第二语言教学中的互动模型(英文)

在外语教学中 ,不同的语言教学模型与理论都产生了一定的影响 ,而在跨文化交际与传媒研究中 ,人际互动模型是研究的焦点。但在现有研究中 ,将跨文化交际理论应用于外语教学研究的尝试还不多。试图从外语教学研究的角度分析在外语教学的课堂中应用人际互动模型的可能性。从这种理论探索可以看出外语教学中 ,人际互动环境、文化以及个人因素三个层面的互动都存在 ,而且会影响到外语教学的过程、方法、目的和结果     

“虚拟镜像中的真实”—网路人际互动者的自我呈现

一、网路时代的人际互动结构 据CNNIC(中国互联网络信息中心)最新统计资料报告显示,截止2000年12月31日,我国上网用户约达2250万青年,上网计算机约892万台,Internet的实现与扩展给人类带来了全新的交往方式与交往结构,网路人际互动日益成为大众时代的时尚迷狂。网路人际交往不仅打破了人类以往受制于社会阶级、阶层、国度和地理区域的人际互动结构,而且电对传统的社会信息交流方式、社会群体结构和人的社会互动模式进行着解构和整合。应该说,网路情境交往适应了人类精神需求积极灵     

网络课程用户持续使用意愿影响因素研究

针对网络课程使用过程中存在学习完成率低、持续参与度弱等问题,以期望确认模型(ECM)为基础,构建网络课程用户持续使用意愿影响因素的研究模型,并进行实证分析。结果表明:学习满意度、心流临场感、感知有用性均能对网络课程用户持续使用意愿产生直接的正向影响;期望确认度和感知有用性对满意度有显著正向影响;课程设计质量、学习支持、人际互动等方面则通过期望确认度和学习满意度的中介作用间接影响持续使用意愿。     

读书

正01《社交红利:如何从微信、微博、QQ空间等社交网络带走海量用户、流量与收入》在微信、微博、QQ空间等社交网络中,社交红利(用户、流量与收入)十分醒目和诱人。但红利也非常吝啬,有能力获得社交红利的网站和应用屈指可数。这个现象令人迷惑不解。开放平台是观察社交网络的最佳观察点。2010年,《社交红利》作者徐志斌调入     

网络环境下大学英语写作教学平台的选择与运用

英语教学模式的变革,对英语写作教学提出了新要求。本文就如何将计算机和网络作为主要教学平台对学生进行写作训练进行了深入探讨,提出针对写作教学的不同阶段,根据学生的不同需要,运用适合的教学平台的观点。集视听功能为一体的多媒体,可以帮助学生快速掌握词汇、了解文章基本类型和结构,构建学生自主学习平台;由于Word模板允许用户将同一文本结构反复使用,用Word制作的写作训练模板可以让学生进行大量反复的针对性的训练,而新视野大学英语写作练习提供了写作提纲和范例,可以作为学生的作业,这两者一起构建了师生互动平台;博客、QQ空间、E-mail能增强学生的自我效能感,激发学生的学习兴趣,适合于拓展训练,它们构建了学生与教师及社会互动平台。这三个训练平台彼此互补,构成一个完整的写作训练系统。     

WCDMA 网络下手机 QQ 接收信息丢包和延迟的研究

针对目前某地联通WCDMA网络用户投诉手机QQ接收不到信息或信息延迟的现象,文章以Ping测试模拟小流量数据业务作为切入点,首先在现网数据业务时延和丢包进行相关资源管理机制以及参数优化方面做了研究;然后从TCP数据包重传机制,手机QQ发送信息,手机QQ接收信息丢包、接收信息延迟几个方面获取数据进行测试;最后分析和定位丢包原因,得出优化网络,提升用户感知的方法。     

计及响应度的电力用户互动潜力画像分析

面对海量灵活资源参与系统运行调节,精准的电力用户互动潜力画像是提升需求侧响应策略实施有效性的基础。而作为现实经济人,用户对不同用电场景和时空电价呈现出差异化的响应特征,致使电力用户参与系统运行调节的互动潜力难以刻画。为此,本文提出了计及用户响应度的电力用户互动潜力画像技术。首先,采用改进型的电量需求弹性矩阵建立了用户对不同时空电价的响应模型;其次,定义了8个反映用户响应度的需求响应特征指标;最后,采用基于相关性特征选择原理和最佳优先搜索策略从8个需求响应特征指标中提取用户互动潜力最大相关特征制定可靠且精简的用户画像。算例分析表明,本文所提精选需求响应特征指标方法能有效反映用户对不同时空电价的响应度且所绘制的用户互动潜力画像具有可靠性和精简性。     

“微时代”视野下蒙古族民族传统体育文化传播与发展思考

从建立信息化平台、制作微电影和微视频、打造微信息和QQ平台等方面,分析了蒙古族民族传统体育文化的有效传播方式.蒙古族民族传统体育文化传播与发展应重视文化内涵,关注系统性、注重多样性和迅捷性,提升监管力度,实现民族传统体育文化在人际、群体、组织和大众传播媒介的交流、互动和沟通,促进民族传统体育文化的传播与发展.     

应用文语体在网络环境中的演变与应用研究

网络媒体的高度互动和参与性,促进了网民之间的人际交流,在这种新型的人际交流空间里,形成了具有独特形式和规则的网络语言,并随着网络的普及迅速流传开来。网络催生了语言的新语体——网络语言,而网络新语体也正对传统的应用文语体带来了巨大的冲击与影响。     

QQ空间案例教学在管理类课程教学中的应用分析

从QQ空间案例教学的特点、管理类课程适合QQ空间案例教学和如何开展QQ空间案例教学等3个方面展开了论述,希望能够探索一条新的QQ空间助教之路。     

浅议合作学习的互动观对高职高专英语教学的启示

合作学习的互动观强调师生互动、生生互动、师师互动。据此，高职高专英语教学应该根据教学目标的不同而选择不同的互动方式，突出生生互动的潜在意义，强调师师互动的前导地位，在人际互动的实践中培养学生运用英语进行交际的能力，从而达到不断提高学生的英语交际能力的教学目的。     

顾客人际互动能力、社会规范行为及服务满意研究

采用实证方法考察了服务产品顾客的人际互动能力对顾客社会规范行为及服务满意的影响,并在此基础上通过结构方程模型探讨了这些变量之间的复杂关系.研究结果表明,顾客的人际互动能力对顾客社会规范行为、服务满意均有显著的正向影响,揭示了顾客在服务产品消费的过程中,个体的社会心理特征对其行为选择和服务感受的影响作用,提供了对影响顾客社会规范行为的前因变量更为全面的理解.     

认知行为理论视角下数字化场景互动影响设计

探讨了数字化场景下互动影响设计的问题,基于认知行为理论从用户使用场景出发挖掘用户需求,强调了注重用户体验和参与度的重要性。通过整合用户信息和构建预测模型,了解不同用户群体的需求和行为模式,提供更适合用户的服务和体验。文章还验证了模型性能,证明模型能够提供有效的设计策略和方法,从而提升数字化场景下互动影响设计的质量和效果。     

大学生网络交往中人际吸引因素的研究

依据一般网络交友、寻找网恋两种主要网络交友动机分别构建影响网络人际吸引的不同因素，以了解网络人际交往中如何对他人产生人际好感。大学生在网络交往中应充分了解网络人际吸引的影响因素、注重内在特质的提升、加强网络文字符号的沟通能力，拉长互动时间以辩真伪。大学生在网络交往中要清楚地了解互动者的情感，而且可以依据这些因素，来增强自身的人际吸引力，让自己成为网络上受欢迎的人。     

城市公园用户的情绪特征及影响因子研究——以华南植物园和越秀公园为例

以广州市华南植物园和越秀公园为例, 分析公园用户的情绪特征, 并基于结构方程模型,探究城市公园用户情绪的影响因子及驱动机制。研究结果表明, 公园用户的积极情绪相对较高, 但积极情绪和消极情绪是独立存在的。对于粗粒度情绪, 景观要素有直接影响和间接影响两种方式; 对于细粒度情绪, 景观要素主要通过景观服务, 间接地影响用户情绪感知。不同类型公园中, 用户的不同类型、不同粒度情绪的影响因素及机制均存在差异。研究结果可以对公园的规划设计提出具有针对性的改进方案, 并为城市其他类型空间使用者的情绪研究提供一定的借鉴。     

"合作式"教学法在体育课中的研究与应用

目前素质教育引入课堂的实验研究 ,已在各个领域发展起来了 .合作教育理论认为以师生和生生的相互合作为基础 ,创造民主教学气氛 (在人际互动和合作中学习 ) ,教学中建立了学生的主体地位 ,使教育过程渗透了素质教育的思想 .本文通过体育课中运用“合作式”兼顾学生的个体性和集体性这一特征全面发展学生的综合素质 ,把个别化与人际互动有机地融合在一起 .充分体现了素质教育思想 ,并对提高整体教学质量有一定的意义 .     

关于《克林顿离职演讲》的人际意义分析

本文从韩礼德系统功能语法中的人际功能角度对克林顿的离职演讲语篇进行了系统分析,以揭示演讲文体的意义及其语言体现。通过克林顿离职演说的分析,它的人际意义侧重在语气、情态、人称等各种手段的体现。演讲语篇人际意义的分析,有助于我们更深刻理解克林顿离职演讲的内容和意义。本论文以系统功能语言学为框架,系统地分析了英语公众演说中人际功能的实现和应用。本研究旨在通过总结人际功能元素的特点,提出一个在人际层面上增强演说力度和提高演说技能的有效手段。     

大学生人际信任感与主观幸福感的关系研究

本研究通过总体幸福感量袁（GWB）和人际信任量表（TTS）对大学生主观幸福感和人际信任的现状进行了研究。结果表明：（1）大学生的人际信任在性别维度上存在差异性;（2）大学生的人际信任在年级维度上存在差异性;（3）主观幸福感和人际信任存在显著的相关关系。     

论体育教学中的师生互动

作为学生的人际互动的一种主要形式,师生互动对学生发展和教育具有非常重要的意义。国外有许多研究都已表明师生互动的质量是影响学校教育质量的重要因素。师生互动的质量直接影响学生各方面的发展。师生互动不仅具有重大的发展价值,而且具有很大的教育价值。     

用户参与视角下多图推文的图像位置和布局效应

该文受用户认知研究启发,探究新浪微博平台中多图推文的图像位置与布局对图像内容向用户互动参与行为转化过程的影响.使用基于单图推文数据训练的XGBoost模型预测多图推文中各张图像所具有的"用户参与潜力",通过相关分析、Z检验、OLS回归分析验证图像位置、布局与用户参与的关系.研究结果表明,在新浪微博平台的多图推文中,图像...