应用现代教育技术全面提高教师素质

教育的发展之需,现代社会、经济、科学技术的发展,职业变动和职业技能展,职业变动和职业技能的更新频率加快,教师作为精神文明的开拓者,在传递科学文化知识,促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用。在教学中的应用先进教育技术,将会使传统的教学方法和教学手段发生重大变化,为深化教育改革、实现教育现代化提供了条件,对提高教学质量、培养学生能力具有十分重要的作用。     

应用现代教育技术全面提高教师素质

教育的发展之需,现代社会、经济、科学技术的发展,职业变动和职业技能展,职业变动和职业技能的更新频率加快,教师作为精神文明的开拓者,在传递科学文化知识,促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用。在教学中的应用先进教育技术,将会使传统的教学方法和教学手段发生重大变化,为深化教育改革、实现教育现代化提供了条件,对提高教学质量、培养学生能力具有十分重要的作用。     

职业技能鉴定与课堂教学结合点研究

随着我国教育体制的不断完善和教学制度的改革,职业技能鉴定在职业技术学校越来越起着很重要的作用。学生的职业水平鉴定和评估,课堂教学质量的综合体现,师生之间的教学配合,都直接反映我国职业技能教育的水平和质量。本文通过对职业技能鉴定与课堂教学结合点研究,旨在对我国职业技能鉴定的重要意义和教学结合有所拓展,从而提高我国职能技能教育、鉴定、教学的总体水准。     

化工制图教学中提升职业素养的探究

笔者分析了现代职业学校重知识轻素质的教育的现状，得出提升现代中职生职业素养的必要性。笔者首先研究了职业素养的内涵．得出在化工制图教学中从职业思想道德、职业文化素养、职业技能、职业行为习惯四个方面提升职业素养的方法。     

基于职业技能大赛分析背景下的高职旅游管理专业教学探讨

职业技能竞赛作为反映职业教育水平的重要平台,在评价办学水平、引导学生职业技能发展、促进教学改革和深化校企合作等诸多方面发挥着重要作用。本文在整理了高职旅游管理专业技能大赛的基础上,分析了职业大赛在教学中的作用和意义,总结近年来职业大赛的发展过程,并找出当前高职院校职业大赛中的常见问题,并提出了基于职业技能大赛的旅游教学改革和创新措施。     

关于高职会计实验教学的几点思考

高等职业教育是以实践技能和职业能力为基础的教育，培养适应生产、服务和管理一线需要的技能型应用人才，是高职教育的目标。会计是经济管理的重要组成部分，会计核算是一项十分具体的技能性很强的工作，研究探索会计实验教学，加强学生会计职业技能的培养和训练，对高职院校会计教育教学具有特殊的重要意义。     

浅谈我校省级电子实训基地建设

实训基地是实训教学过程的实践训练场所。其基本功能为：完成实训教学与职业素质训导、职业技能训练与鉴定的任务,并逐步发展为培养高等职业教育人才的实践教学、职业技能培训、鉴定和高新技术推广应用的重要基地。     

高职电子商务职业技能大赛对教育教学改革应用的探讨——以海南软件职业技术学院电子商务专业为例

电子商务职业技能大赛连接学校教育与社会发展需求,对学生综合职业能力素养的提升发挥着至关重要的作用。该研究以电子商务职业技能大赛为载体,结合赛项内容与特点,从专业课程教学、实践实训教学以及人文素质教育改革的多方面应用,探讨将竞赛成果进行落地转化,形成竞赛与教学的良性互动,充分发挥职业技能大赛在教育教学中的作用和价值,为社会输送大量有用的电子商务专业人才。     

浅谈中等职业教育与德育工作

中等职业教育是目前我国职业教育的主体，主要由中等职业学校实施，招生对象主要是初中毕业生和具有初中同等学历的人员，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识教育和职业技能。因此，在为国家培养素质全方位的技能型人才这个大目标下，教育者在做好职业技能教育的同时，也应将加强学生的德育作为一项重要工作来抓。     

微格教学导游模拟训练系统的构建与应用

传统的导游专业教育，在培养合格导游的教学环节中，对职业专门技能的训练比较薄弱，且忽视对学生个体从事导游职业技能的测定与评价，加之在校内，由于相关条件的限制，学生很少有机会练习使用导游技能。针对这一情况，我们尝试借助微格教学理论和现代教育技术，结合导游专业的特点，构建相应的导游专业模拟训练系统，进行教学训练，以提高导游专业学生的导游技能。     

关于高职院校师资队伍建设面临的挑战研究

职业教育作为现代教育的重要组成部分以及"工业化、社会化和现代化"的重要支柱,正快速实现着由专业知识学历教育向以能力素质为基础的职业技术教育的转变,要做到加速提高从业者的职业素质和职业技能,为经济建设造就高素质劳动人才,必须要有一支过硬的和符合高职教育发展要求的师资队伍。因此,高职院校的师资队伍建设面临着一系列的挑战。     

基于区域产业发展的现代学徒制的应用研究——以数控加工专业为例

在现代职业教育注重的是学生的技能操作的实践性,但是职业技术院校在针对学生技能培训时主要是采用大班授课教。在我国传统职业技术教育中,主要是通过学徒制的方式来进行技能传授,随着现代职业教育技术的发展,这种职业教育方式已经逐渐没落了,但是这种学徒制的职业技能教育模式对学生的技能培训具有较好的针对性,尤其是对理工专业的技术实践教学。随着现代工业技术的发展,工业对技能的要求也随之越来越高,在我国现今工业技术发展中要想针对数控制造专业打造一批高技能专业人才,那么在教育工程中可以针对数控加工专业的技能特点,采用学徒制的方式进行实践教学。该文主要针对基于区域产业发展的现代学徒制的应用研究进行分析探讨。     

信息技术整合中职实践课程的教学模式探讨

随着信息时代的发展,教育信息化己经成为一个必然趋势,中等职业学校中实践类课程教学的改革必须借助于现代教育技术的渗透,其根本策略就是实施信息技术与课程的整合。本文论述了将信息技术融入中职实践类课程学科教学,开展高效率的合作探究学习,提高实践课程教学效果、促进学生对职业知识和职业技能掌握的有效模式。     

新环境下如何做好服装专业教学改革

在时代以及经济全球化飞速发展的今天，随着改革开放的不断深入以及贸易自由化的趋势不断扩大，现代服装业获得了更大的发展空间，在日益激烈的市场竞争中占据着重要的份额。在这样的大环境下，服装专业教学需要不断地改革和创新，培养掌握扎实的专业知识和熟练的职业技能的专业服装人才十分重要，因此，如何做好服装专业教学改革，逐渐成为备受关注的热议话题。     

浅谈现代信息技术与高校教学的关系

现代信息技术对于高校教学起着十分重要的作用，现代信息化教学不仅满足培养新型信息化应用型创新人才，同时建立师生之间、信息与教育的整合关系，为现代高校教育提供基础前提。本文从现代信息技术的特点对于培养本科应用型人才的影响入手，分析了现代信息技术的作用，对于高校课程建设的影响，从而使学校教育的现代化迈上了一个新的台阶。     

“一带一路”背景下汉语教育与职业技术教育的融合策略

“一带一路”倡议是我国在新时期的重要战略决策，汉语教育和职业技术教育国际化是“一带一路”建设的两块重要基石。在教育实践中，汉语教育与职业技术教育处于分立、割裂的状态，并没能达到“1+1>2”的效果。通过探讨汉语教育与职业技术教育的融合策略，助力“汉语+职业技能”复合型人才的培养，促使汉语教育与职业技术教育更好地为“一带一路”建设服务。     

从认识论的角度去理解数学教学内容的个案分析

数学家认识探索数学知识的过程对于现代数学教育有着十分重要的启发作用。单是就知识本身而言，其发展的历程中就有着十分丰富的材料可以为数学教育服务。本文分析、比较了我国古算中刘歆、张衡、刘徽3位数学家对于圆周率π的研究，通过古人对圆周率π的认识过程来理解数学教育中关于π的教学安排，为进行现代数学教育研究作了积极的探索。     

论市场营销专业的职业化教育

市场营销专业的职业化教育分为显性职业化教育与隐性职业化教育，前者指职业资格证，后者包括职业技能和职业素养。目前，市场营销专业的职业化教育普遍存在三个问题：知识技能外化水平低，缺乏有职业化教育能力的高校教师，没有形成职业意识。可以通过加强实践教学环节、提升高校教师专业影响力、专门设立职业素养养成课等方法解决上述问题。     

高职院校财会专业财务管理课程多元化教学改革研究

现代高职教育在传授职业知识、培养职业技能的基础上,需要进行职业指导,全面提高学生的整体素质是高职教育的培养目标,但现实离目标相差甚远。该文在南华工商学院财会专业财务管理课程教学的背景下,分析该课程在高职院校的教学过程中存在的问题,并提出多元化改革模式,以满足现代高职教育的发展。财务管理课程的多元化教学改革是一项系统工作,是以培养和造就适应市场需求的知识和技能的复合型人才为目标的教学改革,还需其他方面的有效配合。     

农村远程高等教育实训基地建设对策研究

在农村开展远程高等教育,旨在利用现代远程教育手段将高等教育送到农村,为农村培养能够适应社会主义市场经济发展需要的科技人才和管理人才,使他们成为发展农村经济和农业生产的带头人、农村科技致富带头人和发展农村先进文化的带头人。而这类人才的培养,除了要求掌握必备的理论基础知识,更重要的是要具有较强的职业综合能力和解决实际问题的能力,需要重视实践能力的培养,重视职业技能和职业经验的获得。实践教学是学生在校期间获得实践能力和职业综合能力的主要途径和手段。在边远少数民族农村地区开展远程高等教育实训基地的建设标准体系探索,是我区农村远程高等教育培养合格人才的重要保证。