素质教育要落实到课堂教学中

素质教育是二十世纪八十年代中期提出的重要课题.二十多年来,党和国家反复强调提高民族素质的重要性,并且把经济建没和社会发展的战略重点转移到"依靠科技进步和国民素质的提高"的轨道上来.     

初中学校体育教学改革

<正>《中国教育改革和发展纲要》指出,中小学要由"应试教育"转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展。素质教育已经成为当今基础教育的主旋律,作为学校教育组成部分的体育教育也应该主动适应教育的发展趋势,积极推广素质教育,使学生全面发展。一、初中生的生理、心理特点     

高中数学分层次教学法的理论和实践研究

<正>中共中央国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中明确指出:"实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,要坚持面向全体学生,     

物理实验中的素质教育

<正>党中央国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》[1]中指出:素质教育是"要全面贯彻党的教育方针,提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’德智体美全     

图书馆在高师学生素质教育中的作用

《中国教育改革都发展纲要》（以下简称《纲要》）指出：“世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略地位。”基于此，《纲要》提出了中小学教育要由应试教育转向全面发展的国民素质教育。而实施素质教育的主体在于教师。做为培养基础教育师资的高等师范，就必须主动适应这一形势和历史要求，更新教育观念，加强素质教育，造就一大批高素质的高师学生，以适应21世纪基础教育发展对人才的需要。作为高师办学三大支柱之一的图书…     

高中数学分层次教学法的理论和实践研究

中共中央国务院<关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>中明确指出:"实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,要坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造适应的条件,尊重学生的身心发展特点和教育规律,使学生生动活泼,积极主动地得到发展.     

历史课堂教学如何培养学生的创造性思维

<正>随着世界经济和科技的不断发展,创新意识和创新能力已成为一个国家综合国力及参与国际竞争的重要因素。而参与国际竞争的资本,就是民族素质和科学技术,就是教育和人才。从这个意义上说,教育工作者必须树立新型的教育观、人才观、教学观,迎合素质教育大     

河南省科技系统职业教育现状及发展趋势分析

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴豫和人才强省战略中具有重要地位,是落实科教兴国战略和人才强国战略,推进我国走新型工业化道路、解决"三农"问题、促进就业再就业的有效措施;是全面提高国民素质,把我国巨大人口压力转化为人力资源优势,提升我国综合国力,构建和谐社会的重要途径;是贯彻党的教育方针,遵循教育规律,实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求.     

当代大学生身体素质现状分析及对策研究

在研究大学生素质教育的基础上,对加强青年大学生身体素质和体育教育进行了调查分析,探讨了当前大学生身体素质教育方面存在的问题;提出了改变传统教育理念,让应试教育尽快蜕变为素质教育;改革高校体育教育模式;改善学校体育运动条件和设施;不断提高学生的心理健康水平等建议。     

初中体育教学中实施素质教育

实施素质教育,是当前我国教育改革的必然趋势,也是社会主义现代化建设对教育提出时代要求。素质教育是依据人的发展的社会发展的需要,以全面提高学生基本素质为根本的目的,注意开发人的智力,才能,形成健全个性特征的教育是符合青少年成长规律的更高层次,更高水平,更具质量的教育。社会主义发展的需要给体育教学也提出新的要求,全面发展学生素质。体育教学能显示出它的独特优势。所以如何利用体育教学来强化学生的素质教育,以适应素质教育的改革,是当前体育教学的一大研究课题。笔者根据自己的学习体会,教学经验深深感悟到中学体育教学的素质教育应从教师自身的素质、学生思想道德素质、学生能力的培养、终身体育的意识培养四个方面进行探讨:一、提高教师自身的素质是体育课实施素质教育的前提;二、思想教育是学生素质提高的关键;三、能力的培养是素质教育的核心;四、培养跨世纪的人才适应终身体育的需要是素质教育和体育教学改革的重要使命。     

高职院校音乐教育体系建设

<正>高等职业教育(以下简称高职教育)的定位就是为社会培养生产、服务、管理第一线的实用型和技术型人才。1999年,国务院在批转教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出实施"跨世纪素质教育工程",整体推进素质教育,强调实施     

加强高校师德建设的思考

良好师德是建设高素质教师队伍的前提.加强师德建设既是建设高素质教师队伍的需要,也是推进教育教学改革,提高整个国民素质,增强国家综合实力的需要.师德兴则教育兴,教育兴则民族兴.……     

地理教学在素质教育中的地位和作用

文章讨论了素质教育的基本概念.认为素质教育包含三个层次,即基本素质教育、创新素质教育和人类生存与可持续发展素质教育.论述了地理教学在不同层次素质教育的地位和作用.认为人类生存与发展教育是素质教育的最高境界;地理教学中的可持续发展理论是人类生存与发展素质教育的主要内容;地理教学是人类生存与发展素质教育的主要手段和途径.     

地理教学在素质教育中的地位和作用

文章讨论了素质教育的基本概念 .认为素质教育包含三个层次 ,即基本素质教育、创新素质教育和人类生存与可持续发展素质教育 .论述了地理教学在不同层次素质教育的地位和作用 .认为人类生存与发展教育是素质教育的最高境界 ;地理教学中的可持续发展理论是人类生存与发展素质教育的主要内容 ;地理教学是人类生存与发展素质教育的主要手段和途径     

地理教学在素质教育中的地位和作用

文章讨论了素质教育的基本概念.认为素质教育包含三个层次,即基本素质教育、创新素质教育和人类生存与可持续发展素质教育.论述了地理教学在不同层次素质教育的地位和作用.认为人类生存与发展教育是素质教育的最高境界;地理教学中的可持续发展理论是人类生存与发展素质教育的主要内容;地理教学是人类生存与发展素质教育的主要手段和途径.     

论高校校园环境在大学生素质教育中的作用

当今世界，科技革命迅猛发展，知识经济初露端倪。一个国家和民族要在新世纪立足于世界民族之林，必须大力发展科技和教育事业，为此，必须着力提高民族素质。民族素质包括“政治素质、思想道德素质、人文素质、心理素质、身体素质和创新素质等。”鸡克思说：“环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。”②这就是说，人和环境之间是对立统一关系，人产生和存在于环境中，人又在以自己的实践活动使环境向着有利于人生存和发展的需要方向发展。大学生是跨世纪的一代，提高他们的素质，是中国面向新世纪实现现代化…     

体育教师肩负的责任

<正>青少年是民族的希望,国家的未来,他们的身心健康状况直接影响到民族素质的优劣和国家的兴衰。然而,当前我国中小学生的健康状况不容乐观,中小学生中出现愈来愈多的"豆芽菜"、"小胖墩"和"小眼镜",严重影响了青少年的健康成长。要想改变这一不尽如人意的现状,为学生打造一副健康强壮的体魄,离不开学生自己的努力,更离不开学校提供的优良环境和体育教师的悉心指导。     

羽毛球教学与学生艺术素质培养

<正>在倡导素质教育的今天,艺术素质教育对培养和提高人的素质密切相关。艺术素质教育的重要性已被人们认识,学校体育成为艺术素质的主要培养途径,也为学生艺术素质展示提供了舞台。学校体育是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,还具有自身的鲜明特性。体育学科为学     

师生和谐关系的构建

<正>新课程标准的实施对教师提出了新的要求,为适应素质教育的需要,必须建立和谐的师生关系。教师要从过去"师道尊严"的圣坛上走下来,成为教育现象的研究者、教育艺术的探索者、学生成长的引领者、学生潜能的唤醒者、学生知识构建的促进者,树立终身学习的理念,与学生一道成长。这是心理教育、学校教育的需要,也是现代教育的一项重要内容,更是创新教育的一种体现形式。一、教育观念的转变是前提与基础     

现代职业学校人文素质教育研究

当前职业学校的人文素质教育受到一定重视,但仍然存在问题.职业学校应在思想观念上重视人文素质教育,通过课堂教学等多种途径加强人文素质教育,使专业教育和人文教育结合起来形成教育合力,从而达到提高学生综合素质的目的.