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沙漠化是干旱、半干旱及部分半湿润地区由于人地关系不相协调所造成的以风沙活动为主要标志的土地退化。目前我国沙漠化防治仍然面临着“局部治理,整体恶化”的严峻态势。为了使沙漠化防治更加有效,需要我们以人地关系及其相互作用为主线,对沙漠化的成因、发展或逆转过程、沙漠化土地时空分布特征及其变化等关键问题有进一步的认识,进而明确沙漠化防治的战略和途径。根据我们的研究和总结,提出了我国沙漠化防治的战略、指导方针、基本原则和途径。 相似文献
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通过对“贫富差距悬殊”问题的分析和研究,阐述了问题产生的根源,以及对社会发展产生的影响,针对性地提出了解决好“效率与公平”问题,缩小“贫富差距”的措施和方法。 相似文献
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为了响应中央解“决三农”问题“的一号文件”精神,山西省柳林县前元庄,“以文化为公”初步解决了“三农”问题,成为中国广大农村脱贫致富奔小康的一面旗帜。 相似文献
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平面几何中有著名的三大难题:“角三等分问题”、“倍立方问题”及“方圆问题”。初学者往往以为这些问题尚有待解决,于是竭尽全力去探求这些问题的解法。其实这三个问题都是不可能有解的。作者首先以通俗的语言澄清了“不可能有解法”与“目前尚不能解出”两类问题之间的区别,然后以比较初等的方法清晰而简明地证明了角三等分问题和倍立方问题都不能有解。本文对那些有兴趣于此类问题的同志来说,值得一读。 相似文献
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地球科学是从自然科学中分化出来的一门基础学科.传统地球科学以学科分化研究为主,主要分为两大主干学科,即地理学与地质学.地理学研究的对象是地球表层空间系统,包括人类活动和地理环境两大部分,其核心是人地关系地域系统. 相似文献
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《科学通报》2008,(Z1)
探讨了长江三峡地区新石器生产工具的演变所反映的人地关系.研究表明,砍伐类工具数量百分比的波动与邻近地区自然剖面所示的环境演变有良好的关联性,三峡先人以石锛作为主要的木材加工工具,并很可能从新石器早期起就懂得卯榫结构的优势.新石器早期的狩猎方式是投掷,新石器中期该方式被继承并发展了猎获更多的射猎,同时期出现捕鱼工具.中坝遗址西周地层大量网坠和纺轮同时出土不仅揭示了渔网捕捞的事实,大量的鱼骨坑还证实了新型生产工具所带来的的强大生产力.石铲与石锄的数量证明锄耕农业是三峡先民极为重视的生产活动,中堡岛大溪文化时期农业发达得益于地貌、气候和交通位置等条件,新石器晚期农具数量大为下降的原因与夏初的大洪水及部分古聚落的渔猎偏好有关.研究展现了新石器时代三峡先民重视渔猎与农耕,以生产工具为媒介应对自然,并不断创造、改进和综合利用,谋求生存和发展的人地关系. 相似文献
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医疗救助制度让贫困人群看得起病 总被引:1,自引:0,他引:1
在本次研讨会上,我们提出了一个问题:既然大家都认同应该多关注穷人的医疗条件,但有一个问题是在现行的医疗制度下我们应该怎样从关注“生命”的角度出发,让当前的贫困者以最符合“生命伦理”的状态获得最佳的医疗保障呢?对于这样的问题,很多专家给予了自己的看法。顾昕教授认为建立“医疗救助制度”迫在眉睫。 相似文献
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发现和掌握科学发展的前沿和动向,是制定科研规划和课题的重要问题,有如地质勘探中去发现矿脉一样,只有正确了解矿脉之所在,方能取得勘探的最大效果。《论“当采学科”与科学家战略部署》一文谈了科学学中的“当采学科”问题,即如何在科学探索中寻求“富矿层”的问题。 相似文献
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本文对数学中“问题”的含义和作用进行了探讨,得出了问题是数学的核心的结论。作者围绕着“问题”这个中心,对主要的数学问题集作了简明而深刻的评述。指出在培养数学人才时,应把揭露问题置于比叙述事实更高的地位。并对如何提出高质量的问题给出了宝贵的建议。 相似文献
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科学史编纂理论(编史学)涉及诸多基础理论;本文讨论的是科学史对象和科学史结构的有关概念与问题。在第一部分中,作者讨论了几个概念的涵义,认为科学史中难以应用科学哲学的“划界”准则;在第二部分中,作者讨论了“分期”问题,认为年代学方式仍是目前一种较好的构架(对以“科学革命”为纲深表怀疑);科学史一些内容比重问题也在这一部分中作了讨论。 相似文献
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“胡适哲学思想批判”组在3月5日和4月4日先後开了第七、八两次讨论会,讨论马特所作“实用主义——最陈腐最反动的主观唯心论”(将在“哲学研究”中发表)和王若水所作“从实用主义到改良主义——胡适的‘问题与主义’的解剖”(人民日报,1955年1月16日)两篇论文。参加讨论人数每次都在100人左右。马特在论文中首先驳斥了实用主义者所宣扬的“实用主义乃是—种思想方法,而并不关涉到世界观的根本问题”的论调,指出任何哲学体系都必须对思维对存在的关系问题表示自己的态度。实用主义企图用“经验”混淆客观和主观的界线,超 相似文献
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有一天正在工作时,一位女士手里拿着纸板问我:“先生,对环境问题你可以说点什么吗?”面对这一问题,我却以“无可奉告”回避了她的提问。 相似文献
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某重点中学在高一新生入学第一周的心理课上发了一张调查问卷,其中的一道问题是“进入我校以来。你心情如何,遇到哪些问题需要帮助?”同学们反响热烈,纷纷回答:“老师讲得太快了,很多听不懂。”“我觉得很孤独。”“心情不太好,很想以前的同学。”…… 相似文献