语篇宏观结构在大学英语阅读中的应用

语篇宏观结构是语篇多层次的语义组合方式,属于语篇的整体连贯机制。本文从语篇宏观结构的角度出发,结合大学英语阅读教学的实践和特点,分析语篇宏观结构在阅读教学中的应用,帮助学生把握语篇微观细节信息和宏观整体框架的关系,实现对阅读篇章的整体信息和意义的把握。     

论语篇教学在大学英语阅读教学中的应用

本文依据语篇教学的理论基础,针对目前大学英语阅读教学中存在的问题,从语篇教学的角度探讨大学英语阅读课的教学方法,以达到提高大学英语阅读的教学效果,进而提高学生英语阅读能力的目的。     

语篇分析在英语阅读教学中的应用

在英语教学中,提高学生的阅读能力一直是重中之重。语篇分析在英语阅读教学中的应用,对提高非英语专业学生的阅读能力有显著促进作用。     

语篇分析在大学英语精读记叙文教学中的应用

传统的大学英语精读教学的讲授重点一般都在句子层面上,学生们上精读课大都注意听讲、记录单词、短语、长句、复杂句,长期以来学生们认为上精读课就是学习这些东西,只要学好这些东西就上好了精读课,结果学生们的阅读速度较慢,对文章的理解深度不够,语篇水平较差,语言交际能力较差.语篇分析在大学英语精读教学过程中应用对提高学生们的阅读速度、对文章的理解深度、语篇水平、语言交际能力具有一定的积极作用.本篇结合一定的教学示例重点讨论语篇分析在大学英语精读记叙文教学中的应用.     

浅析语篇分析在大学英语教学中的应用

非英语专业大学英语教学主要定位于阅读课,采用语法翻译法进行教学,传统的阅读教学侧重语言知识,这是语言能力的基础,但只能达到对语言的表层理解,语篇分析导入到大学英语教学中,使学生从以单个词语为中心的低层次阅读提升到以短语,句子乃至完整篇章为中心的高层次阅读,从而提高了学生的语言使用能力。     

浅析语篇衔接理论在大学英语议论文写作教学中的应用

将语篇衔接理论引入大学英语议论文写作教学是提高学生英语书面表达能力的一种有效途径。本文在简单介绍语篇衔接理论及对英语议论文写作特点和要求分析后,进一步探讨语篇衔接理论在大学英语议论文写作教学实践中的应用。     

大学英语阅读教学中语篇分析理论的运用

作为英语学习听、说、读、写、译五项技能中的重要组成部分,阅读能力的高低是学生英语水平的关键衡量标准之一,能够帮助学生提高语言能力、掌握语言知识,所以在大学英语教学中,学生阅读能力的培养和提高始终是教学的重点,在我国各级英语考试中,阅读通常占到30％-40％。而如何有效地培养学生的阅读理解能力就成为大学英语教学必须直面和解决的课题。语篇分析理论对于指导学生英语阅读教学具有意义,本文对于语篇分析理论在大学英语阅读教学中的应用及其优势做了详细探讨,以期促进我国大学英语阅读教学的进步。     

语篇分析与大学英语写作教学

在大学英语教学中，我们既要培养学生的读、听、说的能力，也要培养学生英语写作的能力。写作知识与技巧与语篇分析有着密切的关系，重视语篇分析就是为提高学生的写作能力打基础。本文从语篇的衔接方式、修辞手段、体裁分析等角度阐述语篇分析对英语写作教学的启发和意义。     

语篇分析相关理论在大学英语写作教学中的应用

英语写作是英语的四大基本语言技能之一,而中国大学生的英语写作能力却处在较低的水平,特别是他们在语篇层面上的写作能力尤其欠佳.语篇分析研究的是句子层面之上的语言的使用和构建,因此语篇分析的许多理论,例如语篇模式、衔接和连贯等,都可以运用到英语写作教学中,以大幅度提升学生的英语语篇写作能力.语篇模式理论可以帮助学生构建整体结构严谨,层次清楚的文章;衔接和连贯理论有帮于学生写出逻辑鲜明、语意连贯的语篇.     

语篇阅读教学在大学英语教学中的应用

语篇分析理论对外语教学产生了深远的影响,语篇分析的运用不仅有助于学生语言能力的提高,而且有助于学生交际能力的培养。本文通过对大学生英语阅读现存问题的分析,阐述了语篇分析教学在大学英语教学中的具体实施办法及其重要性。     

基于批评话语分析的新闻语篇及其翻译研究

批评话语分析将语言分析和社会/历史语境相结合,揭示语言、权力和意识形态之间的关系。文章基于批评话话语分析,结合费尔克劳夫的三维分析法和系统功能语言学的方法,对新闻语篇及其翻译进行研究,探究语言背后的意识形态,进而提高大众对新闻报道的语言意识和批评阅读能力。     

浅析Blum-Kulka翻译中衔接与连贯的转换

以色列学者Shoshana Blum-Kulka在1986年写了一篇关于翻译中衔接与连贯转换的文章。文中,她将翻译转换的思想与衔接连贯两种手段结合起来,结合实验研究,提出了翻译研究的新方法。本文试图分析Blum-Kulka此理论的意义与局限性。     

语篇分析之管见

阐述了语篇分析的理论，以及它在语言学内外与其他学科的关系，特别是在语言教学中的运用。     

Windows操作系统注册表的功能与修改

通过对注册表的作用、存放位置、修改方法、备份和恢复的详细介绍，举例说明熟悉注册表的结构和修改，能给工作带来很大方便。     

网络舆情处置中的新闻通稿研究

以近期发生的典型网络舆情为蓝本,结合网络传播环境、网络舆情特点及传播规律,探析新闻通稿在网络舆情处置过程中表现出及时回应,权威性强;简洁明了,针对性强;持续跟进,连续性强等三个方面的特点,以及引导舆论,净化环境;化危为机,保持稳定;提升能力,维护公信等三方面的显著作用.并就如何更好地发挥新闻通稿在网络舆情处置中的作用,有效引导舆论,促进网络舆情事件的妥善解决,提出了三方面的建议供参考.     

浅析“了、着、过”在宾语位置上呈现的相对时功能

现代汉语中既有“体”的语法范畴又有“时”的语法范畴”。时态助词“了、着、过”在“时”的语法范畴上既呈现绝对时功能，又呈现相对时功能，不同功能的呈现受制于不同句法条件。在宾语位置这一固定句法位置上“着、了、过”呈现了相对时功能。     

民生新闻受众研究和意指分析

在传媒批判理论和结构主义—符号学研究的基础上,对电视受众进行理论溯源和意指分析,有助于找出其对民生新闻具有的积极意义和产生意义的内在原因。     

新闻报道的批判性话语分析——以《中国日报》、《纽约时报》对中国玉树地震的报道为例

作为新闻一种特定的语篇类型,突发性新闻报道是一国媒体在新闻专业、媒体定位等诸多因素的集中体现.2010年中国玉树发生了地震,对比中关两国主流媒体<中国日报>和<纽约时报>对中国玉树地震的两篇相关报道,发现<纽约时报>在对玉树地震破坏程度以及中国政府对灾区救援方面的描述,很多都是负面的.     

民生新闻受众研究和意指分析

在传媒批判理论和结构主义-符号学研究的基础上,对电视受众进行理论溯源和意指分析,有助于找出其对民生新闻具有的积极意义和产生意义的内在原因.     

新闻失范原因分析初探

随着我国新闻改革的逐步深入,各种新闻政策给新闻事业的发展带来了前所未有的机遇,我国新闻事业发展迅速。但是,新闻事业中也出现了一些不和谐音。虚假新闻、有偿新闻、媒体低俗之风、新闻炒作等新闻失范现象使健康的新闻秩序受到极大的挑战。目前,新闻失范现象已经成为困扰我国新闻事业发展的一大难题。文章从论述新闻失范的定义入手,分析了造成新闻失范现象的原因,主要有:新闻的真实性在社会经济高速发展下面临着极大的挑战。新闻出版制度不能适应市场经济体制;新闻法及传播制度的缺失更易成为新闻失范行为产生的"温床";西方意识形态的渗透所带给社会的消极作用。