材料成型与控制工程专业毕业设计模式研究

本文针对学生毕业设计现存的问题进行了分析、总结,通过结合对材料成型与控制工程专业的多年教学研究,为改善在校应用型本科毕业生的毕业设计水平,提出了利用本专业优势,突出优秀学生创新能力培养,组织优秀学生参与企业实际生产、研发技术工作,专业毕业设计由集中式进行改为集中与分散式相结合操作,实训教师指导学生毕业设计,促进就业困难学生就业等相关建议。     

材料类本科生毕业设计(论文)中创新能力培养的探索与实践

工科类专业本科生毕业设计(论文)是创新能力培养的关键环节.本文针对材料类专业毕业设计(论文),对如何培养学生的开拓精神和创新能力进行了探索与实践,阐述了在毕业设计(论文)选题、方案制定、工艺实施等环节中的创新能力培养方法,并介绍了开展多种模式的毕业设计(论文)培养学生的创新能力.     

新形式下有效组织热能与动力工程专业毕业设计教学环节的研究

本文依据热能与动力工程专业毕业设计教育大纲,分析新形势下该专业毕业论文需求的变化情况,并进行全新的毕业设计选题规划,探讨毕业设计的组织方式和过程管理方法,为提高新形势下本专业毕业设计的教学质量,培养厚基础、宽口径、复合型的高素质创造型人才奠定了基础。     

新形势下材料成型与控制专业本科生毕业设计新模式研究

为了达到新形势下本科专业的培养目标,满足日益变化的市场经济需要,提高毕业设计效果。本文研究了将毕业设计和工程实践紧密结合的方法,以及将计算机设计模拟手段应用于毕业设计。并以材料成型及控制专业学生的毕业设计方式为例,从毕业设计题目来源、培养方式、毕业设计和就业结合等方面进行研究,加强了毕业设计与工程实践的结合。并以计算机在塑料模具及工艺设计中应用来说明计算机在本专业的应用范围和步骤。结果表明:新的毕业设计方式成效显著,使得学生、学校、企业三方受益。     

综合类高校视觉传达专业毕业设计探议

本文从视觉传达设计专业毕业设计的内涵出发，就当前综合类高等院校开设的该专业的发展现状以及就业现状作为分析点，依据学校学习和社会需求的前提下，探索如何提高该专业毕业设计教学方法。目的是让该专业的毕业设计教学真正走向成熟和完善，使该专业的毕业生，通过毕业设计这一段时间的课题实践具有较强的专业竞争力。     

景观专业毕业设计教学方法探索

毕业设计是设计专业本科教学过程中最终的总结性实践环节,是景观专业教学的最重要组成部分.本文在毕业设计教学与调研的基础上总结了其专业特点,并基于该特点构建了景观专业毕业设计的质量评价体系.同时亦从景观学科的交叉特征、过程控制等方面对景观毕业设计的教学模式与方法进行了探讨.     

电子玩具专业毕业设计教学质量模糊综合评价

应用模糊综合评价方法对电子玩具专业毕业设计教学质量的评价进行了理论探讨，并根据该专业毕业设计教学的特点和基本要求，构建了该专业毕业设计教学质量的综合评价指标体系，在此基础上应用模糊综合评价理论对毕业设计教学质量的评价过程和结果进行量化描述，并举例说明了此方法的应用特点。     

情景模拟教学法应用于建环专业毕业设计环节的研究

分析了建环专业毕业设计实践教学环节存在的问题,并从企业对所需人才的要求出发,提出了情景模拟教学法应用于该专业毕业设计教学环节,该方法通过模拟各种职场情景,把大学课堂与企业经营联系起来,使就业后即将面临的企业情景提前到大学期间训练,为提高毕业设计实践教学质量探索有效途径。     

高职高专计算机专业毕业设计之我见

毕业设计是大学生教学实践中的重要环节之一,是检验大学生是否具有较强的综合运用各种知识与技能解决现场实际问题能力的主要手段。本文就高职高专计算机专业毕业设计质量做出分析评价,提出了相应的改进措施,旨在提高该专业毕业设计质量。     

基于创新能力培养的给排水专业毕业设计评估体系的研究

毕业设计（论文）是给水排水工程专业非常重要的实践教学环节。根据给水排水专业对人才培养目标的要求,将创新能力培养与毕业设计（论文）相结合,采用模糊评价法对该专业毕业设计（论文）评估体系进行构建与研究。结果表明该评估体系能避免评价过程中主观性因素对结果的影响,提高毕业设计（论文）的质量,培养学生的动手能力,提高学生的工程实践能力和独立创新能力。     

通过精心选题与悉心指导严把毕业设计质量关——毕业设计指导工作感悟

分析了毕业设计指导中面临的主要问题，介绍了无锡城市职业技术学院电子信息工程系毕业设计工作的改革及实践经验，提出了毕业设计指导方针。     

基于Web的毕业设计选题管理系统的设计与实现

从当前毕业设计选题过程中存在的问题出发,介绍了一个基于Web的毕业设计选题管理系统的实现方案。对系统的结构、开发环境、数据库表的设计及主要功能的实现技术等方面进行了阐述。     

对工业设计专业毕业设计的认识与思考

根据工业设计专业人才培养的目标,结合作者今年参与到某校工业设计专业毕业设计过程中的一些实践经验,对于整个毕业设计过程出现的一些问题,从深层次进行思考,提出了自己的一些认识。     

机械制造类毕业设计选题及任务要求探讨

提出了机械制造类专业毕业设计选题的分类管理问题.基于毕业设计选题和任务要求的重要性及机械制造类专业毕业设计选题的复杂性,指出了只有通过分类管理,明确各类选题的具体任务要求,才能为毕业设计教学提供明确具体的指导大纲和考核标准,从而提高毕业设计质量;在此基础上,从机械制造类专业毕业设计(论文)选题的基本要求出发,探讨了机械制造类专业毕业设计的选题类型及具体的任务要求.     

基于网络的毕业设计(论文)过程管理的研究与实施

分析了毕业设计(论文)质量下滑的主要原因,提出了加强毕业设计(论文)过程管理和质量监控,同时分析了基于网络建立的毕业设计(论文)管理系统及其质量监控体系,并在教学实践中进行了验证.实践结果显示学生毕业设计(论文)的质量有明显的提高.     

浅谈如何提高本科生毕业设计质量

毕业设计是本科生本科教学中最重要的实践性教学环节,本文通过分析毕业设计过程中存在的有关问题,提出了提高毕业设计质量的一些建议。只有切实抓好毕业设计的每个环节,才能有效地提高毕业设计的质量。     

电类生产实习与毕业设计整合模式探讨与实践

生产实习和毕业设计是培养应用型本科教学的重要组成部分,是学生从学校学习过渡到社会参加工作的重要环节。文中提出了生产实习和毕业设计整合优化的培养模式,这种模式的研究对提高生产实习和毕业设计的教学质量、促进就业以及培养适应社会需求的应用型人具有一定意义。在近几年的实践教学中,已经尝试所提出的整合模式,将毕业设计选题提前,让学生带着毕业设计任务去实习。实践结果表明,生产实习效果、毕业设计质量和就业率都有所提高。     

如何提高工科大学生毕业设计（论文）的质量

以工科大学生毕业设计（论文）为切入点,分析了工科大学生毕业设计过程中出现的问题以及影响工科大学生毕业设计（论文）质量的因素,提出了提高工科大学生毕业设计（论文）质量的对策方法。     

毕业设计(论文)质量评定的过程性评价方法探讨

本文分析了毕业设计(论文)成绩评定常见的问题,提出以过程性评价方法评定本科毕业设计论文成绩的建议和方法,分析了该方法在具体操作过程中可能存在的问题。旨在探讨和交流提高本科毕业设计(论文)的质量的问题。     

行动导向教学在工科毕业设计中的应用

结合高职工科类数控技术专业毕业设计的成功案例,提出了基于行动导向毕业设计的教学设计思想,为高职毕业设计教学过程、教学方法改革提供了新的理论依据.