中国综合自然地理区划新探

依据综合分析与主导因素分析相结合原则、发生学原则、自然资源开发利用与环境整治方向相对一致性原则，采用地理相关分析基础上的主导因素法，将中国划分成８个自然区、３０个自然亚区和对个自然小区．文中讨论了这些自然区、自然亚区和自然小区的划分依据和方法．     

自然地理野外实习研究

关于自然地理野外实习的研究,大多侧重于实习模式、实习基地建设等方面,针对具体的过程、效果评价等研究不足.本文以聊城大学自然地理野外实习为例进行探析,运用建构主义的观点提出了影响实习效果的五大因素以及相关对策,对野外实习改革具有一定的理论意义.     

谈专科院校地理系《综合自然地理学》的开设

本文在明确了自然地理学在地理学科体系中基础地位的前提下,阐述了开设部门自然地理学课程之后开设《综合自然地理学》的重要性和必要性,根据自己的实践经验,参照其它院校的开课情况,提出了比较切实可行的设想。     

国内外院士信息综合集成与展示平台的对比

建设系统化的新型中国院士信息综合集成与展示平台,可以为各类学术研究、科学精神教育提供素材。在充分调研已有的国内外院士综合集成平台的基础上,结合中国院士信息集成平台建设现状,选取具有代表性的系统开展对比分析研究,对新型院士信息集成平台的建设和未来院士信息展示的方向提出了4点建议:推动不同机构间院士信息资料开放共享;加快院士信息资料标准化建设;多视角完善新型院士信息集成平台服务功能,多方位满足用户需求;明晰平台定位,形成长效可持续的平台运营模式。     

近十年来陕西省综合自然地理学研究的进展

以国内外重要期刊等发表的有关陕西省综合自然地理学方面的论文和出版的专著为基础,对近十年来陕西省综合自然地理学研究取得的主要成就进行了较系统的总结,并根据当前国内外综合自然地理学发展的动向,结合陕西省的实际,提出今后研究的主要方向.     

山东省惠民县综合自然区划研究

在土地类型划分基础上通过对土地类型结构分析得到不同的自然地理区是基层小尺度综合自然区划的有效方法．通过对山东省惠民县土地分异因素全面、综合的分析，选择限区这一级土地个体单位进行土地类型划分，并根据土地类型结构的区域差异将限区一级不同类型的土地个体单元合并为自然区划的最小单位自然小区。这种自然区划方法能够正确反映小尺度地域分异规律，对自然地理理论研究和指导区域农业产实践都有重要意义。     

文科跨学科综合实验教学模式研究

实验教学是重要的教学环节,是提高教学质量、培养学生操作能力和创新能力的重要途径。文科类实验教学要改变实验课依附于理论课的传统做法,构建文科跨学科综合实验教学模式,以促进文科专业学生综合素质的提高。文科跨学科综合实验项目主要包括外语文化综合体验实验项目、经济与管理综合实验项目、艺术综合实验项目、创新创业综合实验项目等。此外,要加强文科综合实验教学中心的建设,为文科跨学科综合实验项目的实施提供软硬件条件。     

语境研究的多学科性

语言学中的语境研究指出了语境研究的跨学科性特点,从而支持了语境研究的综合认知观。由于涉猎学科广泛,因此,语境进行跨学科、综合性研究是十分必要的。     

提高综合自然地理学教学质量的尝试与探讨

根据综合自然地理学的科学特点,提出了必须从掌握学生的基本情况、适时调整有关教学内容;积极开展课堂讨论、培养学生的综合能力;增加实践内容、注重理论联系实际;注意综合自然地理学学科发展的最新动态、不断更新教学内容等多方面入手,才能较好地提合综合自然地理学的教学质量。     

研究型自然地理实践教学模式探讨

传统的自然地理实践教学模式存在三大问题：一是实验与实习相割裂;二是认识与验证型实验、实习占绝大多数;三是组织模式为：教师讲、学生记笔记、写报告,难以调动学生的积极性。针对以上问题,提出研究型自然地理实践教学模式与组织体系,把实验与实习结合起来;减少验证性实验实习,以问题为导向,将专题研究与实践教学相结合;改变教师单纯讲授的传统教学模式为以学生为主体的研究型实践教学体系,培养和提高学生的实践能力和创新能力。     

论自然地理系统

论述了自然地理系统的概念、特征、结构、功能，并以系统论的观点，剖析了自然地理过程，指出了自然地理系统模型建造的思路．     

自然地理学发展的历史与动态初探

在阐述地理学发展规律的基础上，分析了自然地理学的形成和发展轨迹，探讨了自然地理学的发展趋势。指出地理学是在理论与方法的协调与不协调的矛盾运动、波浪式过程中发展和建立起来的，自然地理学的发展是理论与方法矛盾运动的产物，未来自然地理学的发展必须以理论突破为先导，以实际应用为重点。     

自然地理实验教学改革的思考与实践

结合本系近几年自然地理实验教学改革,从理论到实践,对培养方案、实验大纲、实验项目、方法和考核评价等方面进行了具体探讨。     

3S技术及其集成与现代自然地理学发展

以地理信息系统为核心的３Ｓ技术及其集成为自然地理学走向实际应用、定量分析与动态过程分析提供了强有力的技术手段，并在全球变化与监测、国家基础产业、城市管理及区域应用研究等方面发挥越来越大的作用．     

自然地理学教学室内实验问题探讨

从目前自然地理学教学实验方面存在的主要问题出发,对自然地理学室内实验的基本属性、一般方法和主要技术进行了初步分析.认为自然地理学室内实验具有模拟属性,应根据具体实验条件灵活运用各种实验方法,并重视室内实验方面若干实用技术的运用.     

现代自然地理学实验课改革

从现代自然地理学实验教学的角度，指出实验教学应综合化和多样化，开设综合性实验，提高学生的综合分析能力．     

浅析自然地理学中的综合研究

自然地理学以地球表层的自然地理环境为研究对象,综合研究自然地理环境的各种要素,阐明自然地理环境的结构功能、物质迁移、能量转换和地域分异规律。综合研究在自然地理学研究中的作用日益突出。本文回顾了自然地理学中综合研究的历史,分析综合研究在自然地理学中应用的现状,并对自然地理学综合研究的发展进行展望。     

高师自然地理实践教学改革与创新的思考

随着我国高等地理教育的发展和社会对人才的需求,高校自然地理学实践教学急需要改革与创新。改革和创新关键要积极吸收相关学科理论和方法。从素质教育理念与学科发展的新视角出发,更新实践教学观念、创新教学方法、强化教学队伍和教材建设是自然地理实践教学改革与创新的基本重要途径。     

地理学开展人居环境研究的现状及展望

近年来地理学界兴起一股人居环境研究热潮,许多地理学者从不同角度对人居环境问题进行了广泛深入的研究.在回顾了理学界开展人居环境研究的传统与优势的基础上,论述地理学研究人居环境所涉及的尺度与角度,归纳并总结了其中主要5个方面的研究成果——人居环境评价、探索理想人居环境模式、居住空间研究、人居环境预警研究和人居环境的社会性研究,并据此提出了未来地理学在人居环境研究中应当加强的4个趋势.