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党的十七大把"以人为本"明确为科学发展观的核心,凸显了社会主义的核心价值和根本目的,全面回答了"为谁发展"、"靠谁发展"、"如何发展"和"发展成果如何分配"等一系列基本问题,克服了传统社会主义的"重物轻人"发展观念的弊端,回答了科学发展观的核心价值取向的问题。"以人为本"是马克思主义基本原理与中国实际及当代社会发展相结合的产物,具有鲜明的中国特色和显著的时代特征。 相似文献
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本文试着从教育的本质——教育的根本问题是人的发展问题的角度出发,结合发展的概念及儿童发展的特点,提出新课程改革背景下教师应树立"以人为本"的学生观和"以教促学"、"关注学生发展"的教育观。 相似文献
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杨莉 《科技情报开发与经济》2014,(15):1-2
图书馆服务是图书馆事业发展的核心问题。通过总结范并思的"现代图书馆服务"与"阅读推广"理论、吴建中的"城市转型与图书馆发展"研究以及潘卫的"图书馆服务发展"分析,从理论上对图书馆服务进行了阐释,结合上海图书馆服务的创新实践活动,探讨了图书馆服务的转型发展。 相似文献
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深刻领会和把握党的十七届三中全会提出的"村民自治制度更加完善"的发展目标,有助于制定村民自治发展目标的评价指标体系,推进农村基层民主稳定健康发展,文章对"基层民主更加健全"和"村民自治制度更加完善"发展目标和科学内涵进行了解析。 相似文献
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人的全面发展思想的最新升华--学习江泽民同志"七一"重要讲话的体会 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从四个方面论述了江泽民同志在"七一"讲话中提出的"推进人的全面发展"的深刻内涵和现实、历史意义,并表明了"江泽民同志的这些思想,极大地丰富和发展了马克思主义关于人的全面发展的思想,是理论创新的典范,是马克思主义关于人的全面发展理论的最新升华"的观点. 相似文献
6.
被国家和社会各界寄予厚望的"核高基"重大专项尚未交出令人满意的成绩单,外资企业对我国"核高基"产业的"围剿"力度不断加大,处于内忧外患中的我国"核高基"产业陷入发展困境。通过深入分析"核高基"产业发展困局及其背后原因,提出有关建议,为促进"核高基"产业发展提供决策参考。 相似文献
7.
刘占军 《沈阳大学学报：自然科学版》2011,23(4):38-40
在哲学视域内解读了以胡锦涛为总书记的党中央提出的"以人为本"的执政和发展理念。认为"以人为本"体现了"人与物"辩证统一的哲学品质,本质就是为了实现人的又好又快地发展。"以人为本"不仅是对马克思主义人学思想的继承和发展,更是马克思主义人的全面发展理论的具体运用。搞清以人为本的哲学内涵,探寻实现以人为本的现实路径是必要的,也是时代发展的必然要求。 相似文献
8.
城市产生时就与产业密切相关,在进一步发展中却出现了城市与产业的隔离与分离,解决不好可能再现城市破产,因此,"产城融合"是"城市社会"时期需要认真研究的新问题与大问题。"产城融合"发展是在城市化进程推进过程中产业与城市相互配合、良性互动,共同推进城市持续健康发展、现代文明进步和广大人民群众提高生活质量。本研究认为,站在城市发展的角度,"产城融合发展"的研究与探索应当从"城市新区与新区产业"、"城市整体与城市产业体系"、"城市与区域产业"等3个层面渐次展开;站在产业发展的角度,"产城融合发展"要强化"以人为本"和"系统经营"观念,在更宽的市场背景中去寻求和选择城市产业发展内容。如此,才能实现城市产业体系优化,推动现代城市文明发展。 相似文献
9.
徐敏峰 《上饶师范学院学报》2009,29(1)
马克思主义哲学中国化深刻地改变了中国社会发展的历史进程,在全球化的今天,我们在进行"中囱化"的同时,还应加强"世界化"的进程.通过"引进来"和"走出去"相结合的策略,运用中国马克思主义哲学去分析、解决世界性问题,站在人类发展的高度,关注中华民族的发展.使中国马克思主义哲学真正成为一门世界哲学,实现马克思主义"关于人的自由而全面的发展"的理想. 相似文献
10.
马克思社会形态理论是其社会发展理论所依据的一种理论范式,其特质在于存在着多维向度:人类社会形态更替的所有制向度、历史主体人的发展的向度、"真正人类历史"的向度、生产工具的向度.马克思晚年对东方社会发展道路的探究得出:东方社会可以有不同于西方社会的发展道路--"跨越式发展".中国选择"跨越式发展"道路具有必然性和可能性,是中国实现迅速崛起的唯一选择,同时验证了马克思社会形态"跨越式发展"理论. 相似文献
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高等数学中对"极限"定义的理解是学生的思维实现由实无限到潜无限过的最近发展区划分为几个发展层次,通过建立"支架式"概念框架,再在此基础上创设情境,可以将学生的思维从"现有发展水平"引向"潜在发展水平"的过渡. 相似文献
12.
鲍泓 《北京联合大学学报(自然科学版)》2012,26(1):1-5
北京联合大学"十二五"时期发展规划明确提出"以学科建设为龙头",推动学科全面发展的指导思想,首先从学科本体角度阐述了学科和学科体系,对比我国学科发展过程,梳理了北京联合大学学科建设的发展历程,找出了差距,从学科和学科建设与发展方法论的角度,归纳了学科建设的质量观和效益观,提出提高学科建设质量的"整体涌现性"和"多样性"原则,分析了学校学科建设的机遇与挑战,提出学校在"十二五"期间的学科与科研建设的发展目标和措施。 相似文献
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面对世界经济全球一体化、知识经济时代形成、文化多元化发展、信息技术网络化的新形势,大学的发展日益成为公众关注的焦点。大学的发展直接关系到一个国家的未来在国际竞争中的成败,因此建构"求发展"、"顺潮流"、"合规律"、"衡职能"的现代大学制度成为了各国的共识。如何建立"中国特色"的"现代大学制度"成为我国高等教育界的一个热点问题。 相似文献
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在新时期树立了建设全面小康社会的阶段性发展目标,这个阶段性的发展目标带来的是新阶段"以人为本"的发展观,新的发展观是在经济发展到一定程度之后所应当出现的,是符合我国社会主义发展新阶段转型的.在"以人为本"发展观中需要体现实践唯物主义的历史发展辩证法,需要体现"执政为民"的政治文明建设和制度文明创新,以达到整体发展与共同富裕的社会主义发展目的. 相似文献
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农村中学生心理困惑的现状及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷的方法对160名农村中学生进行了调查,结果表明:(1)农村中学生在成长中感到困惑的问题是"学习困惑"、"人际交往困惑"和"人格发展困惑".(2)在学习方面感到困惑的问题是"学习困难"、"考试焦虑"、"厌学"、"学习压力"和"缺少自由时间".在"考试焦虑"和"厌学"方面,存在年级差异.(3)在人际交往方面感到困惑的对象是"父母"、"同伴"、"老师"和"异性".与"父母"的交往方面,存在年级差异.(4)在人格发展方面感到困惑的问题是"自我意识发展缺陷"、"情绪困扰"和"青春期困惑".在"人格发展困惑"方面,存在年级差异. 相似文献
16.
"四极"分布在中国版图的四个极点之上,因它们拥有各自特色的旅游资源,特别是极地区位,故在发展极地旅游方面都有其它地区不可比拟的区位优势,2007年6月23日在漠河召开的"四极"旅游发展论坛标志着"四极"旅游联合体的形成,文章通过对"四极"联合体的旅游资源现状和发展旅游劣势的分析,从而提出了"四极"的未来发展策略和方向。 相似文献
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本文通过对我国电视"真人秀"节目的分析及探讨,阐述了我国电视"真人秀"节目的发展状况,对我国电视"真人秀"节目在发展过程中存在问题进行了深度探讨,并提出了相应的发展策略。 相似文献
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2011年,我们迎来国家"十二五"规划,国家对电子政务发展规律的认识也更加清晰,发展电子政务的意志也将更加坚定。电子政务的发展即将进入一个崭新的时代,我们暂且为这个新的时代命名为"电子政务2.0时代"。 相似文献
19.
程良 《长春师范学院学报》2011,(12):71-74
本文结合人本主义的哲学发展历程,通过对奥林匹克精英文化的分析论述了为什么发展体育、发展体育"为了谁"的问题,指出以赛会的精英体育精神来促进大众体育发展才是真正的"以人为本"。 相似文献