微型化学实验仪器的研制

自制的、非标准的微型化学实验仪器是标准化的仪器的前身,它的研制、发展及操作方法对微型化学仪器的研制起着很大的启示作用.本文总结了近二十年来在国内出现的各类非标准的微型化学仪器,为化学工作者进行微型化学实验仪器的研制提供丰富的感性认识材料.     

演示仪器的研制与物理教学

介绍了在物理教学过程中,提出研究课题及所研制的五台演示仪器.科研促进了教学,也全面提高了教师的素质.坚持科研与教研相结合的做法,对素质教育的进行有着促进作用.     

大型仪器管理模式改革探索

大型仪器开放测试是高校培养创新型人才的有效途径。常州大学测试中心尝试提出了集中管理、开放测试的运行模式，分为“集中培训”“持证上岗”“网上预约…‘实践巩固”“针对性辅导”和“及时维护”等六个环节，实现了“实验教学”“实践检验理论”“师生科研”和“对外服务”四个主要作用。该管理模式不仅提高了实验实践教学质量，提升了学生的分析测试能力，而且还大幅提高了学校大型仪器设备的利用率。     

普通高校仪器分析实验教学的探索

根据目前国内仪器分析实验课程的发展现状和存在的问题,从组织实验教学、提高预习质量、精选实验内容、与有机化学相结合、开放式设计实验、科研促教学等方面对仪器分析实验教学进行了探索与实践,有利于强化教师的业务素质和科研能力,有利于培养学生的综合素质和创新意识,有利于提高教学质量和教学效果。     

疏浚淤泥真空排水室内试验仪器研制

针对疏浚淤泥真空排水室内试验小模型筒的尺寸效应以及方形箱边界摩擦影响较大的问题,研制了以大直径圆筒为试验容器的疏浚淤泥真空排水室内试验仪器装置。装置包含模型箱、排水系统、加压系统、真空抽气系统、阀门控制系统、尾水收集系统和量测系统7个主要部分。通过3组对比试验,在3种真空度作用下对仪器装置进行了测试,试验结果符合真空排水的基本规律,同时证实了最优真空度的存在。     

声频谱测井仪器的研制和野外实验

研制成功的声频谱测井仪器在井下发射和接收三种频率的声波信号,其中发射和接收20kHz声波信号的声系有一个发射和四个接收探头,源距为2.1~2.568m,间距为0.156m;发射和接收40kHz声波信号的声系由一个发射和两个接收探头组成,源距1.0~1.5m,间距0.5m;发射和接收10kHz声波信号的声系由一个发射和两个接收探头组成,源距为2.168~2.668m,间距0.5m.用三种不同的频率的声波进行测量记录目的是获得井壁径向深度不同处介质的声学信息,而且不同频率的声波信号在岩石中传播过程中频谱变化也是井壁岩层的可用声学信息.在井下的信息采集、数据传输、地面记录和监控全部由计算机控制.该仪器已经在大庆油田的三口井中成功的进行了野外实验.     

“仪器分析”课程教学探索和实践

针对"仪器分析"课程教学过程中发现的问题,对"仪器分析"课程教学进行了探索,提出了注重与时俱进的教材编写、改进教学方法和教学手段、建立多元化考核体系和培养学生独立思考与创新能力等观点.     

PDCA循环法在大型仪器研制项目风险管理中的应用

仪器设备研制项目的风险管理关乎项目研制成败,对大型仪器研制项目的风险进行了分析,提出了基于PDCA循环法的风险管理思路,对PDCA循环在项目风险管理中的应用进行了探讨,以期更好地解决大型仪器研制项目风险管理的质量保障问题。     

普通省属高校大型仪器有效使用的探索

大型精密贵重仪器设备的有效利用一直是很多高校面临的难题，设备重复购买，闲置现象屡见不鲜，尤其对于资金不宽裕、功能较为单一的地方普通高校更是如此。本文从设备经费的来源、使用机制的建立，服务对象和服务渠道的拓展等方面，对这一难题的破解进行了有益的尝试和探索。     

液体粘滞系数测量原理分析及仪器研制

介绍了1种基于斯托克斯法测量原理设计的新型液体粘滞系数测量仪。仪器采用激光光电计时装置,提高了计时的准确性,计时结果自动存入单片机,断电存储数据不丢失。设计了小球沿轴线投放装置和小球吸拾器及引导装置,实现了同一直径的小球只需1粒就可多次重复测量,避免了油筒内小球堆积的现象。     

基于虚似仪器的压裂施工地面监测仪的研制

认为基于计算机的虚拟仪器是目前通用、专用仪器仪表的一种发展趋势，以通用计算机核心，利用各种嵌入式硬件模块构建系统的硬件，结构紧凑、便携，适于现场操作，应用Labview软件编写用户程序，编程效率同，界面友好、操作简易，该系统可以实进客观地记录、存储、显示、分析现场施工的各项参数，确保施工质量和施工安全，同时为进行深入的理论分析与研究提供了可靠的数据资料，为压裂施工的定量分析开辟了一条新的技术途径。     

“仪器分析”研究性教学方法的探索与实践

为提高商业院校工科学生对"仪器分析"课程的教学水平和效果,通过采用研究性教学方法对现实问题进行提炼、整合"仪器分析"课程内容、设计教学内容、选择教学方法、设计训练载体,使学生会选(仪器种类、检测器、参数)、会使(测试方法、仪器选用)、会分析(定性分析、定量计算)、会讨论(结构解析),从而提高学生研究问题的能力和创新意识,为后续课程打下坚实基础。     

新形势下《仪器分析》课程改革与探索

基于仪器分析课程在教育中的重要地位和多年来实践教学所面临的问题,对仪器分析课程的教学理念推陈出新,实现师资队伍的重组和引入专家系统配合课程讲授,对课程教材删减补充并针对性地安排实验课,推行教学理论实验一体化模式,从而对如何突破该课程在新形势的困境进行了改革和探索.     

太空探索新期待：“火星之旅”试演

虽然美国与欧洲公布的人类火星登陆计划均在2030年之后,但各国科学家显然并不局限于此,而是未雨绸缪,努力将此时间表加速提前.5月18日,俄罗斯科学院生物医学研究所在莫斯科宣布,人类首次模拟火星载人航天飞行试验"火星-500"将于6月3日在该所正式实施密闭,一场激动人心的"火星之旅"即将面对全世界试演(5月19日<人民日报>).