生态学教学改革方式探讨

随着生态学学科的不断发展、人类科技的进步与当今生态学教学存在问题的日益凸显,生态学教学迫切需要改革.作为一门迅速发展的学科,生态学已经渗透到社会各个领域,成为涉及自然科学和社会科学的重要学科群.因此,对生态学的教学也提出了更高的要求.本文以"构建促进大学生综合能力培养的生态学教学模式"为中心,坚持"课堂教学与科学研究"相结合、"理论基础知识与实践应用"相结合,致力于培养"基础能力、实践能力、应用能力、科研能力、创新能力、心态能力"六大能力线为核心思想,从教学内容、教学方法、教学手段、野外实践、科研创新能力、生态伦理教育等几个方面对生态学教学提出了具体改革方案,希望对我国各个高校的生态学教学有所帮助.     

生态城市建设的几点规划思考

生态城市是城市走可持续发展的必由之路,是理想的人居胜境。城市生态规划是建设生态城市的有效方法。如何搞好城市生态规划,目前仍是一个崭新的课题。文章通过如何建设好生态宁国的几点规划建议,试图探索城市生态规划的有效途径。以期对生态城市的建设及城市的可持续发展起到一定的促进作用。     

韩语教学改革的几点思考

韩语教学改革是新一轮高职高专教育课程改革的重要内容之一。它要求我们在总结经验教训的基础上，对韩语教学的观念、目标、内容、策略、手段、评价等各方面进行重大改革，以适应目前半岛的市场发展的需求，21世纪人才培养的需要。这不得不引起我们韩语教学工作者的思考。     

生态学视角下的城市居住小区规划

居住小区是城市最具生机和活力的有机组成部分,它对人类社会的进步和城市的发展起着重要的促进作用。但是居住小区的过度建设,导致小区发展过程中出现了诸如空气污染、空间拥挤等影响人类生活的问题。保护居住小区生态环境是居住小区发展的基础,从生态学视角指导居住小区规划是提高居住小区生态系统自我调控能力,促进居住小区经济和环境可持续发展的必然趋势和重要保证。     

生态学课程教学改革探索

生态学是一门理论性较广,实践性较强的课程。探讨该课程教学改革思路和方向,有利于促进学生对该课程理论知识和实践能力的掌握,为培养具有创新型人才奠定良好的基础。该文指出在教学中,应结合学生实际,精选教学内容,加大实践教学,采取不定式的教学手段和方法,改革考评机制等措施,激发学生学习积极性和主动性,培养学生的创新思维和能力,提高学生的综合素养。     

非生态类专业《景观生态学》课程教学改革探讨

《景观生态学》作为非生态类专业的选修课程长期处于边缘地位,根据该课程在以往教学中的经验,提出了三项课程改革内容,对提高教学品质和地位,激发学生兴趣具有一定的帮助。     

发展经济学教学改革的几点思考

发展经济学是高等财经类本科专业重要专业课程.目前,在课程教学中存在着教学内容陈旧、教学方法单一、理论与实际脱节、教师素质有待提高等主要问题.为此,要通过强化教学内容的现实性、协调好与相关课程的关系、教学方法的多样化、手段的现代化、教师素质提升与教学能力考核等,以不断提高课程教学质量.     

德育课教学改革的几点思考

当今中国教育正处在由传统型向现代型，由应试型向素质型的转变时期，为了适应这一转变。德育课教学应在激活其活力与潜力、改进教学方法、拓宽德育内涵、增加实践性、提高实效性上下功夫。     

普通物理教学改革的几点探索

《普通物理》是理工科的基础课，它的教学改革具有重要意义。较详细论述《普通物理》改革的基本内容、取得的成果，并对未来的发展进行了探讨。     

中学物理教学改革的几点思考

中学物理教学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然学科.基础教育阶段的物理教学,是培养学生具有科学素质的关键期,是养成学生科学素质的初始阶段.认真探索如何进一步改革我国的中学物理教学的方法,对于培养全面发展的合格人才,具有重要的现实的意义.     

新能源教学改革的几点思考

依据新能源课程的特点及教学中主要存在的问题,加强实践教学,提高学生专业素质,对教学内容进行整合,引导学生自主学习,培养学生创新思维和实践能力.     

高等数学教学改革的几点思考

高等数学是大学理工科学生必修的一门重要基础课,针对如今在高等数学教学中教师和学生都存在的一些困惑:怎样教?如何学?从上好绪论课、重视高等数学的人文价值及育人功能、注重数学的实际应用、促进学生的可持续发展等4个方面提出了在高等数学教学改革中的思考和建议.     

基于创新教育的环境生态学课程教学改革探索

本文结合环境生态学的学科特点,基于现代教学理念,以大学生创新素质教育为目的,优化教学内容、改革教学方法、更新教学手段、完善考核评价体系,探索了环境生态学教学改革中可以采取的措施,从而为培养21世纪高素质的创新人才提供了宽阔的环境生态基础知识平台和广阔的创新思维空间奠定了基础。     

基于新课改理念的高职英语教学的几点思考

知识经济的发展,国际间的交流日益加强,英语作为国际通用语言倍受重视。国家和社会对英语教学的重量和要求逐步提高。而在新课改,新课程标准的出台背景下,高职英语教学面临前所未有的巨大挑战。在新形势下英语教师必须了解当前我国英语教学的实际情况,弄清楚高职英语教学的特点,切实转变教学理念,积极改进教学方法,改变教学方式。将高职英语教学的重点转移到提高学生英语的综合实力上来,达到笔试口语双向发展。并积极培养学生的自主学习能力,学习意识。使学生养成良好的学习习惯为将来的自身发展打下坚实的基础。     

生态学的几个基本问题

修改生态学定义为研究自然界客观存在的科学,自然界指地球表面生物及其组合与环境的统一体,客观存在是指二者协调历史过程和现状,讨论了环境因子与自然周期的关系,论述了生态政策与生态工具,提出了土地管理“适地适用”的生态政策,简述了生态系统服务,指出了教科书和文献中的一些不准确说法。     

关于多媒体辅助生态学课程教学的几点思考

随着计算机科学技术的发展,多媒体辅助教学已进入了各级各类学校的课堂。在生态学课程教学过程中,恰当运用现代化教学手段,通过多媒体技术的运用,将会使这门新型的边缘学科焕发出青春的魅力。在生态学多媒体课件制作过程中,要注意软件的选择、设计的科学性、综合性与简洁性、意境性与感官性、扩展性与易用性等几个方面。     

关于教学改革的几点思考

本探讨了教师在教学过程中如何将知识的传授与能力的培养结合起来，对考试方法及教学评价方法提出了一些改进措施。     

对生理学教学改革的几点思考

本文指出了目前生理学教学的弊端,提出了在新形势下,对传统教育方法和教学内容进行改革的措施。     

高职数学教学改革的几点思考

高等数学是高等职业教育的一门基础课和必修课,但目前普遍存在老师难教和学生难学的问题,文章针对高职教育的现状,就高职数学的教学改革提出了一些见解。