从生活入手在合作学习中识字--《自选商场》教学反思

文章结合儿童日常生活的思想状态，阐明生活处处皆语文的理念。     

浅谈语文课堂审美教育

中学语文课本,都是文章精华的汇集,无论是文学作品中的美文,或是其他类的范文,都是按照美的规律创造出来的.春城无处不飞花,文章处处皆有美.     

于寂寞处听风雨——记“国家中药现代化工程技术研究中心”

时代背景会刺激人的思维。当一个世纪向另一个世纪过渡的时候,人的思维也开始转型。所以20世纪90年代关于“现代化转型”的话题屡屡皆是、处处皆是。在人文科学领域,学者们开始探讨“古典文学的现代化转型”、“古代文化的现代化”、“知识分子现代化转型”等等话题;白酒行业,贵州醇与茅台酒掀起了一股是实行“白酒复兴工程”还是进行“白酒现代化转型”的浪潮……中医药也需要现代化。     

于寂寞处听风雨-一记“国家中药现代化工程技术研究中心”

华南师范大学中文系陈晓花 时代背景会刺激人的思维.当一个世纪向另一个世纪过渡的时候,人的思维也开始转型.所以20世纪90年代关于“现代化转型”的话题屡屡皆是、处处皆是.在人文科学领域,学者们开始探讨“古典文学的现代化转型”、“古代文化的现代化”、“知识分子现代化转型”等等话题;白酒行业,贵州醇与茅台酒掀起了一股是实行“白酒复兴工程”还是进行“白酒现代化转型”的浪潮……中医药也需要现代化.     

从广告中学语文

时间:一个阳光明媚的上午地点:学校阅览室主持人:孟老师参与者:七年级8班全体学生老师:上一节课,我们讨论了生活处处皆语文这个话题。同学们大都说对广告语感兴趣。于是老师曾布置了这样一个作业,     

从系统动力学的角度论复杂系统

复杂系统处处皆是,但它们的结构与特性却尚未为人们所熟悉。本文从系统动力学的角度探讨复杂系统。论述什么是复杂系统,复杂系统的特点及其行为的主要特性、系统动力学有关社会经济与管理系统的一些重要观点。     

唱响计算机图像识别的“中国品牌”——记清华大学丁晓青教授的“图像识别”事业

这是一个信息化高速发展的时代,也是一个知识经济逐渐膨胀的时代。这个时代,给我国带来了前所未有的发展机遇,也带来了巨大的挑战。仅从语言文字上来说,作为一种非物质资源,几乎达到了时时、事事、处处皆可应用的程度。     

泄密门

高科技手段的应用对防止情报与信息的泄露发挥着巨大作用,然而,无论如何高明的防范措施也总可能会有不经意的泄密事件发生。在中外历史上不少军事事件的惨痛教训中,五花八门的泄密方式既让人感叹"处处留心皆情报",同时又启示人们"一不留神就泄密"。     

差不多先生传

你知道中国最有名的人是谁? 提起此人,人人皆晓,处处闻名。他姓差,名不多,是各省各县各村人氏。你一定见过他,一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头,因为他是中国全国人的代表。差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛,但看得不很清楚;有两只耳朵,但听的不很分明;有鼻子和嘴,但他对     

素质教育下的数学竞赛现状和改进方案

数学是生活的会计，生活处处皆数学，学好数学是人生的一大法宝。数学竞赛是学好数学的关键环节，在新课标的大环境下，数学竞赛的生存现状，其在教育界存在的问题，以及怎样寻求改进方案是必谈的话题，下文将进行相关的论述。     

谈重庆方言剧的美感——兼与田义贵教授讨论

作为地方语言的重庆方言剧,得到观众喜爱的因素很多,其美感有乡音浓厚、语感顺口、听觉柔和、韵味较强、意义丰富等。方言剧的语言美、形式美、听觉美、视觉美处处皆是。以一段《傻儿师长》剧情为例,分析了重庆方言剧的部分美,旨为解说重庆方言的美。     

运用创新思维方法优化创新思维能力

创新思维能力是摄影人都可具有的一种能力，摄影创新人人皆有、摄影创新时时皆有、摄影创新处处皆有。摄影人创新具有普遍性，但摄影人优秀创新成果的生产却具有差异性。创新作品生产的潜能，不是个别人的专利，每个人都有创新的资质和潜能，而这种资质和潜能的开发、利用要依赖于创新思维的方法。摄影家在实践中需要对多种思维方法进行优化组合，相辅相成，摄影人创新思维能力的高低主要体现在灵活运用创新思维的方法和能力上，因此，培养创新精神，掌握创新方法，开发创新潜力，提高创新能力是摄影家提高综合效能的重要内容和核心问题。     

基于系统思考的学习型社会建设路径

系统思考的精髓是在处理复杂问题时用整体的观点观察周围的事物,学习型社会是一个复杂社会系统,必须把终身学习的教育体系、文化体系、组织体系纳入到构建学习型社会框架内,通过整合各级各类教育资源,为全体社会成员搭建＂时时、处处＂皆能学习的平台,为在2020年基本实现学习型社会奠定基础。     

处处留心皆资源——美术课程资源的开发与利用

教师的资源意识是开发课程成功的前提。善于发现是获取资源的重要途径。合理利用资源是迈向成功的重要手段。一个教师只要心中有了资源意识,就不会对教学感到茫然。当我们的教师将教师当作一种事业而不仅仅是谋生的一种职业,并且成为事业追求的有心人时,你就会发现＂处处留心皆资源＂。     

多重图的处处无零整数流

【目的】探讨多重图与它的基图的处处无零整数流的存在性之间的关系。【方法】用原图的处处无零整数流构造新图的处处无零整数流。【结果】1)若一个多重图的基图存在处处无零k-流,则它也存在处处无零k-流;2)如果两个多重图有共同的基图,并且它们的任意一条公共边都是基图中某个边的平行边,那么这两个多重图的处处无零k-流的存在性一致。【结论】得到的结果不但有助于对处处无零整数流这一概念的理解,还可应用到简单图的处处无零整数流的研究中。     

处处有左极限的函数的间断点至多有可列多个

我们已经知道存在处处连续而处处不可导的函数,那么是否存在处处有极限而处处不连续的函数呢?本文通过对“处处有左极限的函数的间断点至多可列”这一中心定理的证明,对此作出了否定的回答。 为讨论的方便,先引入左凝点的概念。 定义1、设X是实数域R上的不可列子集,若x∈R,对δ>0,(x-δ,x)∩X都是不可列集,则称x是X的一个左疑点。     

随机序列几乎处处中心极限定理的注记

设{S_k, k≥1}为一随机序列, 满足几乎处处中心极限定理; {T_k, k≥1}为一随机序列, 几乎处处收敛到0或1. 利用极限理论证明{S_k+T_k, k≥1}和{S_k/T_k, k≥1}也满足几乎处处中心极限定理, 并给出其线性过程、 自正则和、 线性模型中误差方差估计、 部分和乘积等实例.     

教育中"美读"与人文性的结合

一、情、理触动 “美读”震撼心灵 语文教学处处皆有情,美文、佳作处处有经典。有作者情感、态度、价值观的体现,也有人物内心的真情流露与文章的气势贯通,情、理的触动都能激起作者与读者之间强烈的共鸣。因此,语文教学不但要让学生了解文本中丰富的语言内涵,而且更应该让学生通过朗读对文本中的遣词造句,乃至布局谋篇等方面对学生产生潜移默化的影响,从而产生语言运用上的继承和创新,形成语言不断优化之趋势,用“美读”来感染学生,结合“美学”理念,传递“美感”,震撼学生的心灵。     

浅谈英语广告修辞翻译特征

在经济全球化和商品市场国际化的今天,商品广告处处皆是,琳琅满目,已成为商家、企业和广大消费者获取商品信息,决定投资和消费策略的重要信息来源。广告语言的基本特征决定了翻译的特殊性,广告语言中所运用的修辞特征也是在翻译中值得斟酌的重点。笔者将语言修辞功能和翻译方法与广告的基本特征结合起来,探讨英语广告的修辞特征及翻译方法。     

开放教育微信学习平台设计与实现

目前,微信正在成为人们生活、社交、学习和娱乐等一种新型的软件工具,利用微信进行学习具有灵活、便捷、及时的优势,更能激发学生的学习兴趣和达到良好的学习效果.为了加强远程教育教学资源的建设和整合,最大限度地发挥开放教育网络教育支持服务的效能,为开放教育学员创造学有所教的优良环境,以实现"人人皆学、时时可学、处处能学"的目的...