创新实验教学体系促进实验室开放

为推进高校创新实验教学改革,促进实验室管理进一步发展,培养学生的创新实验能力,提供良好的学习、科研环境,结合山东建筑大学实验室开放管理运行模式的实施情况,探讨了高校实验室开放目前存在的问题和解决的方法和手段.     

实验室开放项目的实施与体会

实验室开放是目前我国高校实验室建设和发展的重要内容,对培养高素质创新人才具有重要的作用。南京信息工程大学积极推进实验室开放的改革和实践探索,利用实验室的资源优势,开展了以项目为导向的实验室开放项目工作。文中介绍了南京信息工程大学开展实验室开放项目的实施过程、鼓励措施以及实施效果。结合实例,阐述了实验室开放项目在延伸课堂教学、树立团队意识、培养创新精神、激发学习热情和促进资源共享等方面发挥的重要作用。     

加强高校实验室开放,促进创新型人才培养

高校是人才培养的主要场所,其实验室的开放,对创新型人才的培养十分必要.通过对实验室开放与学生创新意识和创新能力养成的分析,探讨了实验室的开放内容、开放时间以及开放空间,并对开放实验室的管理问题及教师在实验室开放过程中的作用和角色进行了分析与探讨.     

以科技竞赛为引导 促进实验室开放建设

随着全国高校对实践教学改革力度的加大,实验室开放的范围和深度越来越广。在实验室开放的建设中,各高校获得了丰富的经验和较好的开放效果,也出现了一些新的问题。通过对现存问题的分析,在实验室开放建设中,针对高校开放实验教学中学生参与积极性不高,教学受益面不大,开放效果不理想等问题,探索以科技竞赛为引导,拓展实验项目的开放深度,促进实验室的开放建设。     

加强实验室开放管理,促进资源有效利用

叙述了如何从制定规章制度、提高实验室工作人员待遇、充分发挥人的主观能动性入手进行实验室开放规范化管理,并同时对如何最大限度利用现有实验室资源,以及如何对学生实施全面开放,培养创新型人才进行了探讨。通过近3年的不断实践、不断完善建立了一个完整的实验室开放的管理模式,达到提高实验室资源有效利用的目的。     

浅谈实验室开放

本文论述了实验室开放的作用和意义，介绍了实验室开放的形式，详细分析了实验室开放面临的问题并提出了解决的办法。     

实验室开放刍议

实验室的开放是人才培养的需要,本文对什么是实验室开放以及开放的原由、类型和条件作了初步的探讨     

浅谈实验室开放

根据实验室教学改革的基本思路,讨论了建设开放实验室的形式和主要内容,并且阐述了如何组织实施以及奖励办法。本文仅就基础化学实验室开放做初步的探索。     

加大专业实验室开放力度促进农科大学生创新能力培养

本文主要阐述了在日趋重视人才综合素质和自主创新能力培养的形势下,农业院校专业实验室开放的必要性、开放的思路和形式,并探讨了实验室的开放管理中实验教学方法的相应转变措施等,旨在为适应创新人才培养的专业实验室开放管理模式探讨和实验室利用效率提供一些参考.     

加强实验室的开放管理 促进创新人才的培养

开放实验室的运作与管理涉及的问题很多。本文主要针对如何有效地利用现有实验室资源条件进行实验室的开放;如何引导学生积极进入开放实验室;如何科学管理开放实验室等问题进行探讨并提出一些设想和建议。     

土木工程材料实验室开放实验项目的改革与探讨

从基础实验室到开放实验室,实验室的实验项目需要扩充和改善,根据土木工程材料课程并结合实验室的状况,开发出了对比型、创新型、环保型及计算机型实验项目。     

创新精神带动实验室管理改革

随着社会的不断进步,市场经济对理论知识及实际操作能力兼备的人才需求愈来愈大,这就给我们提出了新的研究问题--在从素质教育为主旋律的时代,在培养学生的实际动手操作能力和创新能力过程中实验室应该发挥怎样的作用.     

实验室开放管理初探

文章对实验室开放的内容进行了总结,指出了目前存在的问题,并就管理措施进行了探讨。     

高校实验室开放研究

阐述了实验室开放的必要性，介绍了实现开放性实验教学的方式，提出了加快开放实验室建设的建议     

实验室开放管理初探

本文介绍了实验室开放教学的必要性，阐述了实验室开放教学带来实验室管理问题，并提出了解决这些问题的途径。     

高校实验室开放初探

为了适应现代社会对人才结构的需求,在高校实验教学中应注重创新人才的培养,开放实验势在必行。文章对开放实验的思路及实践进行了总结,并对实验室开放的管理、开放形式、开放情况、开放效果做了详细的介绍,指出了目前存在的问题,提出了改进的措施。     

充分利用实验室资源 做好解剖学实验室开放

实验室开放是高等教育教学的重要内容,也是培养学生实践创新、动手能力的有效途径。解剖学实验室利用实验室资源搞好实验室的开放,从实验室开放的时间、对象选择、内容、实验室的影响及对教师提出的问题等方面进行论述,说明实验室开放是完成教学任务、提高教学质量的重要组成部分,是推动实验教学改革和发展的必要补充,可推广提倡。     

CDIO模式下学生创新项目与实验室开放管理的探讨

通过导师带领下学生团队的实践,探讨了在CDIO工程教育理念下,学生创新项目与开放实验室相结合的管理经验。得出的经验是:要想有效地完成学生科技创新项目,项目负责人是关键,除了必须掌握一定的管理知识和技能外,还要将创新项目与实验室开放有机结合起来,既有效利用开放实验室资源,为创新项目提供支持,又通过创新项目促进开放实验室的建设,推动开放实验室的发展。     

以实验室评估促进实验室发展

对云南民族学院化学基础实验室评估工作进行回顾与总结。