探讨中职食品类专业的实践教学体系

该文阐述了当前中职院校食品类专业实践教学中存在的问题，针对这些问题提出了一些建议来构建科学合理的实践教学体系，加强实习基地的管理，从而加强学生学习期间的管理，达到学校、学生和企业三方的共赢。     

农类专业分析化学教学浅谈

分析化学是农类专业的基础课之一，本文从四个方面介绍了教学体会．     

农类专业分析化学教学浅谈

分析化学是农类专业的基础课之一,本文从四个方面介绍了教学体会.     

对中职学校会计专业教学改革的思考

针对职业学校会计专业课程设置陈旧,教学方式老套,教师的实践经验不能满足实践教学要求,会计教学改革的思路误区等问题,本文提出了新的观点,对传统的会计教学改革诠释了新的思路。     

中职学校文科类专业实训课程的问题及对策

中职学校每年扩招力度都在加大,学校想方设法安置大量涌进的新生,但学生还要出得去,中职学校培养技能型人才,以就业为导向,实现的主要途径是通过各种实训课程的教学,但是文科类专业原来实训设计的软硬件已不适应扩招后的学生增长的巨大需求,本文试图探索可行的方法。     

中职旅游专业实践教学改革探讨

职业教育的根本任务是培养具有较强实际操作能力和职业能力的技能型人才,为了实现这一目标,就必须通过改革实践教学内容、实践教学手段、考核方式、把认知和实践环节紧密结合起来,使学生在知识、技能和职业素质三方面得到全面提高。结合笔者所在学院旅游专业的实践教学尝试,提出该专业实践教学的总体思路和构建框架。     

对中职学校电子信息专业实践教学的思考

电子信息专业是中职学校的重点专业,是一门实践性很强的专业,实践教学存在着一些问题,通过加大实践教学力度,加强实践教师培养,完善课程设置,改革教学模式,建立考核机制和加强产学研合作教育等方式强化实践教学。     

浅谈中职学校数控专业教学改革

目前中等职业学校数控专业的教学，由于教学条件、师资队伍、教学模式及学生接受能力等因素的影响，教学质量普遍不高。为了学校数控专业的发展及学生就业后工作的稳定．必须对数控专业的教学进行改革。为此，文章从进一步改善实习教学条件，提高师资队伍的整体水平，合理设置教学课程与教学内容，强化技能教学等方面进行了论述。     

关于非测绘类专业测量学实践教学改革的探讨

《测量学》是一门实践性和应用性均很强的课程。作为测量学课程重要组成部分的测量实验,是学生掌握测量基本技能的必要手段。在分析我院该门课程实验教学中存在主要问题的基础上,提出了实验教学的改革措施。     

中职学校市场营销课堂教学的反思

中职类学校市场营销课程教学现状一直是侧重理论、缺少实践,这与职业类学校的办学宗旨有很大的差别,反思这些年来市场营销课堂教学中存在着种种问题,根据自己多年来的教学经难,提出了一些解决这些问题的方法。     

中职学校会计专业教学改革构想

中职学校进行会计专业教学改革，首先必须正确定位中职会计教学的培养目标，根据社会对会计人才的需求开展与之相适应的教学活动，以此提高中职学生的整体专业素质。     

关于中职学校计算机网络课程教学改革的探讨

本文针对中职学校计算机网络教学中存在的主要问题,从教学内容、教学方法、考核方式等多方面进行了教学探讨,提出了一套解决问题的办法。并在教学过程中进行了实践,取得了良好的教学效果。     

中职学校经济管理专业教学改革研究

随着我国经济的迅速发展和改革开放的不断深入,信息技术在教学中的广泛运用和中职教育教学目标的转变,经济管理类专业课程的教学现状已经不能适应发展的需要。目前在中职教学中主要存在教学目的不清、教学内容陈旧、理论与实践相脱节等问题。因此,在知识经济时代以及素质教育的要求下,我们必须深化经济管理类专业的教学改革,全面推动素质教育与创新教育。     

我国中职学校数控教学改革探讨

在中职学校的教育中,数控技术的教育变得越来越重要。该文以公办技工院校为例子,从目前我国中职学校数控教学的现状和改革措施两个方面进行探讨。     

中职学校种植专业实践教学研究

实践教学是中等职业教育教学的核心环节,是培养高技能人才的唯一途径。也是实现专业培养目标、提高学生职业岗位能力和实践动手能力的根本保证。本文针对种植专业实践教学原则、体系及内容选择进行了阐述,就中等职业学校如何根据种植专业特点,卓有成效地开展实践教学,实现种植专业的培养目标做了相关分析。     

中职学校创业教育教学模式的实践研究

创业教育相对于就业教育而言是一种全新的教育理念。中职创业教育的实施起步较晚,对创业教育的理念认识不清。许多中职学校的创业教育还是一个空白,对中职创业教育不知如何实施。因此。对中职创业教育的意义、创业教育的内容、创业教育的教学与实践模式、中职学校构建创业教育与职业技术教育双向融合的办学模式进行实践性探索。很有必要。     

中职学校种植专业实践教学研究

实践教学是中等职业教育教学的核心环节,是培养高技能人才的唯一途径。也是实现专业培养目标、提高学生职业岗位能力和实践动手能力的根本保证。本文针对种植专业实践教学原则、体系及内容选择进行了阐述,就中等职业学校如何根据种植专业特点,卓有成效地开展实践教学,实现种植专业的培养目标做了相关分析。     

试析技能大赛背景下的中职服装教学改革与实践

中职服装教学作为广大中职院校教学中的一个重要组成部分,其主要的教学目的就是尽可能地培养一批能够为社会服装行业服务的技能型人才.但目前我国许多中职院校的服装专业教学中仍存在许多问题,不利于其教学效果的提升.技能大赛作为国家教育部为广大中职院校师生举办的一个具有专业特色的竞赛活动,对推动中职服装教学的改革及增强其人才吸引力方面具有重要作用.本文主要探讨了技能大赛背景下我国中职院校服装教学的改革和实践情况.     

中职学校《机械制图》教学改革探析

本文阐述了中职学校《机械制图》教学中存在的问题,分析了《机械制图》教学改革的目标,提出了中职学校《机械制图》教学改革的途径。     

中职学校英语教学探究

虽然随着教学改革的不断深化,中职英语的教学水平有了很大提升,不过教学中还是存在不少问题。以学生为切入点来分析的话,当前中职学校大部分学生的英语基础知识不牢固,而且学生也没有主动学习英语的热情;以教师为切入点来分析的话,教学方法过于守旧。作者在文中分析了当前教学中的问题,并提出了针对性的改善建议。