开放式实验室教学管理系统的设计

开放式实验室教学管理系统是为适合我国实验教学改革及学生个性化发展的实际需求而设计的。实行开放式实验室教学模式,利用Internet建立开放式实验室管理系统改革传统的教学模式,建立了新的体系,克服了传统实验室教学的诸多问题。本文在系统设计思想及设计构架方面融合了实际教学工作的很多经验,实际应用中的改进也使得系统的设计达到最优化。     

基于LabVIEW的数字信号处理网络实验教学系统

将虚拟仪器技术和网络技术应用于虚拟实验室的开发,构建了基于网络的数字信号处理虚拟实验室系统。通过虚拟仪器来实现数字信号处理实验,为学生提供网络化、开放式的实验环境,实现学生通过互联网远程操作实验获取信号波形和实验数据,有助于实现实验教学资源的共享。     

医学专业计算机实验室的网络化建设

医学专业计算机实验室,承担着各种计算机基础课程和医学专业课程的实验教学。针对目前实验教学和实验室建设中存在的问题,采取开放式网络化实验教学的模式。实验室安装网络还原系统,保护计算机系统安全和远程管理学生机;部署网络监控管理系统,规范和监督学生上网行为;构建多功能的网络教学平台,提供丰富的网络教学资源。实验室的网络化建设为医学专业创造了良好的实验环境,提高了实验教学质量,方便了实验室管理维护。     

网络环境下开放式物理实验教学改革的研究与实践

实行开放式教学，是实验室建设和发展的必然趋势。从学生学习、教师管理、安全三个方面介绍了“大学物理实验教学网站”，并就以学生为主体实行开放式物理实验教学、以及实行“网络化”教学管理等方面对物理实验开放式教学改革进行了探讨。     

基于6S模式的机电实验室建设与管理探究

实验室建设与管理是职业学校实行"理实一体化"教学的重要环节,为更好地发挥实验室在实践教学中的作用,结合机电专业实验室建设实践和高校的开放式实验管理经验,探索以企业6S模式来建设和管理实验室,为职业学校的实验室建设与管理提供参考.     

试论应用型本科院校如何构建开放式实验教学体系

应用型本科院校的实验教学是培养高水平应用型人才的重要环节,该文针对如何有效地利用实验资源,提出要通过搭建网络化实验教学平台、组建开放实验项目资源库、支持自拟实验项目、改进实验项目考核、加大对实验室开放教学的保障和支持力度等多种措施,构建开放式实验教学体系.     

基于物联网的智慧实验室系统的构建

物联网技术的发展正在改变大众的工作、学习和生活方式,也为高校的实践教学提供了新形式。该文研究了智慧实验室系统以开放式实验教学为目标,以基本实验管理流程为核心,包括实验课程预约、门禁控制与考勤管理、实验设备管理、学生上机管理、实验室综合监控等功能。系统构建采用服务器浏览器模式,突破了时间空间限制,实现了实验管理员、教师和学生之间互动的网络化开放管理平台。实践证明,基于物联网技术构建的智慧实验室系统能够充分发挥新技术的优势,为实践教学提供一种便捷高效的管理方式,极大减轻实验管理员的负担,提高教师的工作效率和效果。     

研究型实验室的建设与思考

研究型实验室通常集中了学校的优势设备与技术资源,如何发挥研究型实验室的资源优势,更好地为教学服务,为培养大学生实践创新能力服务,是当前一个重要的课题。解决该问题的一个好方法是积极推进研究型实验室的开放与服务教学工作。该文对适应开放式教学的研究型实验室从开放途径与机制保障的两个方面进行了论述和探讨。     

基于VR的开放式计算机网络虚拟实验室的研究与实践

在计算机网络课程的实践教学中,为充分实现培养学生实际动手能力的教学目标,很多高校在实践教学中采用虚拟仿真实验室,推动了高校实践教学的改革发展,提高了学生的学习积极性和实践创新能力。文中介绍了进行远程实验及开放式虚拟仿真实验的实现方法,进一步建设了开放式网络化虚拟仿真实验平台和管理平台。     

创新实验教学模式的设计与优化

产品安全是安全学科的一个主要研究方向。如何利用实验室资源,提升学生对产品安全性、产品本质安全化的深刻理解,是实验教学研究的重要课题之一。结合实验教学工作经验,尝试以让学生掌握、理解产品安全性研究为教学目的,探讨开放式实验教学模式在产品安全性实验中的应用,从而达到提高大学生科技创新创业实践能力的目的,也为开设此类课程的专业提供有益参考。     

浅析高校开放式运动人体科学实验室的社会功能

根据开放式运动人体科学实验室专业和开放特点，分析得出开放式运动人体科学实验室具有为社会育人功能，为全民健身进行运动指导和为全国亿万学生阳光体育活动提供检测手段和方法，以及一定的经济功能的特点。旨在为开放式人体科学实验室提供理论依据。     

高校开放实验室管理系统的设计与实现

开放式实验教学是高校实验教学改革的方向。利用网络技术建立的网络化的开放式实验教学和实验室管理信息平台,能够使实验室的开放管理更加信息化、科学化。结合辽宁科技大学开放实验室管理系统的实现,进一步探讨网络化管理在高校实验教学改革中的实施体会。     

开放性实验室网络认证管理手段应用与探究

在我校信息化、网络化建设的不断深入的今天,针对开放式实验室管理与使用方面存在的问题,将基于校园卡的网络化身份认证融入开放性实验室管理手段的探索与实践中,将所有的实验资源联网并实现基于网络的自动化控制管理,实现了一套较完整地开放性实验室管理方案,充分发挥其服务科研创新能力方面的作用。     

新工科背景下机械创新实验室的建设与探索

基于新工科建设背景,以清华大学人事制度改革为契机,以培养大机械类创新人才为目标,以国家级实验教学示范中心平台为依托,以清华大学多层次大学生实践项目为支撑体系,同时结合多年教学经验与资源,对机械创新实验室进行了改革与建设等相关工作,取得了一定成果,为今后相关实验室建设提供了新的思路与方法.     

高校开放式计算机实验室的网络化管理

随着计算机网络的发展,计算机实验室的网络化管理变得越来越重要．本文探讨了开放式计算机实验室的网络化管理的必要性以及系统的结构和功能,并以内蒙古民族大学计算中心管理为例提出了管理的预期目标和实验方法．     

深化教学改革 创建高水平示范实验室

介绍了长沙学院近几年来结合省级基础课教学示范实验室建设,以人才培养质量为生命线,以提高学生的实践能力、创新能力和综合素质为目的,深化电工电子实验教学与管理改革的思路与成效。实验室建立了新的实验教学体系,实施了开放式、网络化管理,编写并出版了系列实验教材,改革了教学手段,创建和形成了自己鲜明的特色,为深化实验教学的改革和建设,进行了有益的探索。     

大学基础化学实验室开放式管理模式的初步探索

大学基础化学实验室是对农科学生进行实验教学的重要基地,也是教师和技术人员从事科研活动的主要场所.为进一步提高实验室的管理质量,挖掘潜力,实现资源设备共享,充分发挥实验室的功能,更好地为教学和科研服务,我们采用了开放式管理方式.     

实验室信息化管理与发展

实验室是一个为保障学校师生进行科研和教学的实践平台、学习平台,实验室的管理必将成为学校管理建设的重要环节。将实验室固定资产数据管理网络化,仅仅是一个开端,在此基础上我们将逐步推进实验室其它数据、设备、管理信息的开放,逐一将其推向网络化管理。网络化资源管理的成形,将成为一个资源基点,可以在此基础上,把这些资源开放化,用于校园内部各部门以及校际间的交流与合作,形成一个共同体-资源共享。     

数字化多媒体语言实验室的探讨

本文根据我院现有的语言实验室和多媒体语言实验室特点的基础上,提出了建立网络型的全数字化多媒体语言实验室;语言实验室的数字化、网络化、自主式、开放式是二十一世纪语言实验室发展趋势,也是现代化教育技术手段的发展趋势。     

高校开放式实验室教学管理系统的设计

高校开放式实验室教学管理系统是为适合我国实验教学改革及学生个性化发展的实际需求而设计的,是建设实验教学中心及实现网上实验教学管理的必要条件。系统在设计思想及设计构架方面融合了实际教学工作的很多经验,实际应用中的改进也使得系统的设计达到最优化。