浅谈高等师范院校的声乐教学

在高等师范院校的声乐教学中,教师首先应该了解学生的声乐"状况",抓住声乐教学的基本原则和方法,重视声乐技能的训练;培养学生分析作品、表现作品的能力;明确声乐教师的教学方向,不但要教学生自己"会唱",也要教学生"会教"的能力.教与学是一项双向活动,是师生共同参与将技术与艺术融为一体的过程,两者必须相互信任与合作.     

浅谈高等师范院校的声乐教学

在高等师范院校的声乐教学中,教师首先应该了解学生的声乐“状况“,抓住声乐教学的基本原则和方法,重视声乐技能的训练;培养学生分析作品、表现作品的能力;明确声乐教师的教学方向,不但要教学生自已“会唱“,也要教学生“会教“的能力。教与学是一项双向活动,是师生共同参与将技术与艺术融为一体的过程,两者必须相互信任与合作。     

高等师范院校地理信息系统专业教学探讨

为适应目前我国地理信息系统(GIS)科学的发展及社会对地理信息系统人才的需求，通过对我国高等师范院校GIS专业教育现状的分析，就我国高等师范院校地理信息系统专业的课程设置和教学方法进行了探讨。     

高等师范院校生态学课程教学中的能力培养

文章结合大学阶段的教学特征,依据高等师范院校生态学课程的自身特点,提出进行能力培养型教学的基本方法,提出通过实施讨论型教学、写作科技、加强实践课程教学、补充学科前沿知识、生态学史及著名生态学家生平来实践素质教育,培养和提高学生的综合能力。     

高等师范院校生态学课程教学中的能力培养

文章结合大学阶段的教学特征,依据高等师范院校生态学课程的自身特点,提出进行能力培养型教学的基本方法,提出通过实施讨论型教学、写作科技、加强实践课程教学、补充学科前沿知识、生态学史及著名生态学家生平来实践素质教育,培养和提高学生的综合能力.     

地方性高等师范院校英语专业口语教学初探

随着对外交往的日益增多,现代社会对英语口语能力的要求也越来越高。地方性高等师范院校英语专业口语教学在客观上还存在很多问题。本文通过对这些问题的分析,提出了相应的提高地方性高等师范院校英语专业口语教学效果的建议。     

高等师范院校数学教法课教学剖析

从教学语言，背景教学，建立模拟课堂和进行数学思想教学等方面，对高等师范院校教法课教学进行了探讨，为高校的教学改革提供了一条思路。     

图书馆资源辅助高等师范院校钢琴课教学问题研究

通过论述高等师范院校钢琴课教学的目标、特点与现状,分析了高校图书馆辅助钢琴课教学的优势,探讨了利用图书馆资源辅助钢琴课教学的问题与解决方案。     

高等师范院校的电磁学教材建设

本文在提出电磁学课程教学目标的基础上，指出了电磁学教材建设中应引起重视的问题，并给出了初步的解决方案。     

论高等师范院校生物教学中的环境教育

环境教育是高等师范院校中素质教育的重要内容之一，尤其是师范生肩负着对青少年进行环境教育的光荣职责，通过生物教学渗透环境教育，是我校生物教学中一直探讨的问题，通过渗透教育，提高了学生的环境意识，养成了保护环境的良好行为和习惯，取得了良好的效果。     

高等师范院校体育教学改革的探讨

根据高等院校体育教育的目的,分析了当前高等师范院校体育教学中存在的问题,提出了高等师范院校的体育教学重点应从注意传授学生“基本知识、基本技术和基本技能”(即“三基”)过渡到在传授“三基”的基础上,重点培养学生的体育能力、自身体锻能力、组织指导青少年进行体育锻炼和课外文体活动能力上的改革意见.     

高等师范院校数学教学改革的研究与实践

结合数学教学改革实际，指明了高等师范院校数学教学改革中存在的若干问题，并就这些问题提出了具体解决措施．     

高等师范院校体育专业排球选修课学生实践教学能力培养的探讨

目前,高等师范院校体育教育专业排球教学中很大程度上存在着注重学生技、战术培养,忽视培养学生综合技能的问题,这就违背了其办学方向和办学目的。在排球教学中培养学生实践教学能力十分重要,应贯穿到教学的全过程,要在大纲中明确规定,在教案上具体安排,在课堂上具体体现实施。     

高等师范院校无机化学实验改革探索与实践

针对目前高等师范院校无机化学实验教学过程中普遍存在的问题,从培养学生的实验兴趣、改进实验教学过程和培养学生的创新能力等方面进行了改革探讨,为实现高等师范院校的培养目标提出有效的建议、方法和措施。     

对高等师范专科院校文学教材建设的思考

通过对高等师范专科院校英美文学课教材使用情况的分析,结合高师专科院校的教学实践和课时分配,对文学课程的教学做了一些尝试,提出以点带面,以线串连的文学史授课模式,以资探讨教材建设的几点思考。     

高师中老年体育教师教学创新刍议

本文在分析高师中老年教师现状后,就传统教学观点与创新理念的差异进行了对比,提出了中老年体育教师如何进行教学创新的问题,意在推动和促进高等师范院校的体育教学改革。     

高等师范院校土地资源管理专业实践教学研究

实践教学对学生知识的获取以及能力的培养起着至关重要的作用.高校土地资源管理专业学科实践性强,实践教学在整个专业教学体系中占据着十分重要的地位.本文分析了当前高等师范院校土地资源管理专业实践教学中存在的问题,并提出了相应改革对策.     

高等师范院校开设《微生物资源与环境学》课程的必要性和教学初探

讨论了在高等师范院校开设《微生物资源与环境学》课程的必要性,并提出新课程的编排体系和内容的建议,突出了将资源学与环境学结合的创新,介绍了教学过程中的初步探索和体会.     

论高等师范院校大学精神的建构

大学精神是一种立足于大学教育的主体性实践。张扬并涵养着民族精神、时代精神的高层次的精神理念与境界。高等师范院校大学精神及其建构有着特定的内涵和规律,通过教育实践活动凸现和彰显学校的主体地位和精神,形成具有鲜明特色的教育理念与人才培养意识,传承民族文化和民族精神,营造具有师范特色的校园文化,培育学术与创新精神,是当前高等师范院校建构和高扬大学精神的根本任务和主要途径。     

浅谈高等师范院校图书馆教育职能的发挥

高校图书馆,其任务就是辅佐教学,补充校内各学科横纵面发展。而作为师范院校图书馆,本着学为人师,行为世范以及从师基本技能、师德教育等师范院校的基本办学特色;本着高等师范院校作为培养师资力量的专门学校,其图书馆还应该具备有其他高校图书馆容易忽略的教育职能。