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思想政治课教学要讲究举例的艺术。举例具有诠释教材观点、充实教学内容、优化课堂教学、发挥学科功能的作用,是提高教学质量的内在必然要求。为此,在思想政治课教学中运用举例的艺术,要把握以下几个原则：科学性、思想性、启发性、典型性、趣味性、近体性。 相似文献
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文章以狭义相对论运动学的教学内容为主线,对包含狭义相对论思想的例子进行了总结和介绍,以期对其教学提供一定的参考价值,并尝试将课改思想引入高校物理课堂教学。 相似文献
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赵锦祥 《无锡职业技术学院学报》2004,3(2):57-59
该文主要就政治课教学中提问和举例两个方面 ,结合自身在政治教学中的经验提出课堂提问、课堂举例皆是一种教学艺术。作为一名政治教师在教学过程中恰当做好课堂提问、课堂举例对提高政治课的教学效果至关重要。 相似文献
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举例是思想政治课常用的一种教学手段，为了充分体现举例的教学效果，举例时必须注重例子的科学性、教育性、情感性、启发性、情趣性、代表性。 相似文献
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马克思主义哲学课是众多职业类院校学生必修的一门政治基础课 .它对学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提高分析和解决实际问题的能力具有重要意义.上好一堂哲学课,不仅需要教师拥有丰富的自然和社会科学知识,而且还要掌握多种的教学方法,具有熟练驾驭课堂的基本能力.举例法在众多的教学方法中,就是常用而有效的一种. 相似文献
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人教版初中数学实验新教材即将在全国实验区推广使用．笔者有幸参与了由人民教育出版社中数室策划、浙江省教育厅教研室初中部主任许芬英老师总负责的与新教材相配套的《初一新教材教学设计与案例》的编写工作．任务是撰写第四章《数据的收集与整理》中的第二节《抽样调查举例》。按教材要求分3个课时，其中第二课时内容为：通过课外业余时间小组合作抽样调查、课堂汇报、交流、相互评价的形式开展教学， 相似文献
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普通高等学校高等数学教学中存在的问题： 学生思想不稳定， 数学基础差， 教学手段落后等。教师应该树立服务意识， 正确看待学生的优缺点， 采用先进的电化教学手段， 采用计算机辅助教学， 提高高等数学的教学质量 相似文献
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本文针对饲革生产学课程的特点，通过对传统教学、现代教学和实物教学等手段的比较分析，指出根据课程内容和特点综合运用各种教学手段，以达到提高课堂效率和教学质量的目的。 相似文献
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举例是课堂教学中经常性活动.举例恰当与否,关系到课堂教学效果的好坏.在课堂上举例,既要了解学生的基本情况,如学生智力水平的高低、学生已有的知识经验,同时也要遵循一些原则和方法,如变式、正例与反例,比较等.掌握了这些原则和方法,在课堂上举例能使学生易于接受和理解. 相似文献
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教学手段是教学过程中一个不可或缺的组成要素,它是师生相互传递信息的工具。它包括各种用以进行教学活动的教具、设施、设备等。教学手段是随着科学技术和文化的发展而逐步发展、完善的。当代教学手段的长足发展,大大提高了教学活动的效率,改变着劳动力再生产的生产方式,并产生出一门专门研究教学手段的新兴学科——教育技术学。高等学校在使用现代化教学手段方面有着优越的物质条件和技术力量,高校教师应当充分利用这一条件,在教学改革过程中,把教学手段的改革当作一项重要的任务。教学手段涉及的内容极其广泛,本文主要结合当前高等学校教学的实际需要,重点介绍教学手段在教学过程中的作用。 相似文献
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孙宏毅 《长春师范学院学报》2003,22(2):129-130
在足球教学中讲解、示范是其主要教学手段。本人通过多年的足球教学实践，对讲解、示范的运用进行了系统的研究，不断探索其运用规律，旨在提高教学效果和教学质量。 相似文献
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舞蹈是一门比较特殊的艺术形式,它需要采用特殊的教学方法和教学手段来进行教学。在当代和未来的舞蹈教学中,虽然现代化的教学手段能够得到普及（如电化教学、多媒体教学甚至是网络教育）的时候,笔者认为＂口传＂、＂身授＂的舞蹈教学法仍然是一种主要的或者是重要的教学方法之一。 相似文献
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求函数最值的方法举例 总被引：1，自引：0，他引：1
陈克胜 《高等函授学报(自然科学版)》2006,19(1):59-61
求函数最值是中学数学的重要课题。本文主要介绍六种求函数最值方法,为求函数最值问题提供解题思路,拓宽解决此类问题的视野,提高学生的分析、解决问题的能力以及创新思维能力。 相似文献