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重点学科建设是高等学校一项长期而又艰巨的战略任务,其发展水平是衡量一所高校办学水平、办学质量的主要标志。作为为学院教师提供文献信息服务的专业性资料室,应该在重点学科建设中发挥积极的作用。本文从资料室服务重点学科的条件、围绕重点学科,增强文献资料收藏特色、为重点学科提供深层次的信息服务三个方面论述了高校资料室为重点学科服务的相关问题。 相似文献
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我国多数新建本科院校由专科学校升格而成,由于学科建设和科研的发展需要,新建本科高校二级学院资料室服务学科建设已成为它面临的最大问题.文章拟从新建本科高校二级学院资料室现状出发,分析存在的问题,提出了资料室服务重点学科建设的新构想. 相似文献
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我国多数新建本科院校由专科学校升格而成,由于学科建设和科研的发展需要,新建本科高校二级学院资料室服务学科建设已成为它面临的最大问题.文章拟从新建本科高校二级学院资料室现状出发,分析存在的问题,提出了资料室服务重点学科建设的新构想. 相似文献
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论述了专业资料室为构建学科文献信息服务的优势,探索了专业资料室如何更好地为学科建设服务. 相似文献
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三峡库区高校图书馆重点学科资料应形成区域性的共同特色 ,以利于强化库区特有的重点学科 .为此 ,各高校图书馆应建立专用的重点学科资料室 ,以便从资料的采购、经费渠道和专业化的管理、使用方面确保其建设 . 相似文献
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三峡库区高校图书馆重点学科资料室创建构想 总被引:1,自引:0,他引:1
三峡库区高校图书馆重点学科资料应形成区域性的共同特色,以利于强化库区特有的重点学科.为此,各高校图书馆应建立专用的重点学科资料室,以便从资料的采购、经费渠道和专业化的管理、使用方面确保其建设. 相似文献
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本文介绍了高校专业资料室在学科建设中的功能和优势,阐述了学科化服务的来源及内涵,并提出了高校专业资料室开展学科化服务的若干具体措施。 相似文献
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嵌入式服务是图书馆在新的技术水平和新的社会需求环境下出现的一种新的服务模式.分别采用相应的技术路径对嵌入式服务语境中的信息资源进行了有效整合,并将图书馆的其他资源(人力、技术设备和服务业务)进行系统优化,初步构成了一个信息资源整合平台的逻辑模型. 相似文献
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文章简述了我国图书馆信息资源发展的环境,提出开发和利用我国图书馆信息资源的方法:统 一开发标准,提高人员素质,提高文献检索、利用率 相似文献
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学科建设是高等学校各项工作的龙头,重点学科的建设就是整个学科建设的龙头,是高等学校工作的核心。从学科纵向分类来看,校级重点学科是省级重点学科的后备军,培育好校级重点学科,才能建设好省级重点学科,乃至国家重点学科。校级重点学科建设按照省级重点学科的遴选条件开展,特别针对有望成功申报硕士学位点的本科专业。本文较为系统全面地论述了如何对校级重点学科进行培育。 相似文献
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高校图书馆为重点学科建设服务的思考 总被引:1,自引:1,他引:0
徐春丽 《科技情报开发与经济》2010,20(18):45-46
探讨了高校重点学科和图书馆的关系,分析了高校重点学科文献资源建设的现状和方向,提出了高校图书馆在服务重点学科建设中的具体方法和措施。 相似文献
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王征清 《福州大学学报(自然科学版)》2001,29(5):28-31
对数字图书馆的海量信息资源的生产、存储、智能检索以及与Internet紧密结合等技术进行了分析 ,并就其中的问题进行了讨论 . 相似文献
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图书馆电子资源校外访问方式的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
许方英 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2006,5(4):357-360
对图书馆电子资源校外访问的三种不同方式进行分析与比较.旨在更好地延伸图书馆电子资源的服务空间,方便合法用户的使用,提高图书馆电子资源的利用率. 相似文献
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该文阐述了高校图书馆读者采用非线性阅读方式获取馆藏数字资源成为时尚。探析了非线性阅读的读者从阅读载体、阅读功能、阅读格式方面要求整合馆藏数字资源。指出了高校图书馆对应读者的非线性阅读需求,在充分利用现有条件基础上,在三个路径和四个措施方面整合数字资源,就可达到优化服务读者的目的。 相似文献
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网络的快速发展和网络资源的空前膨胀,使得读者获取信息越来越难,构建一个能为读者提供实时、动态、便捷、高效的网络信息资源服务智能化服务系统是图书馆亟待解决的问题.从智能分析用户行为;建立智能化网站;将用户所需的信息进行智能化采集、推送等三方面对建设图书馆网络信息资源智能化服务系统进行分析研究探讨,总结出关于对图书馆网络信息资源智能化服务系统建设的看法. 相似文献
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引导大学新生充分利用图书馆信息资源之我见 总被引:2,自引:0,他引:2
从高校图书馆的职能、大学新生自身的素质入手剖析引导大学新生充分利用高校图书馆信息资源的重要性。培养大学新生的信息意识、提供丰富的信息资源、建立全新的多层次的文献检索课程与教学体系是提高大学生信息素养、养成良好的阅读倾向与阅读品位的重要途径。 相似文献