日本《教育振兴基本计划》的评介及对我国的启示

时下,正值我国向社会各个阶层征询关于<国家中长期教育改革和发展规划纲要>有关意见的第二轮高峰,如何看待这份将指导中国教育未来10年走向的纲领性文件,成为如今不可回避的热点话题.日本刚刚在2008年颁布了类似的纲领性文件--<教育振兴基本计划>,分析日本这一计划的内容及主导理念,势必会对我国教育规划的成熟发展乃至更具成效地实施起到积极的促进作用.     

日本《教育振兴基本计划》及对我国的启示

日本政府根据2006年年末修改后的《教育基本法》,于2008年7月出台了新的中长期教育发展规划——《教育振兴基本计划》。针对教育存在的问题,政府重新确定了＂教育立国＂的战略决策,号召全社会重视教育,致力于教育振兴。该计划层次分明,既有宏观理念的阐述,又有微观措施的要求。整体上不仅突出了综合性、可操作性,也兼顾到顺应教育环境变化的可调整性。本文拟从日本教育发展的现状、该计划的预定目标和对应措施、对我国的启示这几方面展开分析。     

剑桥大学的教育理念及对我国高等教育的启示

剑桥大学已经建校八百年了,她不仅是英国历史最悠久的一流大学,也是世界上历史最悠久最富盛名的一流大学之一。而剑桥大学在历史的长河中为什么没有因为历史的更替而消亡,反而在当今世界的一流大学中具有不可撼动的地位呢？剑桥大学的教育理念是重要的影响因素。通过剑桥大学理念的理解,对我国当今高校的长期有效的发展有重要的启示。     

日本国民收入倍增计划对我国分配改革的启示

1960年,日本启动了为期10年的＂国民收入倍增计划＂,促进了经济高速增长和国民生活水平提高,并成为经济起飞的基础和转折点。我国经过30年经济高速增长之后暴露出许多深层次问题,与实施计划前的日本相比不仅有一定的相似性,而且形势更为严峻。因此,应借鉴日本国民收入倍增计划的成功经验,加快我国收入分配制度改革,尽快确立合理、公平、共享的收入分配原则。     

从《科学技术基本计划》看日本科技发展战略

泡沫经济破灭后,日本定期出台《科学技术基本计划》,决心依靠科技重建经济实力,并在科技领域走在世界前列。我国当前科技发展与日本当年有相似之处,该计划对我国有重要借鉴价值。介绍《科学技术基本计划》出台背景和过程,分析日本科技发展目的、战略目标和基本策略,以及计划实施效果,并对我国科技发展战略制定提出建议。     

荷兰启动新一代高科技发展计划及对我国的启示

2023年5月,荷兰政府启动了“NXTGEN HIGHTECH”计划,旨在巩固荷兰在高科技领域的领导地位,同时寻求解决当前社会面临的紧迫问题的策略。本文详细分析了该计划的提出背景、预期目标、关注领域、应用案例、与教育的融合,以及对未来的影响。在此基础上,对我国开展科技创新和人才培养方面的工作提出了相关建议,包括强化国家战略科技布局、充分发挥新型举国体制的优势,鼓励创新主体协同创新、推动政产学研深度合作,创新产业人才培养模式、构建产教融合培养体系,增加财政和金融支持力度、提高科技创新投入强度,以及积极推动国际科技合作、营造开放创新生态体系。     

部分发达国家科技计划管理经验对我国的启示

随着科学技术的迅猛突进,科技计划对世界各国在经济、科技和社会等领域的发展起着越来越重要的支撑和促进功能。在世界范围内,美国、德国和日本等发达国家在科技计划管理过程中已形成了成熟而规范的管理模式,他们宝贵的管理经验将对我国科技计划管理模式的创新有着重大的启示。     

中央苏区“教育农民”的基本经验及启示

以毛泽东为代表的中国共产党人以马克思列宁主义为利器,成功引领农民内化了党的革命理论和主张,使农民确立了对中国革命事业坚定不移的信念,并自觉投入到解放自己的革命斗争实践中,实现了由小生产者向无产阶级革命战士的转变,有效调动了农民参加中国共产党领导的革命事业,在创建、保卫和发展苏区中建立了丰功伟业。中央苏区时期"教育农民"取得的基本经验于今天在新农村建设背景下,引领农民内化社会主义核心价值体系,实现价值观的健康发展仍然具有重大的借鉴和启示意义。     

《共产党宣言》的基本精神及其对高校大学生主流意识形态认同教育的启示

《共产党宣言》是一部马克思主义的光辉文献.《共产党宣言》全文不到两万字,由7篇不同版本的序言和正文组成.革命精神、批判精神、自由精神、解放精神是《共产党宣言》蕴含的基本精神,这些基本精神对于新时代高校开展大学生主流意识形态认同教育具有重要的启示价值.     

试论日本人集团意识对我国集体主义教育的启示

日本从在战后短短几十年里,从一片废墟上实现了迅速的复苏和发展。在这个过程里,集团意识,作为整个民族发展的心理驱动力起着至关重要的作用。社会主义市场经济的确立和发展,使社会经济生活发生了新的变化．这使得我国集体主义教育在经济条件下面临新的矛盾和挑战,我们要大胆借鉴日本人集团意识积极的一面,其对我国集体主义教育有着有益的启示。     

心学对现代教育的启示

儒学中以陆九渊、王阳明为代表的心学学派，其教育思想的核心是确立自我主体性，自信自决，破除一切不可侵犯的教条和偶像，直接去做开天辟地、建功立业的圣人。心学“明白简易”、“轻快洒脱”的教育理念，在今天时现代教育仍有一定的借鉴和启示意义。     

韩国农业教育对发展我国农村教育的启示

韩国农业教育制度和“新村运动”促进了经济、社会的发展，对我国农村教育的启示：发展我国农村经济应以资本（教育）投入为主，立法确保农村教育的发展；农业教育优先发展和发展农村社区教育。     

儒学对我国科技教育的影响及启示

儒学在其产生及演变的过程中,对科技教育的影响是多侧面的,积极的影响是传播了古代的自然哲学观,一定程度上促进了科技教育的发展；消极的影响是片面撷取和扩大了儒学中的德化部分并使之处于诸学独尊的地位,形成教育内容单一、教条化的局面,限制了科技教育的发展.在进行科技教育时,客观分析、认识儒学的影响,汲取其“以人为本、天人合一、修身力行”的思想精华,对树立全面的科技教育思想大有裨益.     

发达国家社区教育经验对我国高职教育的启示

本文基于发达国家社区教育的经验研究,认为开展社区教育是高职院校实现可持续发展的有效途径,并从七个方面剖析高职院校通过开展开放式职业教育,推进自身可持续发展。     

日本高等教育的基本情况及启示

本文介绍了日本高等教育的基本情况,并初步分析了日本高等教育对我国的启示.     

法国教师教育发展的基本趋势及启示

本文分析了法国教师教育发展的其本趋势，结合我国教师教育发展的实际情况，提出了几点启示。     

浅析日本产业政策及对我国的启示

战后日本经济得以快速恢复发展,短时间内成为第二大经济强国。通过分析战后日本产业政策和总结日本产业政策的特点,具有针对性的提出我国产业政策发展方向。     

近代日本教育的成功经验对21世纪中国教育的启示

日本是世界上当之无愧的教育强国,其成功经验可归结为:举国重视教育、健全教育法制、官民并举投资教育、着重发展义务教育、重视师资培养等.21世纪,教育成为战略发展目标,日本的成功经验和深刻教训值得中国借鉴和学习.     

新农合对城镇居民基本医疗保险的启示

本文着眼于城镇居民基本医疗保险与新型农村合作医疗的相似性，试图通过农村合作医疗试点工作开展以来的一些得失分析，来阐述城镇居民基本医疗保险制度建设、运行、监督及管理等方面所应注意的一些事项，以利于城镇居民基本医疗保险工作的顺利开展。     

新加坡爱国主义教育方法对我国爱国主义教育的启示

新加坡和中国同是东方国家,都有着受外国殖民统治的历史,同时也深受着儒家文化的影响,而在经济全球化发展的今天,又都面临着西方文化的融合与冲击,但新加坡在短暂时间内不仅经济迅速发展,成为亚洲"四小龙"之一,而且国家的犯罪率也是最低的,这与新加坡政府的管理分不开,同时与新加坡长期进行"国家意识"教育也是分不开的。本文试图从新加坡进行爱国主义教育的目标、方法和途径上进行分析,并在新加坡已经取得国家意识成功经验的基础上,提出一些对我国爱国主义教育的启示。