高校教师关键胜任力研究

由胜任力的内涵入手,对教师胜任力,高校教师胜任力,相关的胜任力模型、理论和研究方法,以及当代国内外关于教师胜任力特征、高校教师胜任力特征的研究结果进行了分析和阐述．最后提出了高校教师胜任力研究的方向和提高高校教师胜任力的策略。     

也谈高职院校教师胜任力研究的发展

本文简要介绍了胜任力的概念以及国内外关于教师胜任力研究的发展状况,探讨了高职院校教师胜任力发展的现状和尚待研究探索的问题并展望其未来发展的动向。     

基于岗位胜任力的高职护理专业实践教学创新探索

以我院护理专业为例,通过在护理专业课程基础护理学教学中进行教师团队、实践教学手段、实习前技能强化训练、实践教学信息化和实践教学考核改革创新.本文剖析了高职护理人才岗位胜任力,在此基础上设立了组建专家引领以及专兼结合等护理时间教学模式,同时,还构建了相对稳定的课程教学团队,充分挖掘学生潜能,将有特色的教学手段引入课堂、院...     

党政领导干部胜任力模型的构建

胜任力模型提供了一个整合所有人力资源功能和服务的通用的工具和方法,它能帮助所有员工、公司甚至整个社会在未来更具挑战的年代中工作效率更高。在阐述了胜任力的概念及党政领导干部胜任力模型研究重要意义的基础上,重点论述了如何根据党政机关的特点建立党政管理人员的胜任力模型,并对胜任力模型的运用进行了介绍。     

基层管理者胜任力模型分析

基层管理者在组织经营管理中起着承上启下的作用,是企业战略的执行者,其能力的快速提升和能力的延续性已经成为企业战略实现的关键环节,它是企业可持续发展的保证。胜任力模型为认识和理解基层管理者角色提供了新的视角,本文针对基层管理者的特点建立基层管理者胜任力模型,为各类企业基层管理者的招聘、选拔、培训、绩效考核、薪酬管理等提供有力的依据。     

高校教师教学胜任力研究

希望能为高等教育学校教学管理中应用胜任力研究提供理论依据和方法支持。以华中科技大学部分教师和学生为被试,采用行为事件访谈法、问卷调查、因素分析等方法探索了高等教育学校教师教学所需的核心胜任力。研究结栗表明,高校教师教学胜任力模型由8大核心因素构成。本研究是以胜任力理论为基础对高校教师教学评价所作的一个尝试性的探讨,取得了一些有一定学术及应用价值的数据资料和结论,最后也对今后的研究作出了展望。     

当代大学生创业胜任力模型构建

本研究在文献检索、访谈的基础上,设计并检验了《当代大学生创业胜任力模型调查问卷》,以此进行抽样调查,经过项目分析、因子分析、信度检验等环节,构建了当代大学生创业胜任力模型,按权重排序由高到低分别为:①经营管理能力;②服务意识与品格素质;③领导能力;④成就导向;⑤驾驭市场能力;⑥关注客户和重视绩效细节;⑦交际沟通能力。     

基于胜任力的绩效评价模式

知识经济时代人力资源的管理已经成为影响企业成功的重要因素，论文以胜任力为基础，综合考虑成熟的管理因素，提出基于管理者胜任力绩效评价的人力资源管理模式，通过建立胜任力评价模型，给出了在动态变化的环境中对管理者实施绩效评价的方法。     

高校医学科技人才胜任力模型构建初探

为了提高高校医学科技人才与工作岗位的匹配,本研究通过行为事件访谈和问卷调查,对医学科技人才的胜任力因素进行了研究,探讨构建高校医学科技人才胜任力模型.研究结果显示,医学科技人才的胜任力可归为5个因子：自我学习能力、人际关系能力、应变适应能力、个性意志品质和抵抗外压能力.     

国外个体层面胜任力研究理论综述

综述了1973—2000年期间国外对个体层面胜任力的研究所得到的理论，归纳了这些理论中所使用的两个大的研究流派，并指出了今后胜任力可能的研究方向。     

教师胜任力研究述评

与胜任力相关的概念及研究成果正被越来越多地应用于教育领域,而胜任力也逐渐成为教育领域的研究热点之一。针对近年来国内外有关教师胜任力的研究,从胜任力的概念界定、研究方法、模型及其建构、测评以及实证研究等方面对教师胜任力研究进行整理分析,并根据我国教师胜任力研究现状提出未来研究构想。建议今后的研究应整合现有研究,建构完善的教师胜任力理论模型,进一步考察教师胜任力与影响因素以及结果变量之间的关系,多样化研究设计与研究类型,加强本土化和跨文化研究。     

浅谈高职院校教师胜任力模型与聘用制的关系

高职院校教师实行聘用制既是我国高校人事制度改革的核心内容,也是高职院校人力资源管理的重要内容。本文从教师胜任力模型的视角出发,提出基于胜任力模型的高职教师聘用管理政策,为进一步完善、规范和发展教师聘用制改革提供参考,以期充分调动教职工的工作积极性和创新性。     

现代高校教师胜任力评价探析

高校的发展需要具有高胜任力的教师队伍。胜任力评价对于科学进行高校教师的测评和甄选具有重要意义。文章从胜任力的概念入手,分析了现代高校教师胜任力评价的特征和方法,并提出对未来高校教师胜任力评价的展望。     

人力资源提升新理念——基于胜任力的培训体系设计研究

在分析传统基于岗位的培训方案设计存在的问题的基础上,指出基于胜任力的组织培训体系能够有效解决传统培训的困境和难题,用实际的案例就如何构建和运用基于胜任力的培训与开发体系进行了深入探讨。     

基于文献挖掘的中小学校长胜任力结构要素分析与述评

通过文献挖掘,对我国中学校长、小学校长和中小学校长胜任力模型实证研究成果进行梳理、辨析、总结和评述,综合分析我国中小学校长胜任力构成要素的实证研究成果,分类提炼出我国中小学校长胜任力构成要素的成果文献数据.以《义务教育学校校长专业标准(试行)》为中小学校长胜任力模型的结构维度和岗位任务角色胜任特征的内涵依据,综合运用实...     

我国高校高水平排球队教练员核心胜任力评价体系研究

采用文献资料法、专家访谈法、德尔菲法与层次分析法等研究方法,对我国高校高水平排球队教练员核心胜任力进行探析与筛选,构建关于我国高校高水平排球队教练员核心胜任力的评价指标体系,并通过层次分析法对指标体系的权重进行计算与排序,确定各级指标的重要程度.我国高校高水平排球队教练员核心胜任力主要体现在专项执教能力、专业背景、个人...     

HR从业者如何提高胜任力

伴随着企业对人才的重视,HR的重要作用不断增强.一方面企业各级管理者对HR的作用发挥更加期待,另一方面,HR从业者的境界比较尴尬,无法让各级管理者满意,究其原因是HR从业的胜任力不高,希望能够通过确定HR所需胜任力并不断提升,提升人力资源管理的价值量.     

大型工程项目经理胜任力研究

随着我国国力的不断增强,大型工程建设项目在我国快速增多,企业对大型工程项目经理的需求日益增长。企业在选拔大型工程项目经理时,通常会从担任过普通(中小型)工程项目经理中选取。普通工程和大型工程项目经理的胜任力指标所占权重不尽相同。本文通过文献分析和专家讨论提出了项目经理胜任力指标,由层次分析法(Analytic Hierarchy Process,AHP)和差异分析法(Difference Analysis,DA)分别得到了普通工程项目经理和大型工程项目经理各级指标权重。通过对比分析,为企业在选拔大型工程项目经理时提供了依据。     

高职教师教学胜任力模型构建

高职教师的主要职责是教学,从教学的视角研究其胜任力及核心特质很有必要。针对现代酒店信息化卓越人才计划的目的和要求,运用文献分析、问卷调查、行为事件访谈、德尔菲法等研究方法,构建高职教师教学胜任力的指标体系。从5个维度和34个指标分析教师教学胜任力,为卓越人才计划中教师选聘、绩效考核、教师培训以及教师的自我发展提供参考。     

市场经济下科技期刊编辑的胜任力分析

阐述了科技编辑基本胜任力的内容及其提升途径,指出科技期刊编辑的胜任力是影响期刊水平的主要因素之一,是科技期刊提高核心竞争力的一项战略。