基于翻转课堂的电视摄像实验教学改革探索

针对"电视摄像"课程传统实验教学中存在的问题,分析翻转课堂引入实验教学的可行性与重要性。结合技能培养理论,构建以培养电视摄像技能为目的的翻转实验教学模型,以交互式课件和教学微视频为基础,开展项目式学习方法为课堂活动组织形式的翻转课堂实践。研究结果表明,经翻转课堂实践后,电视摄像实验教学获得了良好的教学效果。     

实验教学改革初探

实践教学是高等教育的重要环节,在人才培养中具有重要作用。对实验教学的认识、实验教学内容及实验教学模式中存在的问题进行全面地分析,在此基础上提出了具体的改革措施。     

实验教学改革初探

针对当前实验教学中存在的问题提出了深化实验教学改革的措施：加大投资力度，改善实验条件；改革实验内容和方法，注重学生能力培养；加强实验队伍建设，提高实验人员素质等加强实验教学改革的一些设想。     

电视摄像造型

在现代社会里,不知道和未看过电视的人,可能为数不多了。但知道电视是怎样拍摄的人越来越少,真正能反映出事件本质电视片恐怕为数更少。这倒不是因为电视太神秘太深奥,而是因为它是一个行当,一个专业。     

计算机实验教学改革初探

计算机实验教学改革是高职教育改革的关键环节。本文针对目前计算机实验教学陈旧，起点低等特点，不利于学生探索和创新精神，提出如何实施教学内容和教学方法改革，激发学生学习兴趣，提高职业能力。     

数控实验教学改革初探

本文从实验项目的改革、实验类型的改革、实验教学方法的改革三个方面论述了数控实验教学改革,并总结了改革以后所取得的效果。     

分析化学实验教学改革初探

指出了传统化学实验教学的弊病,提出了分析化学实验教学改革的方案;通过更新教学内容、改革教学方式、增设开放实验、完善考核制度以及教材的建设等,力求培养学生创新意识和创新能力。     

有机化学实验教学改革初探

本文讨论了传统的有机化学实验教材和教学中的不足,对有机化学实验内容、教学方法及考试成绩评定等方面进行了改革,调动了学生的实验积极性,培养了学生的创新意识,提高了有机实验的教学效果.     

数字电路实验教学改革初探

本文针对传统的实验教学中存在的问题,在数字电路实验课的教学活动中,从实验教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了改革尝试,并取得了预期的效果。     

植物学实验教学改革初探

选择适宜的植物实验材料,是实验教学取得成功的基本保证。通过调查校园及周边地区若干种开花植物,从中筛选出一些形态结构比较典型的花材,如葱兰、吉祥草、千里光等作为植物学实验替代材料。同时,对我院的植物学实验教学现状进行了比较深入的分析,结合实验教学环境及条件,提出了改革思路。     

物理实验教学改革初探

实验是物理学的基础。实验的改革是物理课程改革的基础。实验改革的目的是全面提高学生的能力和综合素质。     

物理实验教学改革初探

从物理实验教学改革的背景和意义上分析,物理实验教学改革迫在眉睫。我院采取了一系列教学改革措施,其中最大的亮点是成立了＂物理实践＂兴趣小组。改革目的是培养学生具有较强的实践能力,独立分析解决问题的能力以及创造性的能力,以适应时代的发展和需求。     

环境卫生实验教学改革初探

通过对环境卫生学实验教学的反思,以提高学生的实际工作能力和实验操作技能为重点,对环境卫生学的实验教学内容进行重组整合,我们在环境卫生学教学内容、教学方法、考核评价体系等方面进行了探索和尝试。     

计算机网络实验教学改革初探

分析了计算机网络实验教学模式中存在的问题，从实验教学方法、实验教学体系、实验教学的软环境等方面对立体教学模式进行了一些探讨，提出了改革和实践的方案。     

物理化学实验教学改革初探

物理化学实验涉及多种仪器的使用。教师如何在教学过程中让学生掌握这些仪器的使用方法并对实验过程中出现的各种问题进行解决,以提高他们的动手能力,需要在长期的教学过程中反复探讨。德国应用科技大学在这方面有很多好的经验,将这些经验与实际情况相结合,探讨符合学生实际的新的教学方法,并将其应用到实践当中,取得了一定的成果。     

混凝实验教学改革初探

混凝实验是水污染控制实验课程的基本实验项目。文中初步探讨了混凝实验的综合性改造和教学实践,通过实例介绍了将Matlab软件用于混凝实验的数据处理的方法。实践证明,混凝实验的综合性改革,减少了学时,方便了教与学,有利于学生综合能力的提高。     

心理学实验教学改革初探

心理学作为一门应用型实验型学科,实验教学是其教学系统中的一个重要组成部分,它对心理学人才的培养具有特殊的作用。目前,心理学实验教学中存在很多问题。针对这些问题,对心理学实验教学改革提出一些看法,包括：更新心理学实验教学观念;丰富实验教学内容;充分利用多种实验设备;培养学生评价实验的能力。     

化学实验教学改革初探

按照新世纪对师范化学专业的教学要求和学生的实际现状，立足于强化学生的实验基本技能，开拓创造性思维，提高创新意识，从实验教学的思路、方法和形式着手，进行教学改革，取得明显成效。     

物理化学实验教学改革初探

针对物理化学实验教学中存在的问题,从构建课程体系、优化教学内容和处理实验内容和数据等方面进行了一些初步尝试。     

工程力学实验教学改革初探

根据10余年的工程力学实验教学实践,首先总结了经常出现的问题:实验课与理论课进度不协调、实验项目设置不合理、教学方法单一和缺少双语教学;其次分析了造成上述现象的深层次原因:实验室硬件条件差、实验人才队伍建设和实践教学得不到重视;最后在教学内容和教学方法、实验课考核方式和实验室软实力建设方面提出了改进措施和未来改革方向。