图书馆员在新时期的再教育

阐述了图书馆员再教育的动力和现实,介绍了新时期建立图书馆员再教育的机制,提出了图书馆员再教育的新途径和激励机制。     

关于加强高职院校学生党员再教育的思考

学生党员再教育是高职院校学生党建工作的重要内容。目前,高职院校学生党员的数量和质量都有了很大提高,但依然会出现与党员身份不符合的行为和现象。因此,必须加强学生党员的再教育工作,并积极探索再教育的有效途径和方法。     

基层档案工作者再教育之探索

通过对现阶段基层档案管理工作的研究,分析了其发展的形势,阐述了加强基层档案工作者再教育的必要性,同时也提出了完善基层档案工作者再教育的相关建议。     

论高校图书馆编目人员的再教育

分析了高校图书馆编目人员的现状,论述了高校图书馆编目人员接受再教育的必要性,列举了编目人员在著录编目的过程中易忽视的编目技术问题,提出了高校图书馆编目人员接受再教育的内容和途径。     

浅谈高校图书馆工作人员的再教育

高校图书馆工作人员再教育的内容：计算机知识和网络知识；信息管理知识和信息处理技术；多学科的知识教育；外语知识和语言字组织能力；知识产权法知识和网络法规知识．高校图书馆工作人员再教育的现状和应对措施：转变思想观念，提高思想认识；建立高校图书馆工作人员再教育制度；设立再教育的管理机构；设立再教育基金；完善考核制度，确保再教育培训的效果．     

论网络环境下教育教学新特征与教师角色再定位

网络时代引发了一场深刻的创新教育革命,网络化学习成为人们获得信息与知识的主要途径,网络环境下的教育教学呈现出了崭新的特征.作为教育体系中重要角色的教师已不再是传递信息的工具,必须具备更高层次的教育教学能力,实现自身角色的转换与再定位,才能适应网络时代教育发展的根本要求.本文试从分析网络环境下教育教学的新特征入手,对网络环境下教师角色的转换与再定位作出了初步的思考.     

浅议现代企业财务人员培训机制的建立

企业的财务人员培训教育是指对已经取得财务从业资格证书的财务人员进行以提高政治思想素质、业务能力和道德水平为目标,使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。概念指出了财务人员培训教育的对象为财务从业资格证书的持证者,不管其是否从事财务的工作。本文分析财务人员培训教育存在的问题及财务人员培训机制教育对策。     

关于新时期创新大学生党员发展与再教育工作的思考

新时期高校学生党建工作面临着一系列新问题，体现出了一些新的特点，本文针对其中学生党员发展与再教育工作进行了深入的思考，希望通过创新的工作理念进一步加强和改进学生党员发展和再教育工作。     

伯恩斯坦的“教育话语”概念探析

通过对伯恩斯坦“教育话语”的“涵义、类型、生产-再脉络化-再生产”的等话语分析，探讨教育内部课程知识生产、再脉络化及再生产过程，以说明教育作为特权化文本的形成规则，试图从教育“之内”对教育的政治性格有更深入的理解。     

论新教育观念对师范教育的影响

本文作者用前瞻的眼光对师范教育进行重新审视,阐述了大教育、再设计教育、学会生存教育、终身教育等教育观念对师范教育所产生的广泛而深刻的影响,提出了深化师范教育改革的新举措.     

浅谈激励理论的运用

从分析人的需要出发，阐述了激励在现代管理的重要作用，探讨了员工积极性激励的实质，提出了激励员工积极性的有效方法，包括物质激励、文化激励、责任激励、目标激励、再教育激励等。     

试论网络环境下图书馆工作人员的继续教育

网络环境引发了图书馆工作的巨大变革,对图书馆工作人员提出了更高要求,继续教育将是一项紧迫而又艰巨的任务。针对当前图书馆继续教育存在的问题,从4个方面对图书馆工作人员的再教育问题进行了详细的论述。     

图书馆员继续教育问题研究

馆员继续教育是对图书馆从业人员进行知识更新、拓展和提高的一种再教育。分析了我国图书馆员继续教育的现状,指出了我国图书馆员继续教育工作存在的问题,提出了改善馆员继续教育的策略。     

提高地市党校图书馆信息服务水平的思考

分析了地市级党校图书馆信息服务工作中存在的问题及其成因。从树立现代信息服务意识、建立高素质信息服务队伍、提高馆藏文献质量、强化馆员再教育机制等方面提出了提高图书馆信息服务水平的措施。     

加快教育教学改革 培育现代工程技术人才

通过对现代工程教育内涵以及国内外工程教育概况的分析,提出对我国工程教育改革的建议:更新教育观念;构建新的教学体系;加强人文教育;产学研紧密结合;建设有工程背景的教师队伍;加强工程再教育。     

我国图书馆的现状及发展对策

介绍了21世纪图书馆的职能,针对我国目前图书馆员知识老化、素质偏低、高层次人员缺乏和图书馆服务技术含量低、缺乏创造性等现状,提出对在岗馆员再教育和充分利用高校培养新型复合型专业图书馆员等对策。     

会计信息失真的原因和对策

从制度因素与人为因素两个方面分析了会计信息失真的原因。为提高会计信息质量，提出了加强治理会计信息失真的制度；建立企业法人财务会计责任制，约束其财务行为；改革现行会计队伍管理体制，实行会计委派制；加强对会计人员的再教育，进一步提高会计人员的素质等对策。     

关于知青口述史

传统史学以文献利用为主 ,口述方法的运用 ,对包括知青史在内的当代史研究具有重要意义。它可以补史、证史 ,可以改变极少数人垄断话语权的状况 ,从而深化对历史的认知。但口述也包含各种不真实成分。除了遗忘造成的失忆 ,选择性记忆起着至关重要的作用。科学的办法是使口述方法与文献方法相得益彰 ,以最大限度接近历史的真实。