高校计算机实验室管理模式的比较与探究

如何提高高校计算机实验室的管理水平,提高实验教学质量和效果,已逐渐成为实验室管理人员所关注的重点。结合所在单位计算机实验室教学与管理的实践,首先对目前使用的还原卡管理技术及其存在的问题进行分析,然后根据本单位计算机实验室现有设备和教学需要等综合因素,引入了云桌面管理技术并给出了相应的云桌面解决方案,最后分析了云桌面管理技术的优势。     

高校计算机实验室管理模式探讨

近年来高校的扩招政策,推动高校各项建设迅速发展,使校内计算机实验室也得到了进一步的扩建和革新。现就高校计算机实验室工作中遇到的问题和解决方式,从实验室管理方面进行几点探讨。     

计算机基础实验室开放系统研究

通过对实验室开放系统的阐述，结合合肥工业大学实际情况，对实现计算机基础实验室开放系统的建立和实现，进行了从理论到实践的论述。     

开放式细胞工程实验室的管理模式探究

细胞工程实验室是生命科学和医学研究的重要技术平台,实验室的开放对于培养学生的探索发现能力和动手操作能力具有十分重要的作用,是学生全面发展和提高综合素质必不可少的操作平台。因此,如何做好细胞工程实验室的开放管理,是值得思考的问题。文章以浙江中医药大学生命科学学院细胞工程实验室开放管理的建设实践为基础,探讨适合于开放式教学的实验室管理模式。     

民族高校“计算机文化基础”课程教学探究

本文分析了当前民族高校计算机基础教育存在的主要问题,结合我校"计算机文化基础"课程建设,提出从教学理念、教学方法与手段、教学内容、实践教学、考核方式和网络教学平台建设等方面进行课程改革探究.     

计算机综合实验室开放式管理模式探讨

计算机综合实验室采用先进的集成管理,实现资源高度共享,以全开放的网络化管理,为教师、学生提供了一流的教学实验环境。同时人力资源集中调度,为学校节约了大量的人力,实验室实现了高效率、高质量的运行方式。     

学生参与高校计算机实验室管理模式研究

本文论述了学生参与高校实验室管理与维护工作对应用型高校计算机相关专业实验教学有着重要的意义和作用,以黄淮学院国际学院学生作为实验室管理员助理参与实验室管理为例,分析了黄淮学院实验室管理与维护方面的现状,提出了让学生参与实验室管理的机制模式,既解决了专职实验管理人员紧缺的现象,也提高了学生实践能力,实现双赢的局面。     

基础力学实验室开放式实验教学管理模式探索

本文从分析国内外开放实验教学模式现状入手,结合本校实际提出了基础力学开放式实验教学模式的几点构想。     

生物基础实验室仪器设备管理模式的探讨

以河南大学生命科学学院基础实验室管理工作为例，探讨了生物仪器设备管理模式，并提出了几点新建议。     

高校计算机基础实验室目标管理

针对高校计算机基础实验室的特点,提出 6项 35条管理指标.指标责任分工明确,且具有可操作性,是高校计算机基础实验室实现规范化、科学化管理的纲领和目标.     

计算机基础实验室的管理探讨

从实验制度、实验设施、实验设备、实验队伍和实验安全等方面总结了计算机基础实验室管理的方法,从管理上保证了学生对计算机基础知识的掌握。     

多方案综合管理计算机实验室

本文介绍了常用的几种计算机实验室的维护方案，以及如何把这几种方案有机的结合起来，发挥各自的优点，在不同的场合使用不同的解决方案，以实现高效的管理。     

基于WIKI环境的大学计算机基础教学的三级管理模式探究

随着web2．0技术的发展，ⅥⅪ作为web2．0的一种典型应用，特别是WIKI可编辑修改的特点，使得人们越来越重视WIKI在教学应用中的研究。本文以大学计算机基础教学为例，构建了基于WIKI环境下的教学的三级管理模式，极大地提高了学生参与学习的积极性和教学的交互性，从而达到了良好的教学效果。     

新建应用型本科高校实验室管理模式探究

实验室管理是新建应用型本科高校发展中重要的组成部分,实验室管理的水平影响应用型人才培养的质量.从实验室管理结构、管理体制、质量监控、制度建设等方面,探讨新建应用型本科高校实验室管理模式.     

“计算机应用基础”线上线下混合式教学模式探究

线上线下混合式教学是将线上互联网信息技术和线下传统教学的优势结合起来,强调翻转课堂理念中的以学生为主体原则,激发学生的学习兴趣,提高教学质量与教学效果。本文以计算机应用基础课程为例,探讨了基于移动终端的线上线下混合式教学模式背景下,如何针对传统教学存在的问题,进行课程建设、教学设计和教学评价的改革,并结合实施效果进行反思与探究。     

计算机实验室管理与维护探究

大学计算机实验室是保障计算机实验教学重要的场所,承担了许多课程的教学任务,设备使用频率高,再者由于计算机技术的快速发展,许多新的管理和维护问题不断出现,因此,对计算机实验室的管理和维护进行及时优化,最大限度地保障实际教学需要,成为了计算机实验室管理者需要亟待解决的问题.本文从制度化管理和提高维护能力等方面进行了思考.     

大学计算机基础教学改革探究

大学计算机基础教学应不断进行改革,计算机教师应该不断更新思想,改变教学模式,才能够适应新的教育目标的要求。本文通过分析大学计算机基础教学现状,进而探讨了大学计算机基础教学改革的具体措施,指出了计算机基础教学的改革对当前教育的积极意义。     

新时期计算机基础教学方法探究

职业学校计算机基础教学必须要坚持＂因材施教、因需施教＂的指导思想,教师的教学观念及教学方法要及时更新,做到与时俱进。本文中分析了两种教学方法的实践情况,为相关的计算机基础教学提供了很好的借鉴。     

大学计算机基础教学改革探究

在当今信息时代中，大学计算机基础的教学是一项很重要的教学工作，传统的教学模式已经不适应信息时代的发展要求。在传统教学的模式中，大学计算机基础的教学呈现出了各种值得关注的问题，因此，新的教学方法和教学手段的探讨和实施显得尤为重要。     

关于改革计算机专业实验室管理模式的探讨

我系实验室多，而实验员严重缺乏。近来，我们的实验室工作又面临着由单纯的实验教学向实验教学和创新学习互相融合的转变。本文针对这种现状和计算机专业的特点，探讨了如何改革计算机专业实验室的管理模式和具体管理方法。经过一年多的实践，证明这些改革整体上是适应我系发展的。