根据就业岗位的需要和职业标准进行教学内容的整编。改革教材的编写应重视学生职业能力的培养,按实际工作过程精心设计学习情境,教材内容要围绕工作任务进行,各科知识均贯穿在各个学习型工作任务之上。     

基于工作过程的建筑工程技术专业教改模式探讨

本文以建筑工程技术专业教改模式为研究对象,从专业培养目标的确立,课程体秉的建立,具体的考核评价方法的改革等方面进行了深入的探讨,井结合厦门城市职业学院的实际给出了具体的实施方案,相信对从事相奘工作的同行能有所裨益。     

汽车专业基于工作过程的项目教学探讨

项目教学法是目前倍受关注的一种职业教育课程教学方法。本文在分析了项目教学特点的基础上,以汽车发动机电控系统的检修为例,阐述了基于工作过程的项目教学在汽车专业的实际应用,指出在项目教学的应用过程中要求教师熟悉职业实践、具有跨学科能力和团队合作的精神,具有创设学习情境的能力。     

嵌入式课程实验体系教学改革探讨

与通常的软件开发不同,嵌入式开发要求从业人员具有完整的知识结构和较强的动手能力,它给嵌入式的实验教学带来了挑战。论文分析了嵌入式开发对从业人员的要求,得出需要建立嵌入式课程实验体系的结论。并从资源整合、教学环境改善以及体系构成的建设三个方面探讨了如何建立这样的体系。     

基于工作过程的高职化工类专业化学教学改革探讨

本文阐述了当前高职化工类专业化学教学存在着的主要问题,并基于工作过程理念对存在着的这些问题进行了富有成效的教学改革实践与探讨。     

嵌入式系统的设计过程

本文简述了嵌入式系统的定义,详细分析了嵌入式系统的特点和结构。并且阐述了嵌入式系统的设计过程和技术。     

培养学生掌握工作拓展能力的一次教改探索

为了培养学生在工作岗位上有更好的发展,具备一定的工作拓展能力,对铁道车辆专业的一个班的PLC实习课进行教改探索,与传统做法产生的差异值得思考。     

土木工程专业《工程地质》课程教改探讨

《工程地质》是土木工程专业的主要专业基础课。但随着国民经济的发展,更多更新的工程地质问题不断出现,传统的《工程地质》教育方法、思路和内容急需要修改,以适应新形式下工程地质学科的发展和社会对土木工程专业人材多方面的需求。论文探讨了《工程地质》课程教改的必要性,指出应从人材培养目标定位、教学重点、学时分配和课程特色上进行教学内容改革;在教学方法上,除了传统的理论教学外,还应丰富教学手段,增加工程地质热点问题的专题讨论和培养学生自主实习能力。     

基于工作过程导向开展机电专业项目式教学方法的探讨与实践

以工作过程导向开展机电专业项目式教学可以收到良好的教学效果,也是开展机电专业课堂教学的一种最优模式.通过我院近二年的教学改革与实践,探索了高职机电专业教学中以工作过程导向开展项目式教学方法的实施步骤、作用及保证措施,增强学生适应企业的实际工作环境和解决综合问题的能力,解决了职业教育的就业为导向、学做合一、课程与岗位"零距离"等教学要求。     

医学影像学专业的教改趋向

我院开设医学影像学专业已有十几年的历史,根据对已毕业学生的随访调查,发觉目前我们在该专业的课程设置及培养模式上尚存不足.我们应该调整教学计划,使医学影像专业临床医学主要课程与临床医学系同步,并大力开展以病历为中心的教学方法.     

基于uCLinux的嵌入式系统开发过程

研究了基于uCLinux的嵌入式系统软硬件开发过程，包括建立交叉开发环境，交叉编译和连接，重定位和下载以及联机调试等过程，并介绍了典型的嵌入式系统硬件开发平台．最后，以目标硬件平台——华恒HHDREZ328-R2开发板为例论述了嵌入式Linux系统的开发过程。     

基于工作过程的应用电子专业教学方案设计的研究

本文从适应职业核心能力培养的教学要求出发,根据“行动导向”的教学方法,初步探索了基于工作过程的应用电子专业教学方案的开发、应用和实施保障的思路,以期待对我国高职教育的创新发展提供有益的启示。     

数控技术专业数控机床编程与加工实训课程教改的探讨

实践课程教学的目的主要是对原理的验证。主要探讨山东交通职业学院数控技术专业数控机床编程与加工实训课程教程改革的必要性、改革的思路以及改革的步骤,供相关教学人员参考。     

基于高等职业教育的嵌入式实验教学探讨

嵌入式系统实验教学是嵌入式系统学科教学体系不可分割的组成部分。嵌入式实验教学的内容、教学项目以及教学设备,对培养高职学生的知识接受能力与运用能力至关重要。本文将面向高职学生在嵌入式实验教学的管理体系、教学体系、教学工具等方面进行一些探讨。     

基于工作过程导向的铁道机车车辆专业建设与实践

本文围绕基于工作过程导向的理念,从专业的人才培养模式,人才培养方案和课程体系改革三个方面入手,探讨了铁道机车车辆专业的建设思路。并通过实施验证,提出了培养学生零距离上岗的操作策略。     

关于应用型地方本科院校工程管理专业的教改探讨

本文就目前应用型地方本科院校工程管理专业的毕业生去向及人才需要情况进行了现状分析,提出了因材施教、分类培养,强化工学、工管结合人才培养理念,并从加强土木工程类课程的教学、强化实践教学环节、加强双师型师资队伍建设以及完善教学质量体系等方面进行了思考与探讨。     

关于基于工作过程的《商业网站建设》仿真训练的探讨

近年来,我国的高等职业教育得到了迅速的发展,然而,由于我国高等职业教育起步晚,受学科型普通高等教育的影响根深蒂固,高等职业教育的质量还不尽人意,由此本文提出了以＂工作过程＂为基点的高等职业教育计算机专业课程理论,阐述了基于＂工作过程＂的《商业网站建设》仿真训练的基本思路和基本过程。     

高师有机化学教改模式探讨

本文从师范院校的特点和培养多民族地区教育改革和经济建设需要的化学教师出发，结合教学现状，对高师有机化学教改模式进行探讨。     

普通高校计算机专业实训教改探索

计算机专业实训在本科教学阶段非常重要,它是理论教学和培养学生实际动手能力的桥梁.普通高校计算机专业学生的动手能力培养尤其重要,针对其特点探索和尝试一些教改方面的新做法,突出学生参与企业真实开发项目的重要性,主要在实训课程的教学组织、课程安排、师资配置等方面进行的一系列探索,最后分析了这样安排的优缺点.     

基于工作过程系统化导向的高职文秘专业改革初探

基于工作过程系统化导向的高职文秘专业改革要求更加明确高职人才的培养目标与人才规格,注重培养高职文秘人才的核心职业能力,构建＂基于工作过程系统化为导向＂的实训模式,并应以大项目为载体,搭建文秘专业岗位练兵新平台,零距离培养学生的实际操作能力。