高校学生篮球裁判员培养的调查与研究

随着篮球运动在高校的不断深入和发展，高校学生篮球裁判员的培养显得尤为重要且可行，并分析了高校学生篮球裁判能力的培养途径和方法．     

如何培养学生成为一名合格的篮球裁判员

为了使体育系篮球专业的学生能够更快、更好、更全面地掌握现代篮球规则和裁判法，培养其成为一名合格的篮球裁判员，本文以九个方面对学生的培养提出了要求。     

大学生篮球运动员比赛心理优势的培养与训练

通过对大学生篮球运动员比赛中心理优势诸因素的调查与分析，指出了良好的心理优势能够提高运动员的自控力、抗干扰能力，保证技战术水平的稳定发挥，探讨心理训练措施及培养方法，使大学生篮球运动员能有一种最佳心理状态投入比赛，从而取得优异成绩．     

大学生专业情绪产生原因、表现形式及对策

专业情绪是大学生不满于自己专业的一种心理状态。其产生原因多种多样,决定了解决方法也各异。专业情绪危害很大,在一定程度上阻碍了高校人才培养计划的顺利实施,因此高校应切实分析和把握大学生的专业情绪心理,帮助学生消徐专业情绪和克服专业障碍。     

关于篮球运动员焦虑情绪的分析及对策

从理论分析出发,运用体育运动心理学的相关知识并结合多年带队训练、比赛的实践经验,分析了篮球运动员焦虑情绪的特征,并针对心理特征提出了克服焦虑情绪的具体训练方法和手段.对帮助运动员提高竞赛水平具有一定的指导作用.     

排球运动员在决胜局的心理素质及训练

本文对影响排球运动员在决胜局中心理状态的因素加以剖析,并提出了教练员怎样实施心理训练.     

利用马氏规划研究心理咨询策略

分析了入校新生的心理状态变化及由此所引起的学习成绩的变化,利用入校新生心理状态的不稳定性和不同心理状态之间的转移,建立了心理状态的马氏动态模型,并根据具体的实际情况,给出了心理咨询的最优决策方案。     

应用念动训练提高篮球罚球命中率的研究

心理训练是科学训练的重要内容之一 ,是提高运动成绩必不可少的手段 .为了提高学生篮球罚球命中率 ,笔者在篮球教学中应用念动训练进行了初步尝试 ,收到了良好的效果 .     

心理训练在篮球教学中的作用

现代篮球教学训练是对运动员体力，技术、心理和智力等因素的共同开发，心理因素对创造运动成绩起着重要作用，本文旨在用试验结果和教学经验制定的综合心理训练方法，丰富常规教学手段，并在蓝球教学中提高心理训练的作用提出建议。     

在小学数学教学中如何培养学生的数学情感

情感是学生形成良好的学习心理状态的开端,在轻松愉快的情绪氛围下,才能对数学产生浓厚的兴趣,才能激起灵活敏捷的思维和产生丰富的想象力、创造力,充分发挥学习的主动性和积极性。     

论篮球运动员的心理训练

根据篮球运动员训练的比赛的心理特点及心理变化，实施不同的心理训练内容和方法，以加强运动员的心理稳定性，为创造优异的成绩服务。     

应用念动训练提高篮球罚球命中率的研究

<正>0 前 言 心理训练是科学训练的重要内容之一,是提高运动成绩必不可少的手段.篮球运动是一项技术复杂,比赛紧张激烈,对抗性很强的集体项目.运动员的心理活动随着场上比分的高低产生极为复杂的心理过程,尤其在比分接近,交替上升的情况下,双方队员不仅仅是技术较量、更主要的是心理能力较量,因此,在比赛的关键时刻,要提高罚球命中率,心理训练就显得十分重要.那么在普通高校篮球课教学中应用念动训练能否提高学生篮球罚球命中率,笔者在篮球教学中进行了初步尝试.     

从现代竞走技术发展谈我省竞走裁判队伍的建设

随着竞走技术水平的不断发展和提高,竞走比赛愈加紧张激烈,这就增加了裁判员工作的难度.现代竞走运动对裁判员的能力提出了更高的要求,因为运动员在比赛中能否正常发挥附合规则的技术,这和裁判员的工作有直接关系,所以,建设一支高水平的裁判员队伍,是加速我省竞走运动发展的关键所在。     

谈谈数学教学中的愉快教学法

在轻松愉快、情绪饱满、没有精神压力、没有心理负担的状态下,大脑皮层容易形成兴奋中心,神经系统也处在较活跃状态,能使课堂教学取得最佳的效果。实施愉快教学是学生身心健康发展的需要,是提高学习质量和教学质量的需要,也是学校减轻学生负担,实施素质教育的需要。     

高校女生个性化篮球课程计划研究

<正>在高校体育教学中,女大学生在生理和心理上发生的一系列改变,使女大学生在篮球课程教学中表现出既不同于男大学生,也不同于中学生的特殊性。因此,如何上好女大学生的体育课,一直是大多数高校体育教师关注和研究的对象。本文在前人研究的基础上,通过调查问卷和文献资料等研究方法深入探讨针对高校女大学生的个性化篮球教学计划,旨在使女大学生更好地上好篮球课,在篮球教学中提高女大学生的兴趣使其真正融入篮球运动之中。     

海南省大学生心理健康状况与特点研究

运用问卷调查、数理统计等方法,对海南省大学生的心理健康状况进行了研究,结果显示:男生心理健康状态明显好于女生;文科学生心理健康水平明显低于理科生；不同年级学生的心理健康水平并无显著性差异；在正向情绪方面城市学生明显好于农村大学生.针对此结果,我们提出了促进海南省大学生心理健康水平的建议,为进一步制定科学系统的心理干预提供一定依据.     

新媒体时代高校辅导员心理育人的路径探析

随着新媒体的不断发展和广泛应用,对大学生的认知、情绪和情感、意志、行为和个性等产生较大影响,高校辅导员的心理育人工作面临新的机遇和挑战。通过探讨辅导员心理育人机制,创新心理育人理念,增强辅导员媒体素养,推进心理育人信息化、系统化,发挥自我教育和朋辈教育优势,构建和完善心理育人网络体系等措施来提高高校辅导员的心理育人的科学性与实效性。     

体育课教学中学生不良情绪的心理调节

为了使学生在体育课学习中达到最佳激活水平和最适宜的兴奋度，控制情绪状态变化，克服过度紧张，排除不良情绪，并有效地促进其身心健康，创造最佳心境，体育课教学中应用心理学手段和科学的方法调节学生的不良情绪状态是极其必要的．１不良情绪的影响及其心理调节的必要性 情绪是人的一种心理活动的反映，它是大脑皮层和皮层下神经中枢协同活动的产物．大学生是个群体，每个人的心理素质不尽相同．在体育课堂中学生所反映出的机能状况与水平，机体可承受的生理负荷和心理负荷亦不相同．并且，体育授课项目种类较多，动作难易程度不一，有…     

对跳箱分腿腾跃恐惧心理的探讨

体操教学过程中,女学生易对跳跃项目产生紧张、恐惧心理,导致技术动作无法完成或变形,影响体育课教学质量.通过对实验班采用放松训练、内心演练法、默念暗示等心理训练手段,减轻了学生紧张、恐惧的心理情绪,增强了自信心和勇气,提高动作完成的速度与质量.     

试论大学生的法制心理状态与法制教育

在新的历史时期,我国社会具有鲜明的时代特点和法制教育要求,这在客观上要求大学生具备良好的法制心理状态,树立正确的法制观念。但当代大学生由于受社会环境的影响及其角色地位与心理发展水平的制约,其法制心理状态相当不稳定。因此,根据时代要求,针对大学生法制心理状态,积极开展行之有效的法制教育,具有重大的现实意义。