现代技工学校教学管理制度的创新

现代技工学校教学目标是培养学生成为“一专多能”的技术人才，以适应劳动力市场广泛就业需要和职业岗位多变化的需要。技工学校教学管理作为学校管理的基本活动和中心环节在技工学校中具有重要的地位和作用，它是教学活动正常运行的基础，也是提高教学质量的重要保证。由于某些历史和现实的原因使得目前教学管理制度仍存在许多问题。通过对问题的剖析，本文探讨了现代技工学校教学管理制度的创新措施和策略。     

对职业学校创新教学管理制度的思考

教学管理制度是学校制度建设的核心。教学环境不断发生变化,为了适应新环境的要求,提高职业学校教学质量,必须对现有的教学管理制度进行创新。在"以人为本"等原则的指导下进行,重点建立民主科学的教学管理机制;建立以推行首席教授(主讲教师)制度,全面质量控制制度(TQC)和360°评价制度为主的过程管理制度体系,从专业层面上提升教学质量等。     

新课程下教学管理制度改革的反思与实践

改革现有的教学管理制度，对全面推进新课程实施和深入开展教学改革具有重要的意义。文章在反思现有教学管理制度弊端的基础上，结合学校的实践对建立新课程教学管理制度进行有益的探讨。     

新课程改革背景下,一线教师应如何面对教改?

新课改已实行多年,但许多教师仍延用老的一套进行教学,或改变不大,对新课程领会不深,本文对新课程改革背景下,一线教师应如何面对教改进行了一些总结,能对广大教师有所帮助。     

面对新课程高中物理教师如何实现自身的转型

物理教师作为课程改革第一线的实施者，在课程改革中必须首先实现自身的转型才能将这些新的理念落到实处。如何才能快速有效地实现自身的转型？文章结合新课程标准和新教材以及自身的一些经验进行了探讨，提出了一些行之有效的具体方法。     

试论图书馆应如何面对知识经济的挑战

本文对知识经济的特点、发展趋势、结合图书馆事业规律,论述图书馆面对知识经济挑战必须解决好的几个问题进行了探讨。     

图书馆应如何面对大数据时代的挑战

介绍了大数据的定义及研究情况,阐述了图书馆面对大数据时代的挑战应采取的措施,探讨了专业馆员应具备的素质,论述了图书馆大数据资源建设的问题。     

学习毛主席《教授法》的初步体会

(一) 毛主席于1929年,在給中国共产党紅軍第四軍第九次党代会所写的决議中,提出了包括十項重要內容的《教授法》:“1、啟發式(廢止注入式);2、由近及远;3、由淺入深;4、說話通俗化(新名詞要释俗);5、說話要明白;6、說話要有趣味;7、以姿势助說話;8、后次复習前次的概念;9、要提綱;10、干部班要用討論式。”(《毛泽东同志論教育工作》,第165頁。) 这一《教授法》的提出,有着重大的历史意义。我们知道,自1927年8月1日南昌起义創立中国紅軍起,到1929年12月經过两年多的时间,紅軍在共产党的領导下,通过和各种錯誤思想作斗争,积累了丰富的斗爭經驗。毛主席为这次紅四軍党代会所写的决議——《关于糾正党內的錯誤思想》,就是这些經驗的总結。在这个决議中,毛主席首     

中职学校如何面对问题学生多的现实问题

经济社会的发展日新月异,国家、社会迫切需要越来越多的合格中职毕业人才.中职教育是我国教育体系中的重要一环,而当下许多中职学校普遍存在问题学生比例的不断上升,生源质量逐年下降,教育教学的开展日益艰难的困境,这直接影响着中职教育及其人才的正常培养,也必将影响经济社会的良性发展.     

学习《清贫》,惩治腐败

志敏同志诞生九十周年了! 他的一生,是伟大无产阶级革命家的一生,给我们留下了一座取之不尽、用之不竭的精神宝库。作为这宝库中的一部分,他的那些面对随时都有可能被敌人拉去斩首的危险、面对死神的威胁,在狱中写下的闪烁着真理光芒的文字,曾给予了多少人巨大的鼓舞和力量啊! 我喜欢诵读他的这些著作,我把《清贫》看成是自己的座右铭。“文革”以前,我曾请     

煤矿安全监察,如何面对WTO的到来

<正> 根据 WTO 有关规定,必须保证煤矿安全监察的有关法律制度与 WTO 协定和我国入世承诺相一致,切实做好有关法律、法规、规章和其他政策措施的立、改、废工作,进一步增强法律制度的透明度。改革行政执法体制,实行法规的制定与执行的分离,推行综合执法,切断部门权力与利益之间的联系,坚决取消收费、罚没收人提成和分指标的做法,全面建立“收支两条线”管理制度。加入 WTO,对依法行政提出了新的更高要求,一切政府机关都要严格按照规则办事,按程序办事,切实做到依法行政,维护中国的声誉和良好形象。     

对美国音乐学院在教学管理方面的学习考察体会

2012年1月,西北师范大学组织实施了为期半年的青年教师赴美国中田纳西州大学互访交流项目,笔者有幸成为该项目中的一员。虽然时间短促,但每天都有新信息,每周都有新发现,每一次的感受又会令人兴奋不已。将此次访问交流中所学习和了解到的有关美国中田纳西州立师范大学音乐学院在教学和管理方面的一些特点,特别是印象较为深刻的一些事例,做出了客观的描述和评价,供同行们借鉴。     

新课程背景下学生应具备的学习品质

据美国的一项研究结果表明:一个大学毕业生所用的知识.仅10%左右是学校学习的直接结果.随着时代的变迁,社会已向教育提出了一个更深刻更具有根本性的问题-学校教育必须教会学生如何学习.     

学习《蒙学基础》应注意的问题

为继承文化传统，青少年应了解蒙学常识。学习时应认识传统与现代、文化安全与文化开放、文化传承与文化多元的关系，了解一点蒙学常识，批判地吸收，把握中国蒙学生存的社会条件。     

面对基础教育新课程,改革高师物理专业课程教学的思考

根据基础教育课程改革的要求,从课程理念、课程结构、教学方式、教学评价等方面提出高师物理教育专业如何应对这一改革的几点思考。     

《计算机应用》课程应如何开展

当前,90后大学生将要成为大学校园里的主流,针对90后大学生大部分对电脑都有相当的接触,甚至还有些是“电脑高手”的特点,我们要不断调整《计算机应用》课程的教学方法。本文结合教学实践,以学生为主体,根据学生的心理及特点对《计算机应用》教学改进提出了几点建议。     

如何学习《程序设计语言》

在学习程序设计时重视对教材的学习，重视课堂50分钟，勤动手、动脑，重视上机实验，有利于熟练地掌握程序设计的基本方法和技巧，从而提高计算机运用能力和水平。     

如何学习《高等有机化学导论》

《高等有机化学导论》是在基础有机化学的基础上对有机理论进一步系统地总结与提高,达到熟练掌握有机化学性能与结构的关系而开设的一门课。学习本课程,要重点掌握以下五个方面的内容。 第一各类化合物的性质 化合物的性质包括物理性质、化学性质和立体化学的性质。这些性质内容丰富,只有在理解的基础上进行归纳对比才能掌握。例如比较各类化合物在取代、加成、消除、还原反应中可能存在的立体化学;比较各类中间体的稳定性,其中主要有碳正离子、碳负离子、自由基;比较各     

如何摆脱《高等数学》学习的困境

分析学习步入困境的原因，找到解决问题的方法。