省级地理信息公共服务平台的建设与研究

地理信息公共服务平台建设对于促进测绘成果广泛应用、推进地理信息资源共建共享、转变地理信息服务方式等方面具有重要的现实意义,是促进地理信息更好地服务大局、服务社会、服务民生的有效途径.本文以省级地理信息公共服务平台为研究重点,介绍平台的设计原则、总体框架和建设内容,重点对地理信息公共服务平台设计建设进行研究和探讨.     

面向行业应用的地理信息云服务平台框架设计研究

该文提出基于SOA架构与云服务的地理信息公共服务平台的总体设计理念,探索了基于基础地理信息的"跨行业信息共享、跨行业复用"的地理信息公共服务平台的建设模式。该平台将实现公共地理框架数据的统一发布,包括电子地图数据、地名地址数据、影像数据等。为重大项目投资、经贸合作、交通物流、能源监控等行业应用提供了前景。     

地理信息公共服务平台建立探讨

在社会对于地理信息的需求日益扩大的前提下,建立地理信息公共服务平台已是国家做出的一项重要战略决。本文对地理信息公共服务平台进行了简要介绍,分析了基于面向服务架构SOA模式平台建立的总体设计的思路,提出了平台建立过程中所用到的关键技术。     

城市地理信息云服务平台框架设计探讨

该文提出基于SOA架构与云服务的地理信息公共服务平台的总体设计理念,并完成了原型系统的建设,探索实现了基于全市基础政务地理信息的"跨部门信息共享、跨部门复用"的政务地理信息公共服务平台的建设模式。该原型系统实现了公共地理框架数据的统一发布,包括电子地图数据、地块网格数据、地名地址数据、影像数据。为经济运行监测、土地节约利用、重大项目投资、能源监控等重点应用方向提供了功能展示和原型示范。     

信息化测绘体系的基本概念和主要任务解析

信息化测绘体系建设一直是近几年来测绘领域广泛关注的研究热点,笔者对信息化、信息化测绘、信息化测绘技术以及信息化测绘体系的基本概念进行了分析和归纳,对信息化测绘体系建设特征和主要任务进行了系统地阐述。笔者认为遵循国家信息化测绘体系建设的总体要求,信息化测绘体系的特征为测绘生产自动化、测绘成果多样化、测绘服务网络化、测绘产品社会化;而推动传统测绘产业改造升级、加快信息化测绘基础设施建设、开发利用地理信息快速获取技术、建设地理信息网络化服务体系是信息化测绘体系建设的主要任务,特征和任务的明确有利于推进测绘信息化进程,可为经济社会发展提供可靠、适用、及时的测绘保障。     

人工智能在测绘地理信息行业中的应用

本文从人工智能的基本概念和核心应用技术出发,结合目前测绘地理信息行业技术进步和科技创新研究成果,概括性地提出人工智能在直接地理定位、无地面控制摄影测量、遥感影像智能解译、地理信息数据采集、制图综合等测绘地理信息行业中的应用,并对测绘地理信息行业推广应用人工智能技术提出了建设性的意见和建议。     

测绘地理信息技术在乡村振兴中的应用探究

本文主要探究测绘地理信息技术在乡村振兴中的应用前景,通过对测绘地理信息技术的数学基础和无人机航测优势分析,研究测绘地理信息技术可以从整合数据资源、建设信息化平台、制作专题地图等方面来服务于乡村振兴,认识到测绘地理信息技术的基础性、先行性作用,未来能在乡村振兴工作、助力乡村农业产业发展中提供更好的技术支撑.     

贵州测绘地理信息大数据系统建设探讨

当前,贵州省正全面推进各行业的大数据系统建设,旨在打造西南地区大数据中心。该文在此背景下,探讨了贵州省测绘地理信息大数据的现状,简要阐述了贵州省测绘地理信息大数据建设的目标和原则,并概略讲述了测绘地理信息大数据系统的设计目标,对该系统的逻辑架构进行了讨论。通过建设贵州省测绘地理信息大数据系统,可为全省综合大数据库系统的建设提供技术积累和数据积累;也使贵州省测绘地理信息数据这一重要"金矿"得到充分的挖掘与应用,从而也带动了贵州省测绘地理信息产业的跨越式发展。     

城市地理信息公共服务平台技术及实践研究

如何在有限的网络条件下实现高效、稳定的海量地理信息在线服务,一直是地理信息公共服务平台推广应用的难点问题,也是业界致力研究的热点问题。本文面向海量地理信息在线应用需求,探索了"平台+前置机"双节点服务模式的总体架构、组件模型、数据类型及关键技术,并基于鄂州市地理信息公共服务平台在工商部门进行了应用实践,验证了该技术路线的可行性和实用性。     

谈城市古树名木的测绘与信息管理

古树名木是国家的宝贵财富,该文提供了古树名木数据测绘遇到问题时的解决方案。探讨由测绘部门承担建立古树名木数据库,纳入当地测绘管理部门的地理信息公共服务平台,利用地市级的天地图平台发布古树名木信息,用于满足分析古树名木的生存环境和保护管理的需求。     

基于ArcGIS Server的旅游管理地理信息系统的设计与实现

数字城市地理信息公共平台作为统一的、权威的空间信息公共服务平台,在许多行业得到广泛应用。基于数字太原地理信息公共平台发布的OGC服务以及利用ArcGIS Flex API等多种开发技术提出太原旅游管理地理信息系统,为社会公众提供网络化、可视化的出游旅行地理信息服务,为城市旅游的科学管理与决策提供了有力的技术支持。     

地理信息在城市建设与管理中的作用

测绘科学是城市信息化的基础和数据保障,基础空间信息的获取需要高精度的测绘手段和体系,信息化城市建设与管理必须利用现代高科技手段,高效、全方位充分依靠基础测绘地理信息数据资料,城市地理信息的内容、产品、基准等科技产品具有基础性和关键性特点,对城市规划建设及管理起着不可替代事半功倍的作用。     

高新技术企业科技创新调查分析

科技创新是推动测绘地理信息事业又好又快发展的核心驱动力,作为测绘地理信息科技创新主力军的高新技术企业,科技创新能力水平的高低,是衡量测绘地理信息科技创新水平的重要标志。以调查问卷的方式,开展了我国高新技术企业测绘地理信息科技创新调查分析,对提高其科技创新能力水平提出了相应对策。     

浅议测绘地理信息存在的问题及对策

"十二五"期间为我国测绘地理信息事业的发展指明了方向,即构建数字中国,监测地理国情,发展壮大产业,建设测绘强国。刚召开的党的十八大明确指出要建设美丽中国,实现中国硬件、软件的两手共同发展,测绘地理信息科技事业要根据社会发展的趋势走向,结合经济发展的动态,科学谋划我国测绘地理信息的发展蓝图,丰富测绘地理信息的资源,加大开发力度,加快实现自主创新的脚步,健全信息安全保障体系,完善基础设施建设,充分发挥测绘在国家信息化建设中的作用。     

地理信息公共平台建设的技术探讨

地理信息公共平台是促进地理信息资源广泛应用的主要技术手段,也是数字省区与数字城市空间框架建设的核心内容.该文介绍了平台的概念和总体框架,分析了平台的关键技术,同时探讨了平台建设的总体技术思路.     

省级应急基础地理信息系统的设计与实现研究

省级应急平台是国家应急平台体系的重要节点,是保证国家应急平台体系在我省区域内节点互联互通的枢纽。在省级应急平台建设的过程中,建设单位明确了在应急平台建设项目中突出基础地理信息和各行业应急专题数据的汇聚、整理和展示,建立共建共享机制,在平台建设时同步构建应急基础地理信息支撑,为省政府应急平台提供统一的基础地理服务,构建全省应急一张图的建设模式。应急平台使用地理信息数据与服务的方式正在发生变化,由直接获取数据满足应用的方式正逐渐被通过访问服务的方式来实现应用所取代。该文论述了在省级应急平台建设的过程中,同步构建应急基础地理信息支撑的思路。     

地理信息工程专业计算机地图制图课程教学探讨

作为地理信息工程专业核心内容,《计算机地图制图》课程一直以来在测绘地理信息教学体系中扮演重要角色.本文首先介绍武汉大学地图制图与地理信息工程专业在计算机地图制图课程的相关信息,包括教学目标、课程设置以及教学方法等;然后围绕如何提高课程教学质量这一目标,总结教学过程中遇到的相关问题,并在教学内容、教学方法上提出新的思路与建议,尝试为该课程的改革提供借鉴与参考.     

山东省新一轮基础测绘更新方法与技术研究

随着我国市场经济的迅速发展，基础测绘工作越来越受到各级政府的支持，山东省及各级政府已将基础测绘工作纳入国民经济发展规划。随着测绘技术的快速发展，基础测绘的生产方式和生产手段都和以前有了很大的不同，对基础地理信息数据的要求也越来越高，基础地理信息数据不仅要满足传统地图的要求，而且要符合建库要求，还要满足不同行业、不同部门的需求，实现基础地理信息数据的共享和通用。本文作为新一轮基础测绘建设前的重要研究课题，主要研究了新一轮基础测绘技术方案与方法，主要包括基础地理信息要素的分类、分层和编码；基础测绘DLG的采集规定；主要产品的技术指标与规格；生产的软、硬件配置；已有资料的应用；简要介绍了国内最前沿的测绘技术和方法在基础测绘更新中的应用。     

高职院校测绘地理信息技术专业现代学徒制人才培养模式改革研究

新形势下高职院校测绘地理信息技术专业人才培养模式改革势在必行.本文在梳理现阶段人才培养平台缺乏、内容陈旧、方法单一等问题并提出改革方向的基础上,以重庆工程职业技术学院为例,从人才培养模式改革、课程体系构建、教材与教法改革、高水平教师团队打造、实训教学基地建设等方面分析了测绘地理信息技术专业现代学徒制人才培养模式构建的成功途径与成效.     

在线教育教学模式在测绘地理信息类课程教学过程中的应用

甘肃工业职业技术学院测绘地理信息教师师资短缺,专业课程合班课较多,如何在缺少专业课教师的情况下,有效提高该专业课程的教学质量,是学院面临的重大问题。本文提出将在线教育引入测绘地理信息类课程教学中,利用在线课堂汇集最优秀的教师资源和最优质的课程,为学院测绘地理信息类课程教学服务。