为中文WINDOWS增加汉字输入法的通用方法

以五笔输入法为例，介绍了一种为中文ＷＩＮＤＯＷＳ增加新的汉字输入法的通用方法。通过这种方法可以将ＵＣＤＯＳ等中文系统中常用的汉字输入法，转换到中文ＷＩＮＤＯＷＳ中，从而能够充分发挥ＤＯＳ中文系统中丰富的输入法和ＷＩＮＤＯＷＳ中文字处理软件强大功能的优势。     

一个基于C／S模式的汉字词属性重组工具的设计

汉字词属性重组是中信息技术基础研究的一个重要手段。本主要介绍了基于Ｃ／Ｓ模式的汉字属性ＯＬＡＰ系统中的三大模块之一：一个汉字词属性重组工具的设计，中首先给出了一此相关的概念：Ｃ／Ｓ模式，汉字词属性和重组原理等；在此基础上，给出了属性重组模块所隶属系统的数据分布环境及其详细实现步骤的设计。     

手写体汉字机器识别技术的现状分析

手写体汉字机器识别技术的研究不仅具有重要的理论研究价值,而且具有广阔的应用前景。本介绍了手写体汉字识别技术的原理,研究历史及技术困难,综合分析了当前国内外主要识别方法及其特点,展望了该技术今后的发展方向。     

提高党的建设科学化水平与党的建设科学化的基本内涵

提高党的建设科学化水平是在科学判断世情、国情和党情的新变化的基础之上提出来的一个重大命题和重大任务,为新的历史条件下党的建设指明了方向。文章通过对"党的建设科学化"和"提高党的建设科学化水平"命题提出背景和目的进行分析,界定了提高党的建设科学化水平与党的建设科学化的基本内涵。     

规范汉字与日本汉字形体异同考辨

《现代汉语通用字表》、《简化字总表》、《第一批异体字整理表》是我国现行汉字规范标准，通过将日本计算机用字的国家标准（JISX0208—1990情报交换用汉字符号系》的6355个汉字与我国现行规范汉字进行全面系统的字形比较，并且给予详细分类。希望分类结果能为中日两国人民相互间的语言学习和教学提供帮助，为中日双方的汉字规范和汉字文化圈国家的汉字“书同文”研究提供参考。     

基于中文WINDOWS95简繁转换系统的设计

随着计算机信息处理技术的不断发展，汉字简繁体问题也越显突出，大陆推行简化汉字已有四十多年，而港、台及海外部分华人居住区仍使用繁体字，因此，在两地人们用计算机交流信息时，就常常要遇到简繁、繁简转换问题，本文提出一种基于中文ＷＩＮＤＯＷＳ９５的简繁、繁简汉字转换系统，文中介绍了该系统中所使用的数据结构和处理流程。     

汉字变异的人类学背景

数千年来 ,汉字在约定俗成和不断规范中形成了自己的体制原则。它在周边民族和国家的使用与传播中 ,由于不同的文化背景 ,发生了种种变异 ,经历了五种形态 :汉字汉文→汉字某 (民族 )文→某族汉字→自创民族文字→新“书同文”和大字符集建设 ,并因而形成了汉字系文字以及使用汉字系文字的国际区域。汉字的这种变异与地理、历史、儒学、宗教、民族等东方文化背景有关 ,并呈现出层次性、离合性、互动性和宽容性等特征     

系统认识辅导员工作科学化

正确认识辅导员工作的科学化要首先认识科学的本质,科学是过程、方法与结果的统一。因此,辅导员工作的科学化包括以下几个方面的内容：一是要树立先进的教育和工作理念;二是要掌握科学的工作方法;三是要建立规范、完善的工作和管理制度;四是要促进辅导员工作内容的专业化和辅导员队伍建设的专业化;五是在工作和教育效果上更加注重学生的科学发展,及教育的社会效益;六是要以系统的观点认识辅导员工作的科学化,注意在不同的层面分析和解决不同层次的问题。     

试论汉字表音性对汉字性质的确认意义

汉字作为记录汉语的符号,在与汉语发生联系的同时就获得了记录汉语的音响形式的职能,具有了表音性.汉字靠音符记录汉语的音节,靠意符来跟语素的意义发生联系,既使用属于语素这个层面的字符,又使用表音节的字符,是一种"语素-音节文字".     

西文状态下汉字的打印输出

一般情况下，汉字的打印输出是在汉字操作系统下实现的，而有时为了实际需要，想在非汉字操作系统下进行汉字的打印输出，本文介绍了西文状态下汉字输出的原理及实现方法。     

汉字音节键盘开发应用探讨

本文讨论的是:中文信息的一种以汉字音节为基本输入单位的计算机键盘输入方法,根据这种输入方法设计的汉字键盘,以及汉字音节键盘的九种开发途径。     

汉字简化的回溯与思考

中华人民共和国成立以后，对汉字进行了两次重大的改革：第一次在1956年，成绩很大，问题不少；第二次在1978年，彻底失败，被迫废止。对汉字的简化究竞应该做出怎样的评价，回溯与思考，有利于人们对汉字的发展提供更好的、更科学的方案。     

一个汉字语音库的实现

从多媒体计算机走进人们的生活开始，语音服务成为当今计算机界应用的热点之一，介绍了一个汉字语音库的实现，并且制定了基于这个语音库的由汉字机内码到汉字读音的访问方法，考虑到这种访问可能被普遍应用，所以将该汉字语库制作成DLL，以便被更多的应用程序调用，在这个语音库的基础上还给出了两个应用程序，作为对本成果的测试和应用示范。     

非汉字文化圈留学生汉字教学实践性原则的探讨

汉字教学在非汉字文化圈的汉语学习中占有不可忽视的地位.从教学实践性原则上看,汉字教学的重点应放在初级阶段,从认知开始到书写再到记忆和使用,同时应与言语的学习同步进行.认知过程中要注重常用汉字理据意义的分析.中高级阶段要将汉字学习与词语学习紧密联系起来.     

论汉字对日语的重大影响

阐述了我国汉字传入日本的途径，以及汉字外形，含意，发音对日本文字形成的影响，并日前了日本人在长期的劳动生产实践中，利用汉字的草书，偏旁部首创造出平假名，片假名，并流传固定下来的过程。     

小议汉字的起源

关于汉字的起源,一直是众说不一。我们认为,汉字作为记录汉语的符号系统,它的产生是受八卦的从对自然直观的具体观察出发,转化为抽象的符号模式的影响,在原始图画记事的基础上,人们共同创造出来的。     

汉字的矢量化技术

本文提出了直接由点阵汉字形成图形矢量汉字的有效处理方法．可对ＧＢ２３１２—８０中（１—８７）区的所有宋体、仿宋体、楷体及黑体点阵汉字以迹线闭环技术进行矢量化处理，自动产生符合国际惯例的单线体（ＭＯＮＯＴＥＸＴ），双线体（ＣＯＭＰＬＥＸ），三线体（ＴＲＩＰＬＥＸ）以及各种填充体（ＦＩＬＬＰＡＴＥＲＮ）等几十种字体的矢量汉字，其数据占用量少，精度高，尺寸任意缩放，可直接写入图形屏幕，也可产生矢量字库，并支持各类打印机及笔式绘图仪．     

非汉字文化圈留学生汉字教学实践性原则的探讨

汉字教学在非汉字文化圈的汉语学习中占有不可忽视的地位。从教学实践性原则上看,汉字教学的重点应放在初级阶段,从认知开始到书写再到记忆和使用,同时应与言语的学习同步进行。认知过程中要注重常用汉字理据意义的分析。中高级阶段要将汉字学习与词语学习紧密联系起来。     

汉字的认识及推广

汉字源于中国.要了解汉字的性质、作用及其特点,对汉字形成要有认识,造字要有了解,形体要能区分,问题要有认识,改革字要有目标,方法需要推广,同时要传承我国文字文化精髓.