研究性学习在创新人才培养中的实践

分析了目前理工科大学教学方式的弊端,探讨了研究性学习的重要性,并通过在创新人才培养中进行研究性学习的实践,证明了该方式行之有效.     

一次研究性学习的实践与体会

研究性学习有利于培养学生的创新精神、实践能力和学习兴趣．结合一次研究性学习课的实践，提出了开展研究性学习应注意的几个问题．     

浅议高中化学研究性学习的指导方法

通过高级中学开展化学研究性学习的实践活动,结合学校实际,探讨高中化学研究性学习的指导方法。     

浅谈研究性学习在生物教学中的运用--学习《研究性学习》一书的体会

随着21世纪世界经济的飞速发展,我国知识经济的来临,科教兴国战略的确立以及新一轮课程的改革和实施,研究性学习与探究性学习和合作学习一样,已成为此次课改的核心问题,如何正确理解与实施,摆在每个教育工作者面前的问题,本文加以作些初探。     

农业产业化的一种好的实现形式

对太平农业产业化模式进行了评析。文中涉及到农业产业化的一些深层次问题,如怎样打破农村的条块分割体制?怎样实现产业化链条上各经营主体的利益均衡?怎样把发展村级集体经济和农业产业化建设结合起来?如何解决产权模糊问题等等。     

农业产业化的一种好的实现形式

对太平农业产业化模式进行了评析。文中涉及到农业产业化的一些深层次问题,如怎样打破农村的条块分割体制？怎样实现产业化链条上各经营主体的利益均衡？怎样把发展村级集体经济和农业产业化建设结合起来？如何解决产权模糊问题等等。     

军训是中学德育课的一种好形式

1983年10月1日,邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。这一重要指示,为我国教育事业进一步指明了方向,是我们教育工作者从事教育工作的指导思想。我们的教育要做到“三个面向”,笔者认为在诸教育中,首先应该而且必须把德育教育放在首位,方能培养出“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新一代。在阶级社会中,历来的统治阶级都是把德育放在首要的地位,都十分重视青少年一代的德育教育。我国古代教育家孔子说:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,汛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”(见《论语·学而》)他明确要求学生要致力于道德修     

学校德育领域研究性学习开展形式的探讨

学校德育领域开展研究性学习有多种形态 ,本文认为主要有 :德育课的探究性教学和课题研究活动 ;与其它各学科相结合进行综合研究 ;与班团队活动、德育课外活动和社会实践活动相结合开展课题化实践活动     

学校德育领域研究性学习开展形式的探讨

学校德育领域开展研究性学习有多种形态，本文认为主要有：德育课的探究性教学和课题研究活动；与其它各学科相结合进行综合研究；与班团队活动、德育课外活动和社会实践活动相结合开展课题化实践活动。     

研究性学习的好方法——小组学习法

小组学习法，是在教师的指导下学生以小组为单位围绕自选的某一课题进行研究、讨论，最终得出结论并向全班宣布的一种教学方法。在这一过程中充分发挥了学生的自主性，培养学生对信息的搜集、检索、分析、综合、储存、运用等综合能力，同时培养学生的合作精神、敢为意识以及在公众面前表达自己观点的胆量。     

实训课程“计数控制器”的指导与思考

目前高职教育定位为培养技能型、应用型人才。校内实训教学是培养学生实践能力、创新能力和职业素质的重要途径。结合我国高职教育现状,提出了在实训教学中应该注重提升学生创新能力。     

馆藏目录数据库技术改造的实践

阐述了传统馆藏目录数据库存在的问题与读者利用率低的原因,探讨了对馆藏目录数据库进行技术改造的手段和措施。     

高师学生演讲训练指导探析

演讲和教师素质有着密切的关系，是教师职业能力的重要组成部分。本文就师范生如何进行演讲训练，从心理素质的培养、对演讲质量的认识及态势语言的把握等几方面进行了论述，并指出了具体的训练方法。     

钢琴艺术指导下的实践教学

钢琴艺术指导从本质上看隶属于音乐表演范畴,这就决定其本身的艺术性和创新性。以《玫瑰三愿》和《故乡》为例论述钢琴艺术指导在教学中的具体实践,指出钢琴艺术指导教师应该具备了解歌唱艺术、歌唱语言、有良好的心理素质等基本素质,以便更好地完成钢琴艺术指导工作。     

生命生存生活教育课程建设的理论与实践启示

在生命教育基础上延伸和发展起来的生命生存生活教育,属于素质教育范畴的综合人文课程。相关课程建设的理论研究与实践探索,不仅有助于实现教育的综合人文价值,还有助于实现人们对美好生活的向往和期盼。生命生存生活教育,是价值主义思想的教育,是生命成长过程中的全人教育,是人骨头里面的文化教育,是生命个体的实践教育。实施课程建设,应围绕"尊重生命、学会生存、幸福生活"的价值目标,参照"人之所以为人""让人成其为人""以人育人""用生命教育生命"的价值理念,遵循生命成长和发展的逻辑。其终极目标,使受教育者知悉生命的价值,增长生存的智慧,培育生活的信仰,最终获得生命的尊严,实现人生幸福。     

生命科学实验教学体系改革研究与实践

以提高学生的科研创新能力为目标,以生命现象从微观到宏观为线索,构建全新的生命科学实验教学体系。文章对生命科学实验教学体系构建的指导思想、建设内容、建设成果等方面进行了详细的阐述,以期能为高校实验教学改革提供一定参考和借鉴。     

大学生就业指导课教学模式的探索与实践

大学生就业指导课程作为一门新兴的课程,在课堂教学模式上还存在一定的问题。应根据教学目标、教学对象、教学内容等选择合适的教学模式,充分调动学生学习的积极性,从而切实地提高就业指导课的教学质量。     

加强实习指导培养学生的科学素养

培养学生的科学素养已受到广泛的关注.本文仅从指导高师化学系学生教学实习方面,谈如何培养学生的科学素养.     

先导·悄然兴起·灵魂

反思跨世纪高等教育改革过程的一些经验,教育思想观念的改革是先导,当时教育思想的大讨论对于形成符合我国实际的现代教育思想起到了很重要的作用。可以说,教育思想是教育改革发展的灵魂,教育思想不清晰的教育改革是很难成功的。这些经验对于我们今天的高等教育改革,还有一定的启示价值。     

社会大众现实生活的知识航标--评<社会行为研究-现代社会认知的理论及实践>

钟毅平《社会行为研究——现代社会认知的理论及实践》一书通过对国内外个案的精辟分析,较好地实现了理论对实践的指导作用。对当代社会经济生活和政治生活有着巨大的导航作用。