团体心理辅导在高职新生入学适应教育中的影响力探索——以闽西职业技术学院为例

从中学生到大学生是一个重要的角色转变过程,因而入学适应教育有着非常重要的意义。以闽西职业技术学院为例,着重阐述了团体心理辅导在高职新生入学适应教育中的影响力。     

浅谈大学新生的入学教育

大学新生入学教育是大学生接受大学教育的开端,是高等教育的重要组成部分,关系到大学生的全面发展和成长、成才,具有重要的现实意义。本文通过列举当前高校入学教育存在的问题,结合新生入学常见问题,从实效性和针对性上提出整改建议,以为提高大学新生入学教育质量尽绵薄之力。     

团体工作方法在新生入学教育活动设计中的运用

大一新生入学教育的目标是认识大学教育的目的，调试自身的认知、情感、行为以适应大学生活。团体工作方法是依靠团体成员之间力量的整合及相互作用来达到团体目标的一种社会工作方法。在教育活动设计上通过团体工作的方法，开展人际交往训练、生涯规划设计活动能较好地达到入学教育的目标。     

关于高职院校物理教学的新思路探究

在高职院校的实际教学当中,大部分高职院校的学生入学成绩都不怎么高,在基础知识的掌握和理解上有一定困难,出现学生对高职院校开设的课程反感或者难以有效学习课程的情况。为此,本文对高职院校的物理教学方面的教育教学情况、思想教育方式和先进的教学方法等进行了分析,希望能够为高职教育提供一些帮助。     

高等教育新增入学机会供求矛盾及调节

高等教育新增入学机会的供给主要是通过两种途径 ::一是原有普通高校的扩大招生 ,二是普通高校之外的其它高等教育机构如 (新 )高职、民办私立高校和一些新升格的学院等的出现。个人基于不同的利益目标 ,对高等教育的需求主要集中在普通高校扩招而提供的新增入学机会上。这样新增入学机会的供给与需求出现了借位。如何解决这一矛盾 ,实现高等教育供求的均衡是教育经济学所面临的一个重要课题。     

高职院校学生流动党员教育管理工作探讨

<正>高职院校学生人数众多,学生党员数量也较大,学生党员管理已成为高职院校的党建工作重要内容。由于高职教育学制短、实践教学特点突出,故学生流动党员流动性大,分布广泛,学生流动党员的人数比例较高。创新高职院校学生流动党员教育管理机制,已成为加强高职院校的党建工作的重要内容。一、高职院校学生流动党员现状分析1.高职院校学生党员党龄短、分散广及流动频率大。高职院校对于学生党员队伍建设高度重视。基层党组织会在新生中     

按照职业岗位需求设计课程教学内容——从《证券投资分析》谈高职教材建设

突出学生动手能力的培养是办有特色的高职教育,实现高职教育目标的需要。高职教材建设要突出职业教育的应用性和实践性,教师应结合学生的实际情况和职业岗位要求,对课程教学内容进行合理的重构与整合,帮助学生培养职业技能,使教学符合实际工作的需要,从而体现高职教育特色。     

中高职衔接中的课程设计——以餐饮服务与督导课程为例

课程设计是中高职衔接的关键点,如何合理地针对高职教育和中职教育的特点,对在中高职教育中具有连续性特征的相关课程进行设计,以适应不同层次的教育对象,确定开设课程及课程实施的具体策略,是解决中高职衔接问题的核心所在。餐饮服务与督导课程是济源职业技术学院的院级精品资源共享课,该课程在解决本专业中高职衔接问题上提出具有建设性和可操作性的具体方法,对其他课程及专业建设具有一定的参考价值。     

浅析大学新生室风建设的重要性

良好校风是一所学校通过长期教育实践，在师生员工中逐步形成的精神风貌，并通过师生员工的思想、情操、素养、志趣、习惯等多方面反映出来。因此，校风建设与寝室的室风建设密切相关，室风建设是抓好校风建设的基础。从室风抓起，从新生抓起，是形成良好校风、学风的关键。因此，必须加强大学一年级室风建设。一、大学一年级学生的特点入学之初，来自五湖四海的同学走到一个寝室作为寝室中的一分子，他们的状况决定了一个寝室的风貌，他们的特点也就决定了我们思想政治教育工作的方式、方法。新生具有以下几个明显的特点。（一）独立感。进…     

对大学生进行有情教育规范管理

武汉汽车工业大学１９９０年设立新生工作部，对新生实行集中居住，统一教育与半军事化管理。实践证明这是一种行之有效的学生工作模式。本文拟从大学新生的管理与教育入手，探讨该模式的合理性及科学性。一、新生思想政治教育及管理的思路与实践大学新生的思想政治教育及管理工作是在高校整体教育目标的指引下，针对一年级大学生的特点而进行的。我校自１９９０年设立新生部以来，专门的新生工作已有近十年的历史。现从新生思想政治教育及管理工作的相互关系、施行途径、相关内容以及一些具体方法作以下几个方面的阐述：（一）新生思想政治…     

通信工程导论课程教学改革研究

<正>根据《国家高等教育的中长期发展纲要》以及现阶段国内对通信工程专业高水平人才的需求现状,高等院校对通信工程专业人才培养提出了更高的要求.结合多年的教学实践,在教学目标、教学内容及教学手段等方面提出改革方法.1教学目标的确立通信工程导论设置在新生入学的第一学期,其教学目标设计的主体是大一新生,由于他们刚刚进入大学,对专业知识一     

体育教学中学生心理素质的培养

针对青少年学生越来越多的心理问题，体育教学中学生心理素质的培养也就随之加重．采用新生入学时进行心理普测，设立学生心理咨询室，良好的体育学习心理教育等方法和手段，提高全体学生的心理素质，开发其心理潜能，增强适应能力，预防、矫治学生心理问题行为，促成学生生活上自理、行动上自律、评价上自省、心态上自控、情感上自悦．     

高校计算机文化基础课教学改革

<正>1当前高校计算机文化基础教育面临的形势和任务目前,大学新生入学时所具备计算机知识差异性很大,也就是说少数学生在高中时代已经掌握计算机基本技能,在经济欠发达地区的学生连电脑也没见过.目前,高校计算机文化基础教育中计算机文化层次的教学内容将会逐步下移到中小学,但由于各地区发展的不平衡,在今后一段时间,新生入学的计算机水平会呈现出更大的差异.近年来,围绕如何上好大学计算机课程这一问题,从自身的实际出发,在计算机文化基础课程的教学中,进行了一些有益的探索,取得了一定的成绩.     

高职教育服务质量评价体系存在的问题及建议

高职教育是高等教育的重要组成部分,在近些年的发展中不断地受到重视,承担着人才培养的重任。但高职教育又有着不同于普通高等教育的显著特点,因此,高职教育的服务质量的评价也受到人们的关注。目前,我国高职教育评价体系是在高等教育评价体系基础上修订而成的。在近些年的实践中,高职教育评价体系在促进高职教育发展方面取得了很大的成绩,但是也呈现出明显的不足。本文在客观分析高职教育评价体系的基础上,结合高职教育的特点提出改进意见。     

如何提高方言区高师学生的普通话水平

一、引言方言区高师学生的共同语教育是一项繁浩的系统工程。当今社会对人的语言素质要求愈来愈高。高师，作为学校教育的母机，学生语言状况如何？面向二十一世纪，必须切实抓好哪几方面的工作？这是摆在我们面前的重要课题。笔者认为，必须深入实际调查研究，了解高师学生的语言现状。并从实际出发，探索共同语教育的科学、有效的途径。进而群策群力，逐步达到整体优化。二、方言区高师学生语言现状略析（一）高师学生的言语心态目前高师入学新生，多为中学应届毕业生。他们都受过十多年的学校教育，普遍会用共同语进行交际。但由于自小生…     

对如何做好新生入学教育的认识与实践

大学一年级是完成从中学到大学转折的重要时期，抓好这一时期的教育引导工作，不仅会使学生终生受益，而且也有利于创造良好的学风和校风。本文结合自己在担任新生班主任工作中，尝试和探讨的“五条依据”、“四项内容”、“三种形式”的工作方法介绍如下：一、明确设置教育内容的五条主要依据1．学生心态．主要是指入学新生的所思、所想。刚入校的学生其心态十分复杂，需要解决的问题很多。如：缺乏继续进取的动力，有松口气的情绪；想尽快了解本专业的前景；对教学方法和校园环境的不适应等。只有掌握学生的心理特征，才便于确定有针对性…     

材料学院学生管理工作改革的探索与实践

学生管理是高校管理工作的重要方面。如何做好学生管理工作，结合多年来的工作实践经验，以及近期所做的一些探索作些总结，与同行共勉。一、材料学院学生管理工作的特色材料科学与工程学院作为我校的主要院系之一，学生由９５年的１０４０人增加到９９年本科１４３０人，研究生１９０人，而辅导员人数却由４人减少为３人，而学生的各项管理工作却在全校前列，得到了校领导及其他院系的充分肯定。取得这些成绩，主要有以下几个方面的原因。１、对学生管理工作的高度重视。每年新生入学，学院领导都要亲自到新生宿舍去看望新生及新生家长，…     

关于地方本科院校大学生学习动力问题研究的调查报告——基于两所北京市管市属高校的调查

通过问卷调查发现,＂大学生学习动力不足＂不仅是当前民办高校和高职院校所面临的问题,还是不少地方本科院校面临的难题。地方本科院校大学生＂学习动力不足＂主要表现为：缺乏明确的人生目标;入学后学习动力不足呈上升趋势;＂选择学习＂之风普遍;自主学习能力和习惯欠佳。地方本科院校要想解决大学生学习动力不足的问题,有两大提纲挈领的着力点：一是以大学生成长成才的需要作为教育教学的切入口,二是加强引导大学生树立明确的人生目标。     

加强高职院校隐性思想政治教育的必要性和路径创新研究

当前正处于社会转型时期，高职院校加强隐形思想政治教育是新时期教育环境的发展要求，是高职院校办学特点的要求，是高职院校工学结合模式下思政教育的创新要求，是高职院校教育主体的变化要求。高职院校实施隐性思想政治教育可通过顶岗实习、网络和课外社会实践活动等路径实现。     

高职学生思想政治工作的思考

高职教育是特殊的教育类型,有其特定的培养目标和培养方式,因此高职教育的学生思想政治工作有其自身的特点。有针对性地、主动地做好高职学生的思想政治工作,能够更好地发挥高职教育的社会功能和教育功能。