让生活充满绿

“认知绿的世界、寻找绿的世界、感受绿的世界、展现绿的世界、创造绿的世界”,这就是我们上海世界小学开展的学校、家庭、社区三位一体系列环保主题活动。环保警察小队——我们是环保小卫士,哪里有废弃物,哪里就有     

用心让教育充满智慧

每个教师都曾心怀教书育人的崇高理想，然而，在教育管理的实践中，教育成效的低微经常会令人产生无力感和挫败感。作为教师，首先该保持心态平和，冷静地看待学生问题。其次才是寻根挖底，找准方法，对症下药，解决问题。     

让生活处处充满思想

<正>看过这么一则趣闻。法基姆一次到澡堂洗澡,服务员请他猜个谜语:"请你告诉我,这个人是谁:他既不是我的兄弟,也不是我的姐妹,但他却是我父母的孩子。"法基姆想啊想,最后他说:"我不知道。"澡堂服务员笑道:"就是我呀!"法基姆很喜欢这个谜语。他回到家里,便对老婆说:"莎娜,告诉我这个人是谁:他既不是我的兄弟,也不是我的姐妹但他是我父母的一个孩子。"     

让课堂教学充满“磁性”

新课程标准中“以人为本”的思想理念要求教师具有科学的学生观，把学生看成独立的人，营造对学生具有吸引力、亲和力、和谐力的“磁性”课堂环境。传统教育教学中总以“照顾学生年龄和心理特征”为由，视学生为接受知识的“容器”，而忽略学生拥有自尊这一基本心理需求。新课标强调建立新型的师生关系，落实在课堂上，首要地就应给学生以自尊，让学生在拥有尊严的环境中愉快地学习。[第一段]     

“智慧+特色小镇”建设研究

郑洛新国家自主创新示范区的创建是加快创新型国家建设的重大举措,也表明国家对河南省供给侧结构性改革寄予了厚望。智慧特色小镇的创建将有利于河南创新驱动发展战略的实施。河南省智慧+特色小镇建设将智能化、信息化贯穿于特色小镇建设的全过程,提升了特色小镇的智慧形象、智慧品位。本文借鉴国内智慧特色小镇的建设经验,选取河南省已经评为和具有特色小镇资质的基地进行研究,从而解读河南省智慧特色小镇的地域内涵、弘扬智能化产业精神,将智能化特征与城镇规划相结合,使智能化产业植根于智慧特色小镇的建设之中。     

高速网络让智慧生活“翼”网打尽

坐在沙发上，用遥控器打开电视就能知道村务、财务、党务的公开状况；在路上，打开手机就能查询、缴纳水、电、煤气费用；要出发去上班前，先查看堵车路段以便绕开，可以早点到达单位……自中国电信杭州分公司全面开展“智慧杭州“光网城市”建设以来，从智慧政务到智慧交通、智慧医疗、智慧民生，“智慧生活”随处可见。     

“体验快乐”让音乐课充满魅力

小学音乐教学中,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验,让学生在音乐活动中愉悦身心,体验快乐是音乐以审美体验为核心的体现。在小学音乐教学中,在引导学生主动参与音乐活动时,要尊重个体的不同音乐体验和学习方式,强调音乐的情感体验,创设愉悦情境,让学生舒心地享受音乐;并营造实践空间,让学生尽请地表现音乐;同时融入多元化教学内容,让学生积极地创编音乐。     

科技开启“智慧”生活

科技,已不仅仅是一款功能先进的产品,一项体贴入微的服务,而是一种全新的生活方式,同时,这些新兴的生活方式又不断创造新的需求.正是在这样的“自催化”过程中,我们的生活逐步迈入“智慧”的时代. 渐行渐近的3D打印 什么是3D打印?简单地说,3D打印就像我们平时所用的打印一样,是把电脑中的文档打印出来.只不过,我们平常所用的打印机是把文字和图像打印在纸张或其他介质上,是一种平面的打印过程.     

智慧养老:让“空巢老人”不再孤单

近年来,随着全社会老年人口增长速度加快、老人高龄化趋势增强、家庭“空巢化”问题突显,国内社会养老服务体系发展面临严峻挑战.而智慧养老模式的诞生,既能满足老年人对“家”的需要,又能打消儿女对老人“安全”的顾虑,成为当前解决社会养老问题的一把“金钥匙”. “智慧养老”新模式 在上海市徐汇区,81岁的刘奶奶起床后,说梦见了自己的“小四辈儿”,很想见见他.社区护理员李姐为李奶奶打开电视屏幕,连接互联网.不一会儿,刘奶奶的重孙“涛涛”就出现在屏幕上向刘奶奶问早安了,令老人倍感温馨.     

让小学数学课堂充满生活的韵味

数学内容生活化，让学生学习现实的数学，是新课标的重要理念。就是在数学教学中，要让数学教学的内容向社会延伸，让社会生活进入数学教学，让数学教学充满时代的气息和活力。小学数学是数学教学的基础，如何把枯燥的数学变得生动、有趣、贴近生活，让学生乐学活用，在“学以致用”的过程中，感受数学知识生活化，培养学生的创新精神和实践能力呢？下面谈谈自己在教学实践过程中的探索：     

智慧城市让生活更美好

对城市居民而言,智慧城市就是要能轻松便捷的上下班、生活用水用电有保障,且周围环境更加安全,自己对生活质量的要求都能够得到满足。试想一下:有一天,路上开车再也不会遭遇拥堵车;生病了不用去医院,即使医生在千里之外也可看病;购物的话,不用带钱包,只需要手机刷一下就可以了;而错过了精彩的电视节目也没有关系,因为家电会帮你事先就录下。     

潘岳:中华传统文明充满生态智慧

<正>环境保护部副部长潘岳日前在人民网主办的"改革开放30年中国环保事业"论坛作主题演讲时说,中华民族延续几千年,我们的文化蕴含着非常深刻的生态智慧,我们的伦理与制度充     

桐庐智慧安防小镇:打造多功能产业集聚区

正桐庐生态环境良好,文化底蕴深厚,具备建设特色小镇的天然优势,加上智慧城市、美丽乡村建设,培育建设特色小镇有基础、有潜力。桐庐智慧安防小镇位于桐庐县富春江科技城主城区,规划面积3.48平方公里,紧邻浙江工商大学杭州商学院、杭黄铁路桐庐站,是桐庐富春江科技城的核心区块。小镇以智慧安防产业为核心,以智慧安防产品生产、硬件研发制造、软件研发、应用示范、物联产业等项目为载体,打造兼具智慧体验、旅游观光、休闲居住等功能于一体     

让课堂充满问题让问题充满思考

创造意识、创新精神和创新能力是素质教育的核心,对社会的进步和发展起着至关重要的作用.江泽民说:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.""一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林."新一轮基础教育课程改革,进一步体现了这一精神,把鼓励运用探究学习的方式与培养学生的创新精神和创新能力,摆在了突出地位,引起广大教育工作者的关注.那么,在课堂教学中,如何把探究性学习方式用好用活呢?我们的体会是:让课堂充满问题,让问题充满思考.     

摒弃“高效”,让语文课堂充满灵动

在应试教育的压迫下,＂构建有效、高效的语文课堂＂更多的被解读、操作成更疯狂的＂一个接着一个问题的提出,一个接着一个知识点、考点的灌溉＂,这种＂高效＂确能在短时间提高学生的成绩,但是,这无异于将原本美丽的课文撕成了碎片,让学生的语文学习变得索然无味起来。因此,在语文教学中应该把对学生思维素质的培养放在重要地位,将课堂还给学生,让学生的能力、个性充分地展示和张扬。让学生在课堂上能发出自己的声音,让学生在课堂真正地动起来,这样,语文课堂便有了生命!     

如何让中学语文课堂教学充满“语文味道”

在语文课堂上，教师不仅仅要教授给学生语言应用的技巧，更重要的是要塑造学生独立的人格，让学生懂得做人的道理。语文课堂教学是教师传授知识的重要的平台，为此，让课堂教学充满“语文的味道”是提高课堂教学效率的关键。     

解放学生，让语文课堂充满“诗情画意”

学生是学习和发展的主体，“给他们自由，让他们成为主人”，我们常说，“温室里的花朵开不艳”，同样，笼子里的鸟儿也不可能飞得多高。只有充分解放学生，才能让学生拥有一片自由广阔的天空，才能充分发挥学生的潜力，让学生在语文的大课堂中绽放美丽，自由驰骋。     

智慧旅游 让旅行“说走就走”

云计算、物联网、大数据、移动互联网等新一代信息技术在旅游产业中的广泛应用,深刻改变了旅游服务的发展模式,迎来了旅游信息化变革——智慧旅游,让＂一场说走就走的旅行＂不再遥不可及,比如利用手机刷二维码即时了解景区动态,点击智能触摸屏方便获取游览路线、休闲购物、特色美食等资讯,租用电子导览机随时享有私人导游服务……温州市智慧旅游作为国家＂智慧旅游＂和浙江省＂智慧城市＂建设示范试点,积极实践着旅游信息化从理论向实际的转变,     

滨江物联网小镇:打造“智慧之门”

正滨江物联网小镇位于高新区(滨江)的东大门,东接奥体博览城、钱江世纪城。物联网小镇是省内区位条件最优的产业小镇之一,也是杭州高新区谋求物联网格局之变,重点打造的一流物流网小镇。小镇规划面积3.66平方公里,核心区1.5平方公里,产业用地1190亩。小镇以江南大道及月明路为界分三个部分,形成一心、两翼、两轴的功能结构。一心即产业核心区,两翼是北部商住配套区(江南大道以北)和南部复合发展区(月明路以南),两轴是     

余杭梦栖小镇:打造国际级的“设计奥斯卡”小镇

正梦栖小镇将以推进设计服务与实体经济融合发展为目标,以"科技+设计+人才"为重点,定位于高端装备制造前端的工业设计,兼顾智能设计、商业设计等各类设计产业,致力于打造一座国际级的"设计奥斯卡"小镇,成为设计创新先导区、设计创客朝圣地、设计经济的新蓝海。"工业+设计"——梦栖小镇已引进浙江工业设计城、中国工业设计产业研究院、中国原创设计博物馆等工业设计项目,积极引入中国工业设计原创奖、金圆规亚洲行动计