街舞在体育教学中的方法设计

街舞是一项新兴的运动项目,通过几年的街舞教学经验和对一些资料调查分析,街舞作为体育选项课在大学开设,是对高校体育课程项目改革的积极尝试。     

健身街舞进入北京高校体育课的可行性研究

健身街舞在我国是一项新兴的体育运动,广泛受到年轻人和在校大学生的关注。其多源的锻炼方式和有效的练习结果,使街舞在高校的开展呈乐观趋势。本文采用问卷调查等形式,通过对三所高校在校部分大学生的抽样调查以及学生对健美操类课程的学习情况,结合已开展街舞课程的高校发展情况调查分析比较得出：街舞可在大学生的身心素质、运动能力以及终生体育观念的建立等方面表现出其独特的优越性。同时符合高校体育课创新个性化的教学需求。因此街舞进入高校体育教学可行,且对拓展北京高校体育课的内容具有深远意义。     

试论现代街舞运动项目在高校发展的现状及对策

当前,"街舞运动"的主要群体是大学生,他们主导着高校"街舞运动"的发展。然而,我国目前对"街舞运动"缺乏科学的研究,很少涉及街舞的分类、课程设置以及发展趋势等方面。鉴于此,本论文对"街舞运动"项目在高校体育教学中的现状及其对策进行了研究分析,在分析的基础上,进一步就高校"街舞运动"发展的特征、不足及发展态势等方面展开论述,以为高校"街舞运动"的健康发展提出一些参考性的意见和建议。     

论健身街舞在高校体育教学中的发展潜力

健身街舞作为体育选项课在大学开设，正合大学生的胃口：较高强度的运动量能够达到有氧运动的效果，而富于流行意义的动作以及前卫的音乐又让学生感受时尚文化的魅力，从而运动不再枯燥，变得趣味十足。本文通过收集大量文献资料和一年的街舞教学体会，对健身街舞在大学体育课堂应如何开设与发展进行了探讨。     

普通高校街舞课程的设计与实践

查找相关体育选项课文献并结合街舞运动特点，设计出街舞选项课教学体系，经反复分析与论证后，河北理工大学于2003-2004学年上学期开设街舞选项课程。运用问卷调查、统计分析等方法时课程教学效果进行了客观的评价，结果说明：教学计划的安排、教学内容的确定、教学方法的选择等方面的实施情况效果良好。同时。时教学过程中出现的问题谈了笔者的经验和建议。     

广西体教专业开设民族传统体育课程理论研究

民族传统体育课程是宣扬中国传统民族文化的重要载体,开设民族项目、举办民族运动会是实现民族传统体育文化传播的主要途径,具有良好的社会价值与历史文化价值。通过文献资料法、随机调查法等对广西高校体育教育专业开设民族传统体育课程模式的相关内容进行研究,先讨论了开设民族传统体育课程的重要意义,再分析广西高校体育教育专业在开设民族传统体育课程中存在的问题,最后分析了广西高校体育教育专业应如何开设民族传统体育课程,以期为将来院校开设民族传统体育提供理论支撑。     

天津市普通高校大学生体育课程设置需求分析

本文采用文献资料法、问卷调查法以及数理统计法等研究方法,以天津市部分高校大学生为调查对象,从课程设置目标、体育课开设项目、以及体育课学制等方面对高校大学生体育课程设置需求进行研究,结果表明：不同性别大学生对体育课程设置的目标、开设项目需求具有一定的差异性,体育课开设年限方面存在开设年限越长,学生中选比例越大的趋势。希望通过本文的研究,为天津市普通高校体育课程设置提供参考和建议。     

对高校公共体育教学改革的几点建议

1 高校公共体育的教学现状 1.1 课程结构不够合理 我国绝大部分高校的公共体育教学,在体育课程结构、教学内容等方面有所改革,但在总的框架和体系上没有根本突破.如一年级开设基础体育课,二年级开设选修课,且教学学时数较少,间隔时间较长,公共体育教学成了走过场,要想让学生掌握一项运动技能很困难,更没有使学生形成对某一项目的兴趣和爱好.     

在高校体育课教学中渗透人文精神的方法研究

人文精神作为体育教学的精神内核,其在高校体育教学中长期没有得到应有的重视。本文旨在阐明高校体育教学在构建学生人文精神中的重要作用,分析当前大学体育教学中渗透人文精神的教育现状,并以本校的教学实践为例,探讨在高校体育教学中渗透人文精神的有效途径,包括:1)开设传统体育项目;2)开设奥林匹克知识课程;3)开设野外生存生活训练课程;4)定期举办校运会和各类比赛。     

对高校足球公选课内容与教法的研究

开设公共选修课是高校全面提高素质教育的重要途径。目前全国许多高校开设了公共选修课。其依据是学生的兴趣和爱好,这就使体育公选课成了许多学生的首选目标。我们认为,在高校开设足球公共选修课,其主要目的：一是普及足球运动常识,二是要学生掌握足球运动这种锻炼手段,三是促进学生对足球运动的社会因素的认识,提高欣赏水平。这样才能达到开设这一课程的根本目的。     

民间舞狮运动融入高校体育课堂的研究分析

分析了体育教学中开设舞狮运动课程的现状,研究了高校开设舞狮运动课程的可行性,探究了民间舞狮运动融入高校体育教学的途径和方法。     

高校体质弱势群体体育保健课程开设的现实性研究

高校体育保健课程的开设是为了保证每位体质弱势大学生都能够享受到体育锻炼及健康促进的权利,同时也是为了更好地促进体质弱势群体学生的身体健康及良好的社会适应性发展。随着高校课程教学改革的不断深入,以及社会对健康的高度关注,在体现以人为本和教育公平的视域下,高校体育保健课程的设置便被提上日程。从保健课程开设的特殊性、存在的问题以及具体解决途径等方面进行分析,旨在为高校体质弱势群体的体质健康提供参考。     

沈阳航空航天大学开展定向运动课程的可行性研究

定向运动是一项新兴的运动项目,深受大众喜爱。普通高校开设定向运动课程,不仅能丰富高校体育教学内容,也可以培养学生独立解决问题的能力。本文根据定向运动的特点,分析了沈阳航空航天大学开设定向运动课程的可行性,旨在为定向运动列入普通高校体育课程提供理论依据。     

中学体育课开设街舞教学的可行性分析——以乌鲁木齐市中学为例

街舞是一项新兴健身运动,有着自身的运动特点,其运动内容和形式能够提高中学生的身体素质、塑造完美人格、发挥学生自身的运动潜力.针对乌鲁木齐市中学体育课的开展形式、现状,对街舞在乌鲁木齐市中学中的开展前景作了较详细的调查、分析.结果表明:街舞进入乌鲁木齐市中学体育课堂是大势所趋;中学推广街舞,有益于提高中学生的艺术修养和审美情趣;街舞纳入中学体育课,符合教学改革的方向,合乎学校体育向健身体育、娱乐体育、大众体育和终生体育发展的趋势.     

浅析高校体育保健课教学现状

体育保健课教学和正常的体育课教学都是高校体育教学的重要组成部分,是"对部分身体异常和病、残、弱及个别高龄等特殊群体的学生,开设以康复、保健为主的体育课程",研究体育保健课教学对推动高校体育的发展,对满足病、残、弱学生的体育需求有着积极的作用。     

沈阳航空航天大学开展定向运动课程的可行性研究简

定向运动是一项新兴的运动项目,深受大众喜爱.普通高校开设定向运动课程,不仅能丰富高校体育教学内容,也可以培养学生独立解决问题的能力.本文根据定向运动的特点,分析了沈阳航空航天大学开设定向运动课程的可行性,旨在为定向运动列入普通高校体育课程提供理论依据.     

福建中医药大学开设野外生存训练体育课程研究

野外生存训练可以强化学生体育意识,促进学生身心健康,提高学生的社会适应能力.目前,国内一些高校开展了野外生存训练活动,开设了野外生存训练体育课程.阐述了福建中医药大学开设野外生存训练体育课程所具有的充足的师资力量、优越的地理环境和浓厚的学生兴趣方面的优势条件;介绍了在野外生存训练活动中可能出现的安全问题的防护措施;从教学目标、教学内容、组织形式和教学评价等方面进行了课程设置.     

关于高校体育开设自卫防身学课程的探讨

在高校中开设自卫防身课程不仅是对高校体育教学内容的补充和探索,对高校校园人文环境的再审视,也是为在校生走上社会奠定人身安全和自我保护的基础。科学合理地安排自卫防身教育课程有利于学生的心理成长和身体素质的提高,并增加了学生应对紧急情况的能力。     

安徽省高校体育教育专业篮球普修课程开设现状与对策研究

篮球课程是体育教育专业的主干课程,在体育院系的教学中占有重要的地位,篮球运动技能也是体育教育专业学生未来教学的必备技能,同时在体育教育专业培养目标的实现中起到关键点作用。所以,对体育教育专业篮球普修课开设现状的研究,有助于我们对体育教育专业培养的了解,对篮球课程教学情况有一个更全面的认识。安徽省有10所高校设置有体育教育本科专业,其篮球课程开设的现状如何,各校在开设过程中存在哪些差异,是否与教育部本科专业课程指导要求相一致?这涉及到安徽省体育教育专业办学的质量和水平,尤其是在推进高校专业课程改革的进程中,开展本课题的研究具有较强的理论和现实应用价值。     

高校开设华佗五禽戏课程的可行性研究

介绍了华佗五禽戏发展的现状,华佗五禽戏是安徼省民族传统体育"地方品牌",但目前安徽省高校尚未开设华佗五禽戏方面的课程.华佗五禽戏符合大学体育课程教学特点,其简单易学,场地要求低,适合人群广泛,便于推广.高校开设华佗五禽戏有利于大学课程体系的改革、学生身心健康的发展、终身体育的形成,同时在创建和谐社会,继承弘扬发展传统文化,提高民族文化认同等方面有积极作用,如能从实际出发妥善解决认识、师资等方面的问题,安徽省高校开设华佗五禽戏是可行的.