微课在医学高校文献检索课程中的应用

医学高校文献检索课程注重培养学生的信息素养和自主学习能力。阐述了微课的概念及特点,结合文献检索课程的特点,对微课在医学高校文献检索课程中的具体应用进行了探讨。     

基于微课模式的高校机械类专业《工程制图》教学改革研究

《工程制图》是高等院校机械类专业重要的基础课之一,但是传统《工程制图》课程存在着内容多、课时短、课程枯燥等缺点。针对目前《工程制图》课程存在的一系列问题,该文讨论了利用微课作为传统课程拓展和补充的模式;并着重结合《工程制图》课程的特点,利用微课模式,提高学生学习的兴趣,最终为机械专业课程奠定牢固的基础。     

高校英语教学中微课的应用研究

近年来,随着我国科学技术的深入改革与发展,微博、微信等网络工具渐渐出现在高校英语课堂中。微课在高校教学中的应用彻底改变了传统教学的方式,大大提高了高校教学的整体质量。该文主要分析微课在高校英语教学中的应用,并根据微课在英语教学中存在的局限性,提出一些实践性措施,具有一定的借鉴意义。     

高校定向运动课程教学过程中微课的应用

该文通过查阅相关文献资料并对上海市开设定向运动课程的教学团队,部分微课专家进行访问,在分析当前高校定向运动课程教学的基础上,探讨了制约定向运动课程的不利因素,并分析讨论微课可以弥补教学方法的欠缺、使教学内容更加直观化、情景化、并能丰富课外教学资源。提出了高校定向运动课程教学过程中利用微课进行教学需要微课资源开发与建设存在资源堆砌、重复性大、实践性不强、教师的信息技术素养普遍不高的问题,并提出微课制作的几点建议。     

独立学院电子信息类课程的微课应用研究

电子信息类课程作为信息类学科的专业基础课,是知识点多、更新迅速且具有较强实践性的课程．独立学院当前普遍存在教师教学过程枯燥、学生学习乏味等问题．微课是针对某一知识点或教学环节而设计开发的视频课程资源,由微型资源、教学活动、学生反馈、学习点评等内容组成,能很好地解决上述问题．本文从独立学院的培养目标入手,结合作者所任教独立学院的实际情况,对电子信息类微课进行了深入分析,归纳了电子信息类微课在独立学院的应用特点,并针对性地提出了该类微课的教学设计方法以及应用技巧．     

高校微课程开发应用问题研究

在大数据的背景下,微信、QQ、微博等网络平台日趋完善,高校教师仅仅依靠传统教学方式难以满足广大学生的需要。2011年,微课程概念正式进入国内后,引发了教育界对新型教学资源的研究和应用热潮。微课程应该是网络资源最基础、最生动、最形象的在线课程。因此,在进行微课程和开发应用与产践过程中,首先应着力提升教师的微课程制作水平,以提高学生的学习效果为首要目标,科学地进行教学设计和知识分块。     

浅析高职物理实验微课的设计与制作

微课是近年来新起的教学方式,其能够有效吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,能够满足学生的个性化学习需求,因此对微设计与制作加以研究,有着现实的意义,因为不同学科微课的制作,有着不同的要求,该文笔者以高职物理实验课为例,对微课的设计与制作,做了简单的论述。     

“数字逻辑与设计”课程的微课资源建设与应用

"数字逻辑与设计"课程是计算机专业的基础课程,具有知识点繁琐、实践性较强等特征,课堂教学枯燥乏味,教学效果普遍欠佳。随着"互联网+"教育的发展,微课资源的应用日益普及,探索将"数字逻辑与设计"课程的重要知识点制作成微课视频,通过网络教学平台引导学生自主学习,运用翻转课堂教学模式提升微课资源的应用成效,提高计算机专业的人才培养质量。     

高校机械类实验教学独立设课的可行性研究

本文针对目前高校实验教学中,实验教学附于理论教学的现状,提出了实验教学单独设课的改革方案及实施措施,从改革实验教学的内容和方法上作出了深入的研究和实践,使学生的实际能力、创新能力等综合素质得到了明显的提高.     

基于云计算的高校日语专业微课设计研究

以高校日语专业微课设计为研究对象,将基于精心设计的微课上传至云计算平台,实现“云微课”的创新教学,稳步推进日语专业教学的改革发展。文章阐释高校日语专业微课建设的必要性,着重对高校日语专业微课设计原则展开深入的分析,然后考察分析微课云平台内嵌模块设计及微课推送,最后针对微课教学评价机制进行分析,以期通过综合研究构建高校日语专业微课教学的基本逻辑架构。     

融合PBL的微课在《计算机原理与设计》课程的应用研究

首先探讨微课教学思维在高等教育发展的背景与目前的理论研究现状,分析微课在教育目标分类程序教学的理论基础,以计算机专业硬件课程《计算机原理与设计》为对象,结合该文提出的融合PBL教学方法的微课设计模式,研究微课的通用设计模式,包括需求分析、设计与之适合微课程的微视频等,结合实际工作,提出适应微课程的社会性的学习支持服务和学习评价。     

微课在数据结构课程教学中的应用研究

作为计算机相关专业的核心专业课,数据结构在课程体系中起着重要的地位和作用。数据结构课程的学习对学生和教师都有着较高的要求,其中,理论学习需要学生具备较强的逻辑思维能力,上机实践则需要学生在透彻理解理论知识的基础上完成代码编写。作为信息技术与课程教学融合产物的微课,具有形式多样、主题突出、短小精干等特点。本文结合微课的特点和数据结构课程的现状,探讨了微课在数据结构课程中的应用。     

融合动作捕捉技术的体育微课教学设计与实验研究

将三维动作捕捉技术与体育教学有效融合,从情感导入、动作演示及姿态分析3个层次对体育教学进行微课综合设计,有效激发了学生对体育学习的热爱与兴趣.采用动作捕捉系统虚拟现实技术,为学习者构建虚实融合的学习情境,不仅增强了交互式学习体验,而且使得体育教学过程更加数字化、直观化、立体化.通过运用数据量化的方式进行动作姿态的精准性分析促进了体育教学评价的科学化,提高了教学效率,丰富了体育教学资源.以定点投篮教学为例,系统进行了微课设计与综合实验分析,充分验证了本设计在体育教学中的高效性.     

微课在高职高专课程中的应用

该文首先介绍了微课的发展过程和背景,然后通过研究高职高专在教学中出现和存在的问题,系统地阐述了微课的应用是如何提高了学生的学习效率并丰富了教学手段,使学生自主学习能力大幅提升。     

彩宝表现技法课程微课的设计与开发

为了激发学生学习兴趣,提高教学效率,满足个性化学习的需求,利用"互联网+教育"的教学手段,将微课资源运用到教学过程中,进而对高职院校彩宝表现技法课程进行教学改革.在分析该课程现状的基础上,给出其微课的设计与开发方案.     

微课在高校英语专业教学中的应用研究

本文主要探讨了如何高效地把微课应用于高校英语专业教学的课堂中,以提高学生学习专业课的积极性与效率,也利于教师更加有效地利用课堂去组织教学活动,达到真正的教学相长。     

微课在高校网球教学中的应用研究

随着"互联网+"这种互联网发展新业态的出现,互联网与教育之间的联系愈加紧密。在这样的背景下,微课也在学校体育教学中得到了较为广泛的应用,并成为创新学校体育教学模式,推进学校体育教学改革的有效策略之一。鉴于此,该文就针对微课在高校网球教学中的应用进行了探讨。文章首先从有助于激发学生的网球学习兴趣、有助于提高网球教学效率、有助于高校网球任课教师的专业成长这3个方面入手分析了微课在高校网球教学中的应用价值,然后又基于此,进一步从微课制作和具体实施两个层面分析了微课在高校网球教学中应用时应注意的要点问题,以期能够借此丰富高校网球教学的方法体系,拓宽高校网球教学的视野和思路。     

高校移动微课教学平台的设计与应用——以《电工基础》课程为例

设计了一款适用于高校电子专业《电工基础》课程移动微课教学的平台,该平台基于Android和SQL Sserver技术,可实现微课程移动化教学。本文首先阐述了平台设计的需求;其次对数据库进行了设计分析;再次阐述了平台上移动微课教学各模块的设计;最后对该平台在《电工基础》课程中的教学应用效果进行了分析。结果发现:应用该平台进行教学,有利于提升高校《电工基础》课程的质量,具有一定的先进性和实用价值。     

微课在高校课程教学中的合理运用

面对新课程标准和教学实践要求,教师的工作已经不是简单的把书本上的知识内容交会给学生,而是要在教的过程中让学生体会到学习的乐趣,激发学生学习的积极性。＂微课＂作为今天微时代教学技术的发展和延伸,因其短小精炼、符合信息时代的需求,正以一种锐不可挡的气势进入高校课堂,微课教学正在对传统教育提出新的要求和挑战。