探索加强高校实验技术队伍建设的有效途径

由于多方面的原因，高校实验技术队伍没有受到应有的重视，影响了高校的健康发展。本文从乐山师范学院实验技术队伍建设入手，分析了高校实验技术队伍的现状和存在的问题。阐明了实验技术人员在高校实验室工作的重要性，探索加强高校实验技术队伍建设的有效途径。     

高校实验技术队伍建设的研究与探索

对天津商业大学实验技术队伍的现状进行了分析,并对目前各高校实验技术队伍建设实践经验进行了调研。结合热能与动力工程国家级示范中心的实践,探讨了新形势下高校实验技术队伍的建设方向和改革措施,为提升实验室建设水平提供重要的参考。     

高校图书馆轮岗制度之我见

从定岗的弊端和轮岗的优势两方面对图书馆岗位轮换制进行了剖析,对岗位轮换的策略进行了探讨,指出了轮岗的注意事项,提出了高校图书馆岗位轮换制的可行性。     

优化高校实验技术队伍结构

本文分析了高校实验技术队伍的现状,论述了知识创新、技术创新和培养高素质人才对实验技术队伍的要求,提出了优化实验技术队伍的建议.     

浅谈高校实验技术队伍建设

分析了高校实验技术队伍现状，论述了高等教育发展对实验技术队伍的新要求。提出以创新观念为载体、以改革运行和管理模式为手段，全面加强实验技术队伍建设。     

高校实验技术队伍建设研究

心理契约是实验技术队伍与学校组织之间的心理纽带。首先,从高校实验技术人员心理契约的内容出发,分析当前实验技术队伍心理契约破坏的3个方面,包括激励责任期望破坏、发展责任期望破坏和人际责任期望破坏。其次,提出了重塑实验技术队伍的心理契约,促进其心理契约平衡的建议和方法。     

高校实验技术队伍激励机制初探

阐述了高校实验技术队伍的重要性，探讨了当前部分高校实验技术队伍中存在的问题及其原因，提出了激励实验技术队伍的若干措施，以便提高试验技术队伍的组织能力和创新能力。     

关于高校图书馆建立轮岗制度的探讨

岗位轮换是适应现代图书馆的发展,提高员工素质的一种有效方式。文章就如何提高图书馆员素质,适应现代化图书馆发展需要,以利于加强图书馆的服务形象,提出了应采取岗位轮换这一措施,并对实行岗位轮换的意义、方式方法及需要注意的问题进行了探讨。     

新形势下高校实验技术队伍建设探析

新时期下实验技术队伍成为高校教学、科研队伍中的重要组成部分。该文结合南京邮电大学的实际情况,对当前实验技术队伍建设的现状进行分析,并针对如何加强实验技术队伍建设,如何更好地发挥实验技术队伍的作用,如何有效提高实验技术人员的工作热情等主要问题提出相应的管理方法和建议。     

浅议当前高校实验技术队伍建设

本文针对当前实验技术队伍在高校中的地位和作用,以及实验技术队伍力量的不足,严重制约高校教育事业发展的情况,论述了当前发展实验技术队伍措施和应注意问题,强调实验技术队伍建设发展要注重综合素质全面发展。     

高校实验技术队伍建设之管见

通过对高校实验技术队伍现状的探讨,针对目前实验技术队伍中所存在的一些问题,分析了如何加强高校实验技术队伍建设,提出如何稳定实验技术队伍,激发和调动实验技术人员工作积极性等方面的对策与建议。     

加强高校实验技术队伍建设的思考

通过分析目前高校实验技术队伍建设中存在的一些问题,就如何加强实验技术队伍建设作了一些思考,并提出一些措施与建议,包括提高认识更新观念、优化实验技术队伍结构、探索设立实验室关键岗位制度、建立培训交流制度、激励机制等。     

切实加强农业高校实验技术队伍的建设

随着社会主义市场经济体制的建立和高教事业的迅速发展,农业高校的办学模式正向教学、科研两个中心转移,学校的基本功能也正向培养人才、发展科技和社会服务三个方面发展。为了适应这种新的更高要求,加强实验技术队伍的建设已成为改革和建设的一项重要内容。本文就这一问题进行探讨。 一、实验技术队伍是农业高校重要的方面军 高等学校的实验室是实验教学的基地,是师生理论联系实际的重要场所,也是进行科学研究推动科学技术进步的前沿阵地。众所周知,没有一流的科学实验室,就不能造就一流的科技人才,也不能创造出一流的科技成果。而要建成一流的实验室,首先要造就和培养一流的实验技术队伍。     

关于高校实验技术队伍建设的思考

针对高校实验技术人员存在的工作积极性不高、队伍不稳定、学校重视程度不够、管理体制不顺等问题,提出了摆正位置、增强自信,领导重视、稳定队伍,理顺体制、奖惩激励,加强培训、提高素养,重视实验管理干部的培养等对策。     

新形势下高校实验技术队伍建设的思考

实验技术队伍是高校人才队伍的重要组成部分,从高校发展过程中实验技术队伍建设滞后的现状入手,分析了当前高校实验技术队伍建设中存在的问题。认为高校普遍存在对实验室队伍建设的重要性认识不高、实验队伍人数配置不够、实验技术人员职责不清、待遇偏低以及激励机制和提升规划不到位的问题。提出高校实验技术队伍建设应该从提高思想认识、优化岗位配置、明确人员职责、增加绩效收入、加强奖励机制和提升业务素质等方面着手。     

高校实验技术队伍科研创新能力的培养

高校实验技术队伍科研创新能力的培养是新形势下高等教育持续快速发展、教学与科研实现双赢的需要。结合中南大学机电工程学院国家重点实验室、教学实验室的团队建设,从健全与落实实验技术队伍的培养、培训,实验教师指导学生创新实验、参与实验教学改革等方面的工作,就如何提高实验教师科研创新能力提供一些建议和参考。     

高等院校实验技术队伍建设的探索和思考

讨论了实验技术人员在实验室发展中的地位和作用，分析了目前一些高校中实验室技术队伍的现状及存在的问题，同时提出了几点加强高校实验技术队伍建设的方法与措施。     

高校实验技术队伍建设与管理初探

高等学校实验室是培养学生实践能力和创新能力的摇篮。实验技术队伍作为实验室的主体，是实验室建设的重要组成部分。该文阐述了实验技术队伍的地位和作用，分析了实验技术队伍的现状及存在的问题并提出了解决这些问题的措施和建议。     

地方高校高素质实验技术队伍建设探析

地方高校实验室是培养学生创新精神和实践能力的重要基地,也是反映学校教学、科研、管理水平的标志.实验技术人员则是实验室工作的主体,是地方高校实验教学和科研工作中不可缺少的主力军.但是,目前的实验技术队伍整体素质已不适应当前新形势下实验室建设发展的需要,队伍素质需进一步提高,针对进一步提高实验技术队伍素质提出几点思考.     

高校实验技术队伍建设与改革研究

实验技术队伍作为推动实验室发展、保障实验教学进行、维持分析测试服务的中坚力量,具有多类型的角色定位。其素质的高低决定了高校实验室建设的水准,关系到学校学科建设的发展。受传统理念的影响及现实环境的制约,现阶段实验队伍建设仍存在诸多问题。结合相关影响因素,从科学的角色定位、合理的工作结构、规范的政策制定、专业的技能培训入手,立足于三大新方向,从而实现高水平、高素质、高幸福感实验技术队伍的建设。