用真诚解读生活──肖功勋散文集《活着》序

功勋邀我为他的集子写序时，我是再三推托的，甚至答应替他去邀名气比我大、地位比我高的名家为他作序，但无奈他吃定了我：“您是我老师，我就是想请您作序。”被肖功勋的真诚所动，只好勉为其难。     

明明白白学生心 渴望真诚师生情

下面是关于我班学生小经的三个情景描述。 【情景一】初二时一次音乐课上，他和一位同学发生矛盾，被音乐老师送到我这里。我让他反思，他却趁我出去有事偷偷从办公室溜走了。我回来后给他分析道理，让他明白后果，似乎也没有什么效果。我决定找他妈妈谈谈，让他说出他妈妈的手机号码。他似乎很认真地慢慢报了一串数字，然后我让他先去冷静地思考。在和她妈妈联系时，我发现他故意编了假号码。     

白话易经新版序

邓球柏教授的《白话易经》重版，邀我作序。球柏教授曾在湘潭大学工作，是周易研究的专家，我原在湘潭大学工作时与他相识。我们不同行，学术上没有直接的交流，但同在一个学校共事，相互认识，相互尊敬。几年前他离开湘潭大学时送我一本他的专著《白话易经》，并在扉页上郑重题上请我斧正的话。我知道那是客套，我既不懂古文，也不懂易经，他也并非真的需要我们非专业人士所谓的指正，他的客套只不过是向我展示他的学术张力而已。     

给点阳光就灿烂

2007年下学期，我接了一个以住校生为主的“杂牌军”班级。“朱立斌”是我最先听到的名字。他是个留级生，他也是个“问题生”。原任班主任大致介绍了他的情况，他就这样走进了我的视线。     

学生的委屈给我的启示

张伟（化名）是我从高一带上来的学生，我们关系很融洽。一天课间他主动找到我。说“老师我和您说个事。”我以为他要求我办什么事，然而不是。他叙述了他和英语老师之间的一件事。     

他为什么跟我闹别扭

接手二（1）班不到一个月，我发观有个学生，对我布置的作业很少完成，还经常上课和我闹别扭。如：我要求晨读课不要迟到，他就偏要来晚，我强调作业书写要认真工整，他非要写得潦潦草草，我布置每人出一期手抄报，他就拖着长腔喊：“办不出来。”我武断地认定他是一块不可雕的“朽木”，也就懒得管了，有时对他的越格就视而不见，充耳不闻。     

“礼物”的意外收获

奔奔是本学期转入我班的，他虎头虎脑的挺逗人喜爱，可一看见他那一手蹩脚的铅笔字就怎么也让人高兴不起来，我决定好好给他补补。于是，我常常站在他身边看着他写字，不让他有心不在焉的机会，同时，也好再给他指点指点，好让他把笔顺写正确，把笔画写到位，把字的同架结构摆端正些。     

“老师，我也想发言!”

一天，放学刚到家，爱人就悄悄地走过来，“快去看看孩子吧!好像受什么委屈了，我问他他不说!”我径直向孩子的房间走去。刚上七年级的儿子和我是“忘年交”，看到我，他泪眼汪汪，哭了起来，接着就道出了心中的委屈，他说连续几天的语文课上，他都举手了，可是老师不叫他发言，而且有几个同学已经多次发言。面对孩子的进取心和表现欲受到打击，我从各个方面帮助孩子分析原因，同时鼓励他继续把手举下去。     

日前的电子政务研究还是一个学科集合——北京大学电子政务研究院院长杨凤春

在大学里面，如果一个学生告诉我他是学数学的，或者学哲学的，你马上能想象出来他大致学的是什么。但如果一个学生告诉我，他是“读电子政务的”，你能想象出他学的是哪些东西吗？根本不能。所以我认为电子政务到目前为止没有形成自己的独立的学科体系，还不适合进行本科教学。[第一段]     

“老师，您别上火!”

中午，我刚踏进校门，数学老师就告诉我说，我们班的一个学生家长来找我，问：“凭什么不让他的孩子来学校睡午觉？”听她这么一说，我想起是昨天我们班的“好学生”（学习好）华齐（化名）因为午睡时违犯纪律让我劝回家午睡了。怕他不告诉家长，上午我用手机与他的家长联系了几次都未联系上。不用说这家长一定是他的了。     

掌声响起的背后

那是刚开学时，我发现班级里有个叫高源（化名）的学生，基础很差，课堂上总是畏手畏脚，显得很自卑。为了鼓励他，激发他的自信，课堂上我有意提出了一个浅显的问题让他回答。他站了起来，回答得不仅正确，而且声音特别响亮清晰。随即，我抓住时机表扬了他：“回答得真好!把掌声送给他!”我带头鼓起了掌，学生们也跟着鼓起掌来。但我很快发现在鼓掌时有不少学生的脸上都是一副不屑的表情，我感到不解。     

“小流氓”的风波——教师要重视学生性爱恋心理的健康发展

“老师，他亲了我的脸。”体育课后，女生小波红着双眼，怯生生地走进我的办公室。我皱了一下眉头，站起来向教室走去。学生已全部回到了教室，有一些男生在偷偷地笑。“干了这种事居然还这么开心，看我不好好治治你们!”我心里想到。“是谁，谁欺负小波？”我的声音提高了八度，沸腾的教室一下安静了下来。我转过脸问小波：“到底是谁？”小波用手指了指：“他，他，还有他……”一连点了五个同学。“都给我站起来，现在是小流氓，长大就是大流氓了。     

大巴山精神的诗化开掘──评杨君伟散文诗集《看山的风景》

杨君伟和我是大学同学，相知甚深。他在校期间和我是校蓝球队队员．都好书法喜金石．舞文弄墨使我们在“星光文学社”里大干了两三年。他写诗写散文，我则将二者结合．专事散文诗创作。没想到，当我因教学需要转向文艺批评后，他却出了一本散文诗集《看山的风景入书中所写的大巴山，我也因生于斯长于斯，尤为亲切也尤为注目。没想利，他笔下的大巴山被他开掘得有光彩有神韵有情致也更有精神了。他曾说过，身在巴山难写巴山，只有进入都市梦回巴山才能写好巴山。我以为，这是一种耐人寻味的创作思维现象。所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山…     

服务热线

我是武汉的一个消费者，几个月前我在一个直销员那里购买了＊＊牌化妆品，这名直销员还给我在销售服务、售后服务、质量保证等方面做了保证。可我用后不但没让皮肤有任何积极改变，相反还引起严重过敏等副作用。去找直销员，他却以各种理由推脱。我认勾他是在欺诈消费者，请问我是找他索赔，还是找生产该化妆品的直销企业索赔呢？     

香港，你还好吗？——香港况味：一半是难，一半是佳

图片里穿着随意、神情悠闲的人叫戴强，是我们这次策划香港封面故事1个月来，走访的众多普通香港人中的一位。采访他的那天，我们特意趁午饭前赶到他的茶餐厅，想在闲暇中和他聊聊他的“香港故事”。即使采访过去几天后，我的脑海里还萦绕着他问我的那句话：你知道日昌吗，老板也是香港人，我跟他很熟!     

杨玉圣金灿荣印象

那天，我来到灿荣办公室的时候，玉圣已经到了，灿荣正在接一个电话，一听就知道是在就美国大选接受一家媒体的电话采访。玉圣笑说，灿荣就是厚道，所以媒体也都愿意采访他。的确，我也有好多次在他办公室，都碰到有媒体要电话采访他。如果是比较简短的话题，他会暂时中断与我的谈话答复对方，如果问题比较复杂，     

其实我还没懂

【案例】我与学生之间，曾发生过这样一件事：有一天，一个学生有一道题不明白，而这道题我在课上已讲过。我想，一个后进生平时难得问问题，这是一种好现象。于是我就停下手头的工作为他讲解。因为他平时的学习很差，许多知识都一知半解，因此我讲得格外细致和耐心，并不时地问他：明白了吗？懂了吗？最后他说：懂了。我深吸了一口气，虽然累了点，但内心很高兴，并且是发自内心的高兴。既为这位学生，也为我自己。     

不朽的战士--芦清奎《静心斋诗文抄》序

刘文仲同志受老友芦清奎同志生前的重托，为他的诗文进行整理，准备出版。在付梓前夕，文仲同志让我写篇序言。这任务我是欣然接受的。这是因为本书的作者芦清奎同志是我的老领导，老朋友。我们朝夕相处20多年，结下了深厚的友谊。如今他已驾鹤西归，活着的人在学习他遗留下的诗文的同时，向读者介绍一下他的人品和文品，是义不容辞的责任。     

中国加拿大华侨华人研究的一朵新葩——评《加拿大华人社会的合作与冲突研究(1923-1999)》

听到李未醉副教授的博士学位论文《加拿大华人社会的合作与冲突研究（1923—1999）》经修改由世界知识出版社出版的消息，我的心情当然是高兴不已。作为他在暨南大学攻读博士学位的全程见证者和“监督人”，当年我最大的期望是他的论文有尽可能大的创新。而当他的论文顺利完成并通过答辩后，我的最大期望便是他的论文有朝一日能公开出版，成为圈内同行的必读参考书。现在，未醉的愿望，我的期望，都变成了现实。高兴和祝贺，也就成了我在第一时间送给他的礼物。     

成功的失落

我刚打算买车，他已经开上了帕萨特；我住着贷款的商品房，他已经搬进了别墅区；我的孩子还在上普通高中，他的孩子已经上了贵族学校。但是，那天他给我打电话，闲聊之后他突然问我：“你说，我算成功吗？”