论柔性管理在解决高校教师团队冲突中的应用

从阐述柔性管理的内涵入手,分析高校教师团队冲突的内涵、分类及其在团队生命周期各阶段的表征,从而引出运用柔性管理理论解决高校教师团队冲突的理论依据及其必要性,同时提出了实施的具体措施。     

高校学习型团队建设的研究

为顺应高等学校教学科研发展的需求,为提高青年教师素质,在高校教育机制中,引入学习型团队体系,实现教师专业化发展,有效提高高校的科研能力。概要介绍了高校教师学习型团队含义和特点,并分析在高校建设学习型团队的优势以及存在的问题,并归纳出学习型团队的组织建设策略,从而使得学习型团队能够快速、合理地应用于高校教学科研体制中。     

浅谈加强高校教师思想道德建设

高校教师思想道德建设是高校师资队伍建设的灵魂，只有明确高校教师思想道德建设的内容和重要性才能更好地加强高校教师思想道德建设，才能培养一支高素质师资队伍。因此，加强高校师资队伍建设，必须先加强教师队伍的思想道德建设。     

论新形势下高校教师的职业道德建设

本文论述了在新时期高校师德建设面临的新形势和新问题，提出为了提高高校教师教书育人的水平而进一步加强师德建设的重要措施。     

民营企业如何进行团队建设

民营企业的规模扩大后,管理水平常常跟不上公司发展的步伐,严重制约了企业的进一步发展,民营企业如何进行团队建设成为企业很迫切的任务。民营企业团队建设的要素有四个：共同的愿望与目标、和谐且相互依赖的关系、共同的规范与方法、领导力。民营企业的团队建设要根据团队发展的不同时期,运用不同的对策。     

大学生团队建设的若干思考

随着经济的高速发展和大学生身心健康的需要,如今的高等院校内部就客观存在着诸多团队,它们具备了团队的基本要素,成为培养大学生的重要载体。所以大学生团队建设既是适应学生心理健康和高校育人目标的需要,也是适应社会和谐发展的需要。高校应当坚持把大学生团队建设作为品德素质教育的重要内容,通过培养学生的团队意识以及有目的、有计划地发展大学生团队等途径来实现培养优质大学生的目标。     

高等学校教学团队建设的研究与实践——以昌吉学院物理学专业课程教学团队建设为例

提高教学团队建设成效,对于学科建设、专业建设、课程建设、教师专业发展以及人才培养质量的提高都具有十分重要的作用。根据昌吉学院物理学专业课程教学团队建设的实践经验,教学团队建设的主要任务包括课程建设、实验室建设、实习实训等基地建设、教材建设、师资队伍建设、学科专业建设等。建设高绩效的教学团队,应该加强队伍建设,提高素质;发挥团队作用,形成合力;规范教学过程,加强管理。     

浅谈高校教师队伍的建设与发展

本文总结了高校教师队伍建设和发展的主要成就,指出了高校教师队伍建设和发展亟待解决的问题,提出了加快高校教师队伍建设和发展步伐的方法。     

基于协同效应的组织团队建设

团队在组织中已经发挥着越来越重要的作用。团队作用的发挥在于团队成员的整体工作绩效远大于个人绩效之和,究其原因就是团队成员的协同效应。优秀的团队必然是由能够高效发挥协同效应的团队成员构成,在当前我国处在时代大转型的过程中,组织的团队建设也面临着前所未有的挑战,能够充分发挥团队的协同效应是组建团队的一个重要依据,团队建设的模式选择则是发挥协同效应的重要保障。     

论企业团队建设

团队作为一种组织形式日益受到人们的重视,依靠团队推进,促进组织各项工作健康顺利地发展,从而实现组织高效率运作,最终实现组织的即定的目标已经成为现代企业坚定不移的战略选择,随着竞争的加剧,塑造和建立高绩效团队已成为企业夺得市场先机的必备条件,高绩效团队的建立与否也在一定程度上关系到企业的成败。     

R&D团队建设与管理的思考

R&D团队的建设与管理直接关系到R&D活动的目标实现。本文根据R&D活动的基本特点与团队建设与管理的要旨 ,就R&D团队建设与管理的三个重要方面———团队构建、团队协合与团队激励中的问题进行了论述与探讨。     

论本科生的团队建设

优秀的团队对个人成长有促进作用。在本科生这样的群体中建立科研、就业创业团队以及学生社团组织,不仅体现了“以学生为本,以学生为主体”的教育理念,也实现了高校对学生的目标化培养。文章论述了本科生科研团队、就业创业团队以及学生社团组织的建设。     

校企合作中的团队建设

校企合作方式具有较大优势,校企合作中的团队建设尤为重要。校企合作团队建设应注意目标、氛围、机制等多个方面的问题。     

论高校教师在学风建设中的促进作用

学风是一所高校精神内涵的重要组成部分,能够积极促进人才培养的质量。学风建设需要教师队伍、管理队伍和学生自身的共同建设。文章分析了当前高校学风建设的现状及成因,并根据菏泽学院机电工程学院的实际,提出了高校教师是学风建设的突破口,因此我们在高校学风建设中应充分发挥每位教师的重要角色。     

图书馆团队建设刍议

论述了团队的概念、内涵、特征,分析了团队建设的目的,并从4个方面提出了图书馆团队建设的方略.     

论图书馆的团队建设

论述了团队的概念、特点、团队与个人的关系,图书馆团队建设中馆领导应该具有的五种美德,工作人员的三种不同工作态度,各部门领导与工作人员的三种工作位置关系。只有把团队建设好,才能充分发挥团队的力量,在工作中形成坚强的凝聚力和战斗力。     

杭州市高校教师团队式创业情况调研

高校教师以自主研发科技成果产业化为目的,带领学生自主创业或者以多种形式将成果用于团队成员或学生创业,是高校科技成果转化和创新创业相结合的有效途径,也是培育战略性新兴产业的重要源泉。市政府高度重视这项工作,为了更有针对性地制定相关扶持政策,市     

高校教师科研成果数据库建设研究——以江苏教育学院教师科研成果数据库建设为例

本文论述了高校教师科研成果的特点、现状和建设教师科研成果数据库的意义,并以江苏教育学院为例,探讨高校教师科研成果数据库建设的内容,包括科研成果信息的收录要求、收集途径、科研成果数据库的结构设计和实现。通过建设教师科研成果数据库,不仅方便了学校师生对数据库的利用,有效地扩大了教师科研成果的影响,而且促进了科研成果收集与利用的良性循环。     

地方高校科研团队建设研究

科研工作是高校可持续发展的动力，在各个院校发展中起着基础性、先导性的重要作用。普通地方高校科研实力有限，要想承担大型的科研课题，需要重视科研创新团队建设。普通地方高校在建设科研团队时应进行实质意义上的创新团队建设，在团队组建时要遵从自愿自由原则，团队要具有一定的跨学科性，还应建立科学合理的考核机制，重视团队文化建设。     

教学资源建设与高校教师职业发展研究

科技技术的发展给教育带来了翻天覆地的变革,教学资源建设与未来高校教师职业发展存在着密不可分的关联。该文从教学资源建设现状入手,对教学资源建设的必要性以及教学资源模式的不断更新进行简单分析。分别从思想认识、专业更新及测评交流三个方面对高校教师职业发展存在的问题进行合理分析,最终阐述教学资源建设对教师职业发展的影响及作用。