高职无机化学课程教学改革的几点思考

本文针对目前高职无机化学课程在教学方面存在的问题,思考与探索加强高职无机化学课程教学改革与建设、提高教学质量的途径和方法:充分认识无机化学课程在专业人才培养中的地位及作用;明确课程培养目标,构建合理的无机化学课程教学内容体系;注重教学方法改革,强化教学环节。     

高职无机化学教学改革的思考与探索

针对目前高职无机化学课程在教学方面存在的问题,为提高课程教学质量,培养学生综合能力,从教学内容、教学方法、考核方法等各方面对如何加强高职无机化学课程的教学改革与建设进行了思考与探索.     

地方院校应对工程教育专业认证的基础课程改革 ——以广东石油化工学院无机化学课程为例

在工程教育专业认证背景下,对无机化学课程的教学现状进行了评析,借助广东石油化工学院无机化学课程改革的相关经验,诠释了地方性院校应对工程教育认证的基础课程改革措施.文章重点从重新优化课程内容、调整授课教师队伍、改革课程的学生成绩考核模式、引入课堂教学新模式、创新实验培育等措施进行介绍,匹配学生调查和教学效果对比分析,阐明...     

高等职业院校公关礼仪课程教学思考

公关礼仪课程是提高高职院校学生素质和道德水准的一门重要课程。但是,公关礼仪课程在高职院校的教学实践环节还存在许多问题,本文分析了公关礼仪课程在高职院校开设的重要性及必要性,并且对课程的教学问题提出了改进方法。     

地方本科院校无机化学课程教学改革探析

无机化学作为第一门必修的专业基础课程,在化学相关专业的教学过程中起到承前启后的作用。但目前地方本科院校无机化学课程教学实践中仍普遍存在课程安排不合理、教学方法和模式落后等问题。结合无机化学基础课程的特点,从教学内容、教学方法和模式等方面进行改革,提高学生的学习积极性,培养学生自主学习的能力,提高教学质量。     

基于职业能力培养的高职体育课程教学改革的探讨

作为素质教育的重要组成部分,高职院校中的体育课程承担着锻炼学生强健体魄、培养学生职业意识和职业能力的重任。然而在如今我国高职院校的体育课程设置当中,由于没有充分认识到自身的办学特色,没有将职业能力培养融入到高职院校体育课程教学中的意识,我国高职院校体育课程普遍存在着内容陈旧、方法传统、教学效果不佳的问题。本文结合实际教学经验,首先对高职院校体育课程与职业能力培养融合的重要性进行了分析,其次探讨了目前我国高职院校体育课程中的不足,最后论述了基于职业能力培养的高职体育课程教学改革的路径,希望能够为高职院校体育教学的进步提供一定的参考与借鉴。     

试析高职院校体育课程目标的双重属性

通过文献资料法、比较法、逻辑推理等研究方法,在分析高职院校体育课程目标设置基本理论依据的基础上,对高职院校体育课程目标设置的双重属性进行了论述,体育课程既要体现普通高校体育课程的基本属性,同时又要体现出高职教育人才培养目标的最终目的,为合理科学地设置高职院校体育课程,突出高职院校体育课程的特色提供科学的理论支持。     

新建本科院校无机化学实验课程的教学策略

无机化学实验是化学类专业一门重要的实验课程。根据新建本科院校的实际情况、培养目标和学生的特点,提出了上好无机化学实验教学的策略,并在实际教学中实施,取得了较为满意的效果。     

高职院校体育与健康课程教学的改革与实践

基于《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神以及对高校体育课程改革的要求。深入分析了高职院校体育教学目前的现状,探讨其体育与健康课程的教学特点,建设性地提出了具有高职院校特色课程和教学改革,试图为高职院校的体育与健康课程教学改革提供参考。     

提高高职院校《计算机网络》课程的教学质量

该文对现在高职院校《计算机网络》课程教学中存在的问题进行了阐述,并且对如何提高高职院校该课程教学质量给出了一些建议。     

工科无机化学实验教学改革的探索与实践

根据工科无机化学实验课存在的问题,分别从5个方面探索了无机化学实验课的教学改革：一是更新优化实验内容;二是完善实验课程体系;三是改进实验教学方法;四是采用现代化教学手段;五是建立科学的实验考核办法．实践表明,通过改革大大提高了工科无机化学实验课的教学效果．     

浅谈高职分析化学课教学

分析化学课是高职院校食品化工等相关分析检验专业的一门重要课程。然而学习现状不尽如人意。因此,提高分析化学课的教学效果,优化高职院校分析化学课程设计显得尤其重要。     

多媒体技术在《无机化学》教学中的实践与体会

本文结合教学实践,对《无机化学》教学中多媒体技术的应用提出了自己的建议,并进一步提出结论：多媒体技术只有和传统教学方式有机融合,互相补充,并正确合理运用多媒体技术,才能更好地提高教学质量。     

生物专业"无机化学"与"分析化学"的教改研究

分析了上饶师院生命科学系无机化学、分析化学的教学现状，提出了教学内容和教学方法的改革思路，并于2003年下半年试行。     

研究型无机化学实验教学模式探索

为适应社会经济发展对高素质应用型化学人才的需要,结合学生的具体情况和本实验课程的特点,在无机化学实验教学中实施“引入问题培养学生的学习兴趣、培养学生的基本实验技能、培养学生的科研实验技能、培养学生分析实验结果能力、实验教学内容以研究型实验为主、考试以研究型实验内容为主、研究型无机化学实验课题与学生科研立项相结合”七项举措,对“科学研究依托无机化学实验教学-无机化学实验教学支持科学研究-科学研究反哺无机化学实验教学”这一研究型无机化学实验教学模式进行了探索.     

绿色化学与无机化学教学

通过列举大量的绿色化学教育实例，指出无机化学中渗透绿色化学教育的必要性和方法。     

新建本科院校《中级无机化学》课程的开设与改革

针对《中级无机化学》课程的特点,对其教材、教学内容、教学方法、教学手段及考核方式进行了讨论,指出积极开展配套实验课程的教学、推进双语教学和网络化教学是今后中级无机化学教学的重点。     

浅析课程模块教学的能力产出——以电脑艺术设计专业为例

课程是教育教学的核心,任何成功的教育教学改革都离不开课程改革。随着我国职业教育的飞速发展,职业教育中的能力培养越来越受到人们的关注。能力的培养也成为教育教学的宗旨,如何把学生的能力培养出来,则是我们课程改革的关键。把相关的课程整合成模块,通过课程模块教学把学生的能力培养出来。这正是课程改革的重点,也是教学的目标。     

等电子原理引入无机化学教学的体会与建议

总结了在无机化学教学过程中引入等电子原理提高教学效果的体会,建议在无机化学教材中引入等电子原理.     

基于行为导向法的地方性高职院校教学改革

由于地方性高职院校教育教学模式改革受到多方面的约束,使改革无法彻底进行,要想从根本上改革现有教育教学模式,我们必须研究出一条最优途径,保证教学改革的可行性和现实性。本文以我院汽车检测与维修专业为例,针对现阶段教育教学模式,从师资队伍建设,教材的编写,理实一体化教室的建设及教法的改革等四个方面进行了详尽的分析和论证,该模式有利于现阶段高职教育教学的开展,有利于地方性职业学院形成自己的特色和内涵,是地方性职业院校在生源竞争激烈的时代生存的保证。