论邓小平教育思想

邓小平的教育思想，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。实现现代化，科学技术是关键，基础在教育。社会主义必须依靠教育，教育要为社会主义建设服务。这是邓小平教育思想的核心。它正确揭示了教育与经济、教育与生产、教育与国家兴亡的辩证关系。     

晚年毛泽东的教育思想

新中国成立以后，在相当长的一段时间内，毛泽东几乎是中国唯一的教育改革家和教育思想家。抛开那些非教育的因素，即那些过于偏激的非理性的破坏性做法，冷静地探讨晚年毛泽东的教育思想，不难探出其中的丰富且合理的思想内核，其中许多思想是我们目前教育改革与发展中进一步探索与践行的。纵观晚年毛泽东的教育思想，它贯穿的不外乎是三个基本主题：突出政治、教育平等、教育联系实际。     

论墨子的平民教育思想

墨子的教育思想在中国教育史上别具一格。它与儒家及其他思想流派的显著不同就在于它的平民性。本文以墨子的平民思想为基础，从教育哲学、教育功能、教育目的、教育内容、教育方法几方面论述了墨子的教育思想。认为正确认识墨子的平民教育思想对当前我国教育的发展有重要的理论和现实意义。     

对新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的思考

大学生思想政治教育是中国特色社会主义高等教育的基本特征和重要组成部分,对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重大而深远的战略意义。随着社会的发展与变化,高校的思想教育方法也要随之进行调整,我们应该将新的工作理念融入到教育工作当中。     

走向21世纪高等教育思想的转变

本世纪的最后20年,中国高等教育在面临世界科技革命和中国社会主义市场经济两大挑战中的改革与发展,总的说,成绩斐然,困难不少;变化很大,但不平衡。而在改革与发展中,不论成功或挫折,顺利或困难,大家都感到与教育思想密切相关。尤其是gO年代中期以来,在讨论要把什么样的高等教育带进21世纪时,更感到先要解决把什么样的教育思想、教育观念带进21世纪。因此,许多大学自发地开展高等教育思想转变的讨论。可以说“一场讨论教育思想、教育观念转变的热潮,正在静悄悄地兴起”。前国家教委领导总结了这一经验,在原先三句战略指导性…     

中华传统文化精华对增强大学生思想教育实效的研究

中华民族历史悠久,优秀传统文化源远流长。大学生思想教育是高校教育的重要环节,是培养大学生品格的关键。党的十八大再次强调了青年思想教育工作的重要性。文章从中华民族优秀传统文化着手,将大学生思想教育与中国优秀传统文化相结合,从明志、勤学、知礼、自强四个角度分析了在大学生思想教育工作中应弘扬中国传统文化精华,以增强大学生思想教育实效。     

纪念中华人民共和国建国50周年：邓小平教育思想的三大特色

邓小平教育思想是邓小平理论与当代中国教育实际相结合的产物．是总结了我国当代教育的经验和教训，为解决教育的实际问题而提出来的。邓小平教育思想具有鲜明的时代特色、宏观的开放特色和务实的实践特色．是马克思主义教育理论的继承和发展。     

论墨子的平民教育思想

墨子的教育思想在中国教育史上别具一格。它与儒家及其他思想流派的显著不同就在于它的平民性。本文以墨子的平民思想为基础,从教育哲学、教育功能、教育目的、教育内容、教育方法几方面论述了墨子的教育思想。认为正确认识墨子的平民教育思想对当前我国教育的发展有重要的理论和现实意义。     

略论毛泽东思想政治教育的特色

在长期的中国革命和建设中,毛泽东同志形成具有鲜明特色的思想政治教育理论。这些特色主要体现为：坚持党的宗旨与工作路线相衔接,突出思想政治教育的人民性;坚持思想政治工作与中心任务相一致,强调思想政治教育的针对性;坚持思想教育与加强领导相承接,体现思想政治教育的主导性;坚持理论和实践相统一,把握思想政治教育的规律性;坚持科学与艺术相协调,增强思想政治教育的艺术性。学习和借鉴毛泽东思想政治教育的特色,对于我们研究毛泽东思想,推进新形势下的思想政治教育具有一定借鉴意义。     

卫西琴的教育思想及其影响

卫西琴1913年来到中国后,致力于发展教育,最根本的教育思想为"动的教育",认同当时西方蒙台梭利的一些教育思想,主张启发性的创造性实践,实现身体、物体、精神的贯通。他主张建立中国的教育体系。他的教育思想和实践活动对梁漱溟、陶行知等人产生过重要影响。     

传统孝道对于高职德育的价值

传统孝道是我们传统美德的根基,虽利弊共存,但是它对于德育而言,作用是利大于弊的。文章拟从传统孝道切入高职德育,具体探讨其对高职德育的价值所在。     

谈计算机课堂中交互式教学模式

计算机教育已经成为我国各类学校教育中的重要内容。其教学的主要目标是培养知识与技能相结合应用型人才。由于计算机是一种信息处理工具,其人机之间交互性很强,我们把人机交互环节为主要知识点的教学模式,称为交互式教学模式。根据计算机课程的特点,使用多种教学媒体、教学手段,探索与之相应的交互式教学模式,对深化教育技术改革,优化教学过程,提高计算机教学质量和效果都具有十分重要意义。     

高校校园体育文化与素质教育的发展

素质教育是一个综合的系统工程，它需要由多种教育形式和教育内容来综合组成，高校校园体育化作为一门潜在课程之所以在素质教育中不可缺少，不仅因为它同其他教育形式在教育目的上有其内在的一致性，还因为它具有独特的陶冶作用，以特有的方式和途径无时无处不在影响着学生，它 所具有的隐蔽性，全面性、持久性以及学生接受教育的主动性，是其他教育形式所难以企及的。     

浅谈西方近代师范教育的产生与发展

师范教育是近代政治、经济和教育发展的产物，它的发展步伐既大且快。师范教育源于西方，中国的师范教育起步较晚，并且与西方的师范教育有着渊源关系，但又具有自身的特点。本文简述西方近代师范教育的发展历程，这对于研究我国师范教育发展与趋向可以起到借鉴的作用。     

发挥民族传统体育作用 促进农村体育发展

民族传统体育历史悠久,内容丰富,深受人们的喜爱,在全民健身中发挥着重要的作用。本文通过分析农村体育的现状和民族传统体育的特点及进入农村的优势,论述了民族传统体育对农村体育发展的重要作用。     

广东省成人高等教育发展现状和趋势探析

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,在构建学习型社会的终身教育体系中起着重要的作用。广东省是人口大省,高等教育在不断发展,包括成人高等教育在内的高等教育总规模持续增大。广东省成人高等教育能主动适应广东经济建设与社会发展的需要;能注重师资建设,其办学条件日益改善、办学层次分明、办学形式多样、专业设置齐全;能加强质量监管,保证成人高等教育教学质量和水平。不过,广东省成人高等教育还存在着明显不足。本文在分析广东省成人高等教育现状的基础上,对未来发展趋势进行了探讨,其目的在于进一步推动广东省成人高等教育发展。     

谈体育教学中的思想品德教育

实施素质教育是培养学生能力、发展学生个性的重要举措 .体育作为全面教育的一个重要组成部分 ,在这方面作用尤为明显 .本文就体育教学过程中如何实施素质教育中的思想品德教育作以探讨     

高职教育发展盲点探讨

中国高职教育的发展已成为承担大众化高等教育的一支重要方面军。高职教育的特殊定位，决定了高职教育的特殊性，如何领悟和解读其间的特殊，必然牵引出教育思想和治教方略的诸多不同。本文就当前高职教育的指导思想、教学、管理等方面存在的几个问题作了归因分析，并针对问题提出了改进性的策略思考。     

网络道德教育的必然性

互联网既有推动社会发展的积极作用,也有容易导致青少年堕落的陷阱,体现在价值冲突、文化渗透、网络污染、心理受害等方面,所以开展网络道德教育势在必行。应以小学到大学的整个学校教育为主渠道,辅以媒体宣传和网络道德教育研究。在大学网络道德教育中,要在理想信念、道德规范、意识培养、心理健康几个方面有所加强,结合网络管理和教师素质的提高发挥整体效应。     

高等职业技术教育质量文化特性探讨

高等职业技术教育以其独特的教育模式和人才培养目标区别于其它教育类型。认识高等职业技术教育质量文化特性,构建优良的高等职业技术教育质量文化,以这个质量文化为导向,让我们的高职教育者受到这个文化的感染和激励,是和高等职业技术教育目的相辅相成的。该文探讨了高等职业技术教育质量文化的特性并阐述了它在高等职业技术教育中的重要性。