地方高校的产学研发展战略调整刍议

1地方高校在产学研合作中定位的偏差 (1)角色认知上的偏差.这种角色认知上的偏差主要表现在两个方面:其一,将自身角色与企业混同.企业是科技创新和投入的主体,而高校是人才和科技的主要源泉之一.有些地方高校看到企业合作不积极,或者出于自己获取更大利益的考虑,自己创办科技产业.但地方高校由于校内管理体制改革相对滞后,缺乏企业财务管理与风险投资管理的经验,在校办产业中出现了许多问题.其二,与重点高校的角色混同.重点高校在人才、成果、资金等方面所拥有的独特优势,是地方高校所无法比拟的.如重点高校在科研中可以侧重基础研究和应用研究,可以追求高精尖技术;在成果转化上,可以与企业联合开发,也可以自办高科技企业等.许多地方高校盲目照搬重点高校的做法,没有自身特色和优势,使其在产学研合作中陷入被动.     

地方本科高校转型发展刍议

普通本科高校转型发展是构建现代职业教育体系的一项重要内容,必须深刻认识地方本科高校转型发展的必要性;同时从学校层面按照地方高校转型发展的内涵,从办学定位、专业设置、人才培养模式以及师资队伍建设等方面进行实质性地转变;从各级政府和教育主管部门层面,则应充分发挥在地方本科高校转型发展中的主导作用.     

地方高校新世纪发展的战略思考

伴随高等教育大众化进程的不断加快，高等教育办学竞争日趋激烈地方高校在不断扩大招生规模的同时，必须选择“以质量求生存，以特色求发展”的道路。要树立牢固的质量意识，明确新世纪经济发展对人才的质量要求，全面推进素质教育；要找准自己在整个高等教育体系中的位置，走特色化的办学道路；要深刻剖析自己、研究竞争对手、注意发展环境、把握发展趋势、立足本地经济建设，构建与培养目标相适应的教育教学体系。     

地方高校产学研合作影响因子分析

产学研合作是地方高校发展的必然趋势,是企业发展的动力源泉,也是促进地方经济社会发展的有效途径。地方高校、企业和政府在产学研合作方面还存在积极性不高、重视程度不够、机制体制不健全等问题,通过改变统观念、加大资金投入、健全服务体系等措施,可有效解决地方高校产学研合作存在的问题。     

地方高校产学研合作问题研究

加强产学研合作,主动适应经济和社会发展需要是地方高校进一步发展的现实选择。在产学研合作过程中,地方高校要注重处理好教育功能和社会经济发展、成果转化与行业发展、科学研究和学科建设的关系。通过强化社会服务,不断完善产学研合作机制;深化科研资源整合,突出特色;加强制度创新,重点发展;坚持以企业为主体、以市场为导向等策略,不断提升产学研合作水平。     

推进地方高校产学研合作策略

当前地方高校开展产学研合作存在着重视程度不够,合作周期短、规模小、层次较低,中介服务体系不完善、校企沟通渠道不畅,利益分配机制不完善等问题,需要地方政府积极采取有效措施推动产学研合作,地方高校不断创新产学研合作激励机制,建立健全产学研合作服务体系.     

地方高校发展战略误区及其矫正

当前，一些地方高校在发展战略方面存在着脱离实际，盲目、片面地追求“高水平、大规模、全学科”的倾向，这种“高、大、全”的发展思想对于地方高校的长远规划和近期发展都是有害的；地方高校应从我国教育的大系统着眼，从自身实际出发，着重在“办学特色、人才质量、教育创新”上下功夫，努力促进高等教育持续、协调、健康地发展。     

地方高校加速高效发展的战略思考

新的时空间背景下,地方高校要立足地方,面向全国,放眼国际和未来,坚持以人为本,树立“高瞻、高速、高效”三维协调、互动发展理念,拉高标杆,自加压力,不断增强领导班子的战斗力和亲和力,增强教职工的向心力和凝聚力,构建学校联合攻关的持久动力,打破壁垒,主动承接,延伸服务,吸纳集聚优质资源,整合做大,走内外并重、有序扩张的发展之路,在争先、抢先中实现赶超和率先。     

加强地方高校图书馆地方文献工作刍议

被人们称为“地方之百科”的地方文献具有地方性、历史性、时代性等特征和资政、励志、存史等作用.地方文献的分布很广,进行收集有多种途径.地方高校图书馆要做好地方文献的收集、整理、建库、管理与利用等各项工作,需要具备一定的条件,并采用行之有效的办法,才能收到预期效果.     

地方高校产学研结合的探索与实践

地方高校产学研结合办学是促进地方高校实现应用型人才培养、实现科技创新和为地方经济发展提供社会服务的最好途径,本文就地方高校产学研结合的作用和模式进行了初步探讨,以资对地方高校产学研结合的深入推进发挥一定作用。     

地方高校创业教育刍议

创业教育已成为世界性的教育新理念。而我国相当多的地方高校在创业教育方面还处在一个起步阶段。因此,地方高校要在认识创业教育的重要性和紧迫性的基础上,把握实施创业教育的有利条件,确立创业教育的思路。     

地方高校产学研合作主体的利益分析

产学研合作的形成和发展都与利益驱动有关.合作主体对不同利益的追求使合作趋于稳定并不断向前发展.地方高校通过产学研合作提高人才培养质量,拓宽教育经费来源渠道;企业通过产学研合作提高企业的创新能力,并追求较高的经济利益;地方政府鼓励和引导产学研合作,促进地方经济发展,彰显其执政能力.主体利益的实现是推动产学研合作顺利进行的重要动力.     

产学研合作服务经济是社会和地方高校发展的迫切需要

随着国家产业结构转型和产业升级换代、教育的改革探索和科技体制的创新等迫切需要,地方高校必须转变观念,强化高校社会服务职能,通过产学研结合的方式服务于社会,并在这一过程中求得高校自身的生存、发展和壮大,实现教育改革和发展。本文强调了当今社会高校三大职能中服务社会职能的重要性,说明了区域产学研合作是地方经济和地方高校发展的迫切需要,并以作者所在高校的产学研合作实践,说明了高校区域产学研合作在服务地方经济社会的同时也促进了高校自身发展。     

地方高校中长期发展的战略与路径探讨

随着我国新一轮教育改革的推进,地方高校面临新的发展机遇与挑战。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对地方高校中长期发展战略的制定具有指导意义。地方高校应深刻领会《规划纲要》的精神,在对内部与外部发展环境进行深入分析的基础上,准确定位发展目标,制定科学的发展战略,选择合理的发展路径。     

论高校服务地方经济社会发展的战略选择

社会的全面进步需要高等教育提供更多的智力支持,高等教育自身的发展也要求高等学校在服务经济社会中获得更大的发展空间。高校是巨大的知识和人才宝库,不仅是培养创造性人才的摇篮、知识创新的基地,也是技术创新及高新技术产业化的重要方面军,本文试从高校与地方经济社会发展的关系来探讨高校服务地方经济社会的方式与途径。     

地方高校产学研紧密结合模式探索与实践

在市场经济条件下,地方高校成为面向社会、自主办学、自我发展的主体,要提高办学水平、适应社会经济发展对人才的需求,在竞争中求生存、求发展,不能只局限在学校范围内,只有通过产学研紧密结合,才能更好地实现自己的目标,在竞争中立于不败之地。浙江海洋学院海洋科学与技术学院自2000年8月组建以来,从生存和发展的实际出发,进行了产学研紧密结合模式的创新与实践,寻找到了自身最佳的生态位,构成了具有自身独色的人才培养、科学研究和社会服务市场的产学研模式,从而促进了学院健康稳步地发展。     

基于科学发展理念的地方高校学科发展战略选择

分析了地方高校的基本现状,提出地方高校要适应科学发展观要求,在学科发展上实施错位竞争和差异化发展战略,努力挖掘和培育学科特色;坚持协同发展战略,发挥多学科整体竞争实力;实施人才强校战略和官产学研合作创新发展战略,提升学科核心竞争力,谋求学科乃至学校的全面、协调和可持续发展。     

地方高校艺术设计专业产学研合作模式探讨

地方高校艺术设计专业普遍存在人才培养和社会需求相对脱节等问题,针对这一现状,积极开展产学研合作,创新教学方式,打造就业创业平台,共建校内创新研究中心,创建创意设计孵化器,既有利于艺术设计教师教学水平与质量的提高,又能提升毕业生的就业能力和增强市场竞争力,还可以对区域经济的发展起到积极的促进作用。     

合理定位 探索地方高校产学研合作途径

随着我国社会经济、科技和教育体制改革的推进,高等院校的功能日渐延伸和拓展。《中华人民共和国高等教育法》中指出"高等学校应当以培养人才为中心,开展教学、科学研究和社会服务,保证教育教学质量达到国家规定的标准",同时又指出"高等学校根据自身条件,自主开展科学研究、技术开发和社会服务。国家鼓励高等学校同企事业组织、社会团体及其社会组织在科学研究、技术开发和推广等方面进行