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在小学生中,教师往往把学习成绩偏低的学生叫“差生”。如何对待“差生”,激发“差生”的学习兴趣,提高他们的学习成绩,这是教师普遍关心的问题,也是较难解决的问题。笔者根据自己的教学体会,认为要解决好这一问题,可从以下几个方面入手: 相似文献
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刘小兰 《邵阳学院学报(自然科学版)》2001,14(2):163-164
在英语教学中,做好差生的转化工作,防止他们掉队是每个英语教师必须认真对待和认真研究的重要课题。本文着重从几个方面讲述了如何调动差生的积极性,如何给差生提供成功的机会。 相似文献
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刘小兰 《邵阳高等专科学校学报》2001,14(2):163-164
在英语教学中,做好差生的转化工作,防止他们掉队是每个英语教师必 须认真对待和认真研究的重要课题。本文着重从几个方面讲述了如何调动差生的积极性,如何给差生提供成功的机会。 相似文献
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在多年从事初三毕业班的数学教学中,发现有一部分学生的成绩极差,考试时仅得二三十分,有的甚至得几分。由此可见,找出差生形成原因及转化方法是当前初中数学教学的重要课题。〗1 数学差生的形成原因造成一部分学生数学成绩差的因素很多,但主要的不外乎教师、学生、家长、知识四大方面的原因。1.1 教师 教师是沟通学生和知识的媒介,教师作用发挥如何,是学生能否学好知识的关键。应当说,造成差生的一个主要原因还是在教师身上,教师的问题主要在于教学思想陈旧和教学方法不当。过去是升学教育,只注重对尖子学生的培养,忽视“… 相似文献
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差生,一般指学习成绩差和思想品德差的学生。这样的学生美国教育心理学家测定为4%,我国学者测定为6%,即一个班里的学生不超过2-3个。①尽管他们人数不多,但如果教育不好他们,仍是教育的失败,因为教育要促进每一个学生的发展,因此探讨差生产生的原因及改变对策是具有重要意义的。一、差生形成的原因第一是教师缺乏爱心。在教育教学中,许多教师对学生淡漠无情,甚至看到差生就觉得厌烦,不是讽刺,就是挖苦。这样,一个学生若遇到老师的嫌弃,或者不友善的待遇,往往会产生消极的情绪,进而对该教师所教学科也失去学习的兴趣。于是… 相似文献
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做好高校“差生”转化工作应坚持五个结合,坚持情感教育和制度规范相结合,发挥纪律在“差生”转化工作中的促进和震慑作用;坚持言传和身教相结合,发挥身教在“差生”转化工作中的表率作用;坚持树正气和刹歪风相结合,发扬先进典型在“差生”转化工作中的示范作用;坚持精神奖励和物质奖励相结合,发挥荣誉鼓励在“差生”转化中的激励作用;坚持解放思想问题和解决实际问题相结合,发挥办实事在“差生”转化工作中的作用。 相似文献
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做好差生转化工作是一项艰巨的工作,首先要重视非智力因素的培养,对此,物理教师不仅要教好物理,还要关心、热爱差生,使师生间形成“情感共振”,从而使这部分学生喜爱学习物理课。教师要充分利用物理学科特点,物理学科与现代科学技术高速发展的关系对学生进行爱国主义、集体主义、人生观、价值观的教育和培养,从而使他们形成较强的学习动机。 相似文献
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良好的课堂氛围对提高教学质量有着重要影响,从教师自身观念、教师综合技能、教学方法与教学模式、课堂小用语、关注差生等五个方面阐述了如何将课堂氛围营造得和谐、轻松,从而提高教育教学质量。为指导以后的教育教学实践提供了参考。 相似文献
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根据我院中职学生素质整体下滑的现状,本文从学生自身、家庭、社会等方面探究了中职院校行为差生的成因;结合我院实际情况,对教育转化行为差生提出了对策:中职教师应当积极探索、更新教育理念、改变管理模式和方法,不断深化素质教育,完善现代学校管理制度,找到转化行为差生的突破口,通过“管理”和“服务”,做好行为差生的转化工作,最终达到尽量多地培养出高素质、高技能人才的教育目标。 相似文献
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刘小兰 《邵阳高等专科学校学报》2001,(2)
在英语教学中 ,做好差生的转化工作 ,防止他们掉队是每个英语教师必须认真对待和认真研究的重要课题。本文着重从几个方面讲述了如何调动差生的积极性 ,如何给差生提供成功的机会 相似文献
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本文主要针对技工学校的学生接受能力偏低,信心不足,学习兴趣不高的问题,提出如何运用成功教育去转化这些传统观念上的“差生”。 相似文献
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英语差生能否在高中阶段实现大逆转,这是大家都比较关注的问题。那么,在高中英语教学过程中,英语教师需要怎么做来实现差生的转化呢?本文试与大家探讨如何实现差生转化。 相似文献
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彭蜀 《邢台师范高专学报》2002,17(2):72-73
转化差生,提高差生的学习效果,关键在于提高他们课堂上的注意力,培养他们形成良好的学习习惯。要对差生反复进行学习目的和意义的教育,运用激励法增强其自信心。转化差生要做到“反复抓,抓反复”,因势利导,使养生保持不断进步的势头。 相似文献